第200章 這些事真能利於大秦？
能想出編教材之法的人，當真拿捏到了諸子百家的七寸，為了不讓自己學派的學說銷聲匿跡，只能答應下來啊。
許多人不由看了李念一眼，這位李念公子才二十些許，卻有此等手段。
酈食其又問：「公子是想施學於天下，讓人人皆可讀書識字？公子要如何施學，採用哪家之學？」
這兩問一出，諸子百家眾人都將目光集中到李念身上，問到關鍵處了，尤其後一問，他們頗為關心。
李念心中暗道：『這酈食其確實和歷史記載差不多，也不知看現在是什麼時候，現在是夜宴，問這麼多做甚？』
雖然沒壞心眼，但問的不是時候，故而李念道：「我倒的確想人人皆可讀書識字，但並不好做到此事，當今天下連人人足食、人人足衣尚未做到，又何談人人讀書識字？」
「只能說在大秦現今狀況下，盡力去做，勿好高騖遠。」
「至於如何施學、採用哪家之學，未定，因此我才邀諸位明日與我商議，如儒家《論語》之言：『擇其善者而從之，其不善者而改之』。」
百家學說採取誰，不採取誰，當然是討論商議，將百家學說有的優秀思想錄於其中。
酈食其向李念又行一禮，「謝公子解惑！」，坐下後不再問，但一直只看未發言的范增這時起身，行完禮後，問道：「老朽也有一問想請教公子。」
見是范增，李念眼底閃過一絲古怪，范增竟然還在，甚至現在還主動問他問題：亞父，你難道已經忘記楚國了嗎？
得到李念同意後，范增問道：「公子編新字、編教材，都是為治理大秦，使大秦強盛。」
「老朽想問，公子憑何以為做這些事真能利於大秦？」
這看似是一個很簡單的問題，實則非常刁鑽。
因為范增這問道出了編新字和編教材的最終目的，即形成一門新的治國學說取代現今所有的諸子百家之學。
雖其會包含法家、儒家、墨家、道家等學派的學說思想，但實質上這門治國之學既非法家，也非儒家、墨家，而是一門新學。
然後問題就來了：你李念憑什麼覺得你糅合百家學說思想弄出的這門新學能代替百家治理好天下，治理好大秦？
百家諸子都不敢說自己的學問一定能治理好天下，你李念哪來的自信？
且，秦可是以法家思想治國，那是實打實實踐過的，的的確確讓秦變得強盛，一統了天下。
你李念想要糅合的那新學也經過實踐？
隨著范增話落，看向李念的目光變得更多，連參加夜宴的大秦諸臣都看了過來，他們也對這問題很感興趣，想知李念會怎麼回答。
糅合百家學說而出的新學將是一個未有過的新事物，而未有過，代表不能確定，誰也不知其好壞。
『這范增還真給我出了一個難題，要是不注意，會直接掉進他挖的坑裡，這糟老頭子壞得很。』
『總不能說經受過實踐檢驗，後世便是以這種方式發展起來的，人文與科學並重。』
但這個問題，不可以退縮。
因為代表了他的立場，若連李念自己不能堅定地表明，還如何讓其他人信服？
李念斬釘截鐵道：「我認為必將有利於大秦！先說那新字，當今天下文字不統一所帶來的不便，各位當能感到。」
「如今次咸陽大考，因各位來自各地，習用文字不同，遂每道題目都用了多種文字，並准許諸位用常用文字作答。」
「可以多種文字排版制卷本已不便，還增加了考卷所需用紙。」
「在批閱答卷時，陛下與我不熟其他文字，須先將其他文字轉譯為大秦之文，再來閱卷，此頗費時間。」
「若天下都使用一種文字，便無此阻礙，諸位參考時能一眼看懂考題，我閱卷時也能快速懂諸位卷上之意。」
「再是編教材一事，李某所要編教材是欲采眾家之所長、納眾家之所優，集合了眾家最優，尚不能利於大秦，天下間還有何物可利？」
李念將問題轉了個角度，拋開編出的教材是新事物不談，直接說教材要綜合諸子百家之所長。
都是諸子百家的精華好東西，還能對大秦不利，治理不好天下？
不管范增覺不覺得能不能，但諸子百家中人肯定覺得自家的好東西能治理好天下。
但范增一眼看出了李念話里的漏洞，諸子百家的學說思想間有矛盾，某個百家認為是好的東西，在另一百家看來或許就是差。
范增正準備以此再給李念挖個坑。
孰料就在他要再問前，嬴政道：「眾位皆為博學之士，今番論道，令朕大有所獲，然也不可忘今為夜宴，勿使飯食涼矣，天下間尚有人未能得一頓飽食。」
嬴政的話直接打消了其他人還想再問李念的意圖。
但范增也得到了他想要知道的答案，秦皇支持李念編教材，此事已定，大秦日後大概是要將走上人文學說和算學、格物並重之路。
雖心中遺憾沒能繼續給李念挖坑，但范增也只好向始皇行禮後坐下，畢竟人將是秦皇女婿，他還是見好就收，孰不知他早就被記錄上了一份名單。
扶蘇在旁全程觀看了李念和眾人的問答，覺得就算沒父皇出來為他這個未來妹夫說話，李念也能自己反駁回去。
這個未來妹夫著實有才，難怪能讓父皇那般信任，連一些兄弟都有些嫉妒，父皇從來沒對他們這麼好過。
不過，父皇的性子和他仿佛，這個未來妹夫是用什麼說動父皇發生了如今的這些變化？
想到這，扶蘇又想起了一事，那日嬴政忽然來看他，讓他不要再跟著淳于越學習，有一位才學比淳于越更高之人。
如今想來，父皇原本給他定的老師應當就是這位未來妹夫。
但是什麼原因又讓父皇后來沒有再提此事，放棄了這個打算？
扶蘇很快自己便想清楚了，大概是父皇想知道他是否會改變，若不能改變，他將沒有可能再登上儲君之位，所以也就沒必要將這位未來妹夫定給他為師。
李念坐下時，發現扶蘇正盯著他，腦中冒出一個問號：扶蘇這傢伙怎麼了？看我做什麼，吃菜啊！
(本章完)