分班考試如期完成，方一凡擺脫原本從一班出局的結局，幸運的以第三十名的成績留在了一班。
榜單前，方一凡仰天長嘯，快樂得像個二哈，手舞足蹈，跳起了霹靂舞。興奮過後，他終於發現了不對，大家都太安靜了。
榜單第一名李念真735分，第二名林磊兒690分，第三名喬英子685分。春風中學一代霸主喬英子輕鬆被新轉來的倆同學碾壓，跌落神壇。
但這不是最重要的，重要的是林磊兒大家都不認識，而李念真大家都非常熟悉，如雷貫耳。校門口今天一吻，足以載入春風中學史冊。
安靜了好一會之後，大家開始議論紛紛。畢竟當事人李念真和喬英子根本沒看成績，根本不在乎。當事人在，那還能有拘束，暢所欲言唄。
「果然只有學霸才能輕鬆搞定學霸，我說喬英子怎麼能這麼容易就被拿下，現在知道了。」
「學霸居然也談戀愛，談就算了，成績還不下降，沒天理。」
「喬英子從第一變成第三，這不算下降？」
「這怎麼算，喬英子以前可沒有考過這麼高的分數，而且這次考試為了分班，難度有所增加的。」
「所以談戀愛還促進了她的成績？這個老師說的不一樣呀。」
「呵呵，這要看是和誰談戀愛。學霸和學霸談，肯定能互相成就。喬英子要是和方一凡談，估計現在就該泯然眾人矣。」
「也不能這麼說，方一凡這一次也考得不錯，你看他數學成績有一百三十分呢。」
「估計是青梅竹馬被搶走了，人才醒悟，於是為了奪回失去的女人，奮發向上，拼搏了一把。果然，愛情是有積極意義的。」
「我怎麼聽說方一凡喜歡的是黃芷陶呀，這和喬英子沒關係吧。」
「方一凡怎麼知道他喜歡黃芷陶，說不定只是錯覺。直到喬英子被搶走，才驀然醒悟自己喜歡的是喬英子，這才奮發向上，要奪回自己失去的。」
方一凡越聽越覺得離譜，果斷出聲打斷：「我喜歡的是陶子，不是英子，在造謠，別怪我沙包大的拳頭不長眼睛。誰要是想互毆，請家長，那就來，反正我不怕。」
這頓威脅非常有效，大多數學生對請家長一事仍懷有畏懼之心。畢竟，不是所有人都有一個叫方圓的爸，可以擋災，可以救命。，反而男女混合雙打才是正常現象。
黃芷陶皺了皺眉頭，她實在不想和方一凡扯上什麼關係，覺得有些丟人。沒錯，就是覺得被方一凡喜歡是件很丟人的事。這也是正常心理，不是所有人的喜歡都能讓人感到愉快，有些人覺得某部分人的喜歡是對自己的侮辱。其實就和蒼蠅喜歡髒臭的東西一樣，誰會喜歡被蒼蠅喜歡，方一凡就是黃芷陶眼裡的蒼蠅。
被嫌棄的方一凡一點也不清楚，反而笑呵呵覺得自己和黃芷陶更近了一步，雖然仍然差了一百來分，但還有時間，他有信心趕上去。
一班教室里，方一凡跟隨黃芷陶一起回到教室，向喬英子匯報了好消息。對別人是好消息，對喬英子不一定是。好消息是喬英子成績進步了，壞消息是她第一名沒了，跌落到第三。
分數很重要，但名次才更重要。宋倩一生要強，事事爭先。哪可能容忍自己的女兒只是第三名，顯然以後的日子，喬英子有苦頭吃了。一想到此，喬英子神色暗淡。
「英子，你這是不高興？這成績，清北幾乎預訂了，還不滿意，你們這些學霸未免太貪心了。要我媽，能高興得原地飛升。」王一迪湊過來說道。
「所以你得慶幸你有一個好媽？」喬英子說道。
對自己的成績，喬英子相當滿意，這已經是她歷史最好的成績。可那又怎麼樣，她滿不滿意不重要，她媽媽滿意才重要。成績提升了，名次下降了，這和沒有提升一個樣。高考最終看的可不是成績，而是名次。
「不會吧，宋阿姨，要求這麼高。」王一迪非常震驚。
「英子，要不我幫你向宋阿姨解釋解釋。這回真不怪你，都怪你磊兒太變態了，真哥也是也不知道讓著點，他又不是不知道你家什麼情況。要不然，下一次考試之前我和真哥、磊兒打好招呼，讓他們稍微讓一讓。」方一凡建議道。
「英子，我覺得方猴這法子挺好。反正前三就是你們三，別人差太遠了，可操作空間很大。」黃芷陶贊同道。
「不必了。那樣不公平。」喬英子說道。
「你管他公平不公平，至少你在家不會那麼難了。真哥就一句話的事，他根本不在乎成績，他家裡也沒人在乎他的成績。磊兒這邊我也能搞定，都是我表弟，讓幾分沒問題的。」方一凡說道。
「不行，真哥說過，公平非常重要。」喬英子堅持道。
另一邊，學校會議室。關於對李念真的處分，還沒下發就在討論撤銷了。他的成績太好了，可能爭取狀元。學校不得不審慎對待。
「我看對李念真同學的處分，還是撤銷為好。畢竟他也沒做什麼危害行為。我們都是這個年紀過來的，應該理解，少年人有點戀愛需求，在正常不過。」教導主任說道。
「我也是這麼認為的，都二十一世紀了，我們也應該與時俱進，稍微開明一點。只要不影響成績，睜一隻眼閉一隻眼好了，沒必要一竿子打死。」年級主任說道。
「兩位領導，他要是偷偷摸摸就算了，我們還能假裝不知道。可是李念真是在學生和家長的面，當眾親吻。如果我們輕拿輕放，你讓家長怎麼看我們學校，誰還會放心把學生交給我們學校。我們開明沒用，本質上如果家長不開明，那都是假開明。」李鐵棍反對道。
「李老師，如果學生家長們知道李念真的成績，他們還會在意那點小事嗎？戀愛最終不是什麼大事，學生家長反對戀愛，一是怕影響成績，二是怕學生受到傷害。只要成績不受影響，我相信家長還是開明的。」教導主任說道。
「可我們不能保證人人都是李念真，反而會因為他的行為，讓學生產生錯誤的認知，那危害太大了。現在不嚴懲，怎麼震懾學生，淨化學校風氣。」李鐵棍據理力爭。
校長思考了一會，覺得李老師說得有道理，但又怕過度懲罰逼得一個狀元種子跑到其他學校，於是說道：「那就警告處分，等畢業前他沒犯什麼事，留給撤銷了。」