第376章 一往無前不歸路
入五月份，天更熱了。
有一天上語文課，老師在講解表達方式，輔導資料書里摘錄了一段《祝福》的原文，老師全都念完了。
原文的最後一句是「一個人死了之後，究竟有沒有魂靈的」。
慕正光和徐幾乎同時答道「有」，而且聲音還不小，足以讓班裡一半的人聽到。
語文課上這樣的互動還有很多，只不過這一次，參與互動的只有他們兩人。
教室里出現了一剎那的寂靜，老師說：「正光說有，也許是有魂靈的。」
徐的回答，對慕正光來說是個驚喜，他想到了四個字，「心有靈犀」。老師給的補充也難能可貴，他想，如果他高考時語文分數能考高一點就好了，說不定老師會因此得到一些獎金。
5月28、29日，第七次模擬考試。
這次模擬考試的考場不再按分數分配，而是隨機分配的。
慕正光和徐不在同一個考場。
慕正光和徐的分數都是586。
最後一次模考，題目也簡單，可能也是為了增強學生的自信吧，畢竟老師常說「說高考題比咱們做的題簡單」。所以，最後一次題目簡單，算是和高考接軌。隨機分配考場，也是為了和高考接軌。
在最後一次模擬考試中，終於和她分數相同了。如果在高考時分數也相同就好了，但不能是586，對徐來說，586還不夠，不是她的上限。
第七次模擬考試後，慕正光每天帶手機到學校里上課，並且手機處於開機狀態。
5月30日，畢業合照。在正式拍合照前，他已經給一部分同學拍了照片，也給別的班拍了合照。
白色T恤，褲子隨意。
白色T恤左上方印著兩個地點，憑霖高中、星辰大海。
地點下面是兩個日期。
2019年09月01日08：00、2022年06月08日17：30。
兩個日期之間有一個箭頭，箭頭上印著三（22）。
學校、班級，都在這裡了。
一個時間與一個地點對應，中間再加一個箭頭，像一張車票，一張單向的車票，與這趟沒有返程的旅程襯托得很好。
美中不足之處是，第二個日期、第二個地點之後應該還要再加一個箭頭，這個箭頭指向未來。而且，2022年06月08日，我們還未前往星辰大海，甚至還未看過海。把「星辰大海」放在這個日期之上，為時過早。
可是，2022年06月08日17：30，這個日期太「狹隘」了，這是英語考試結束的時刻，也是高考結束的時刻。考試是為了分數，把星辰大海換成金榜題名，合適嗎？也不合適，因為考試當天分數還沒出。
不過，世間之事少有完美，星辰大海就星辰大海吧。再者說，現在班服的造型是大家投票得出的結果，是大多數人的選擇，還計較什麼呢？
拍完了畢業合照，離畢業還剩幾天呢？若是按照高考結束的時間來算，還有九天，若是按照畢業典禮的時間來算，那就只有四天了。還是按照更遠的日期算吧，多算幾天，仿佛剩下的時間更長一些，擁有的時間也更長一些。
校園裡的六月，很短很短。
慕正光發現，帶手機上學的人變多了，徐也帶了手機。穿著精緻的衣服的人變多了，但徐不是這樣的人，她在校園裡的打扮還是那麼普通，像是一個普通的學習成績好、長得好看的女生。
與同學分別的日子馬上就到了，但是教室里好像一本同學錄都沒有。沒人把同學錄遞給他讓他寫，他也沒買同學錄，他也沒看見別人傳遞同學錄。
原來，寫同學錄這項活動在高中里並不流行啊！大家長大了，一頁同學錄里，寫不下大家想說的話。那些漫長的、深情的話，都在聊天記錄和小紙條里。
這些天，慕正光失眠的更嚴重了。
他和很多同學拍了合照，他和徐的合照有幾十張，各自的單人照，也有幾十張。
他從校園的一側走到另一側，從校門口走到離校門口最遠的地方，和學校里的花花草草、亭台樓閣拍了合照。
他手機里的合照越來越多，慰藉之物、可抓住之物似乎也越來越多，但他的失眠並未因此好轉。
時間流逝，怎會停止？
一往無前，不可回頭。
失眠就失眠吧，趁著這段時間，多刷幾套題。
上課時再休息吧，反正這幾天老師都沒怎麼講課。
6月3日凌晨，慕正光的失眠非常嚴重。夜裡，他看了三次時間，1：57、2：35、3:42。天快亮了，他實在睡不著，便看了看合照，看著看著，眼淚就往下掉。
他似乎不知道他在哭，沒有聲音，沒有感覺。
眼淚掉在手機屏幕上，他看見了，才明白他在經歷著一件多麼令人傷心、令人難忘、令人遺憾的事。然而，照片裡的他、照片裡的徐又是那樣快樂、無憂無慮。
天亮了，慕正光帶著手機去上學。
語文老師講完了模考試卷，最後幾節課都是自由複習。
大家坐在教室里，願意背書的背書，願意練字的練字，願意說點閒話告別也行，但是聲音不能太大。若是什麼都不想干，可以只坐在那裡發呆。
倘若有心思看某一個人，這最後幾節課，算是難得的機會，往後恐怕都再也沒有機會仔細注視他人認真學習了。
這一程到最終，每個人走不同的人生路，不會有誰還能再倒回來，重遇、重逢。如果有，那就只有可能是在夢境之中了。
物理、生物、化學的最後一節課也是自由複習，而英語老師則是專門花了一節課和大家聊天。
時至今日，慕正光的英語分數還是從未超過115，想必在下一次考試中也是如此。他的分數不高，但他並不討厭高三的英語課。
老師時不時的稱呼大家為「傻孩兒」，徐也這麼稱呼過他。老師偶爾會說起她的兒子，說她的兒子認為有絕對的自由，放在老師的語境下，「絕對自由」有個很明顯的言外之意，那就是不想好好學習。老師說「不管他嘞，他考什麼樣算什麼樣」，說完就笑了。老師的兒子也在上高三。
數學最後一節課，老師重點講了幾道題，說是高考時可能會考。
然後，老師重點分析了選擇題，12個選擇題答案分布大多是2334，比如說2個A、3個B、3個C、4個D，也有3333、2244的情況。如果對前面十一道題特別有自信，第十二題的答案是可以推出來的。如果對第十二題毫無思路，那就選D。
這節數學課，是慕正光聽到的歡聲笑語最多的高三數學課，學生在笑，老師也在笑。
中午放學後，有不少人站在欄杆處，把撕碎的書紙片往下丟、把折好的飛機往遠處扔。慕正光和徐也加入其中。
下午，畢業典禮。
(本章完)