對於高一年級的新生來說，第一學年的首個學期都是在熟悉人際關係中度過的。

  爭取在這個時候做個乖孩子，得到老師的稱讚，是不錯的選擇。

  加入熱門的校園社團，在志趣上迅速與周圍打成一片，為第二學年的人氣做基礎，也是不錯的選擇。

  在時尚等話題上找到同好者，一旦扎堆形成「這樣的」、「那樣的」的氛圍，就會成為周圍側目的對象，進而憑藉著興趣圈而主導著以班級為集體的風向標，繼而擴散到眾所周知之的地步，也是不錯的選擇。

  唯獨，獨自相處，堅定自己所認為的特別才是特別，是最不可取的，會被迅速掃進集體的角落中，成為綠葉。

  在國際教養班中，由於存在著黛冬寒這位特異的新生，從一開始就被所有校園師生所熟知，相當於跳過了積累聲望與名氣的階段，即便面對二年生或三年生也能夠一較高下。

  加上右近衛大將這位死黨，崇宰恭子與結城明日奈這兩位青梅竹馬，迅速構建出了屬於他的關係團體。

  因此，黛冬寒自然而然地成為J班人際關係的中心人物，毫無疑問的當選為了班長。

  在開學典禮上，他的那段博愛發言，打破了他與所有新生間的陌生關係，仿佛在說，「有困擾的話，就盡情來對我傾訴吧」。

  這使得他構造的關係團體並不帶有任何銳意，淡化了團體與大眾之間的邊際，於是，大家自覺地加入了這個圈子。

  「我們」是一個整體，只是存在著遠近，像金字塔的結構，放到社會中，黛冬寒便是這個集團的社長，而右近衛大將、崇宰恭子、結城明日奈是集團的常務，其餘人是社員。

  但是，也有從一開始就拒絕加入這個圈子的人。

  蝴蝶忍與雪之下雪乃。

  蝴蝶忍，怕是班級裡面最嚴肅冷酷的女生了，對任何人都是不苟言笑的樣子，別人問候的時候也會給予回應，但卻很平淡。不過在班級事務的分配上，她主動提出了承擔保健委員會代表的職務，直言她家裡經營著私人診所。

  總結，蝴蝶忍雖然看起來不甚可愛，卻會主動承擔起職責。

  雪之下雪乃，由於曾經在國外生活過一段時間，也幾乎沒有參與過上流的各種交流會，所以在眾人的印象中是最陌生的，但因為有著一頭靚麗的黑長直發，容姿端正，相貌可愛，即便是這個國際教養班也很出類拔萃的美貌，加上成績是學年第二，也受到了眾人的關注。

  和蝴蝶忍那種表面的嚴肅感不同，她在骨子裡散發著生人勿近的氣息。明明流露著高雅少女的氣質，卻與高雅不合眾，不，她甚至不與這個世界合眾，仿佛遠離塵世的雪蓮一樣獨自傲然綻放著。

  原本有著崇宰恭子與結城明日奈二人，她們並不會被過多注目的，但是，一件非常奇怪的事情出現了。

  崇宰恭子、蝴蝶忍、雪之下雪乃三個人的聲音非常相似，不能夠說完全一樣，但不仔細傾聽的話，幾乎沒有什麼差別。

  崇宰恭子的聲線成熟端莊，蝴蝶忍的聲線清冽冷淡，雪之下雪乃的聲線文靜清澈。

  不要說旁人無法分辨出來她們，就連她們自己也感覺很困惑，畢竟聲線是可以變化的，根據環境、場合、氣氛、感情的不同，會有不同層次的聲線，也就是說，她們三個人的嗓音幾乎是百分百通用的。

  可以預想，她們未來的學園生活肯定會有諸多矛盾與樂趣。

  以上便是一年J班的氛圍狀態了，而在這個平淡的季節中，總是有人想要讓它變得精彩一些。

  ……以上，便是今天的國語課了。

  哦，對了，黛，雪之下，你們兩個午間到我這裡來。

  平冢靜所教的班級中，J班的國語課是最輕鬆的，為什麼這麼說，是因為這些傢伙提前就將要講的部分全部背會了。

  J班建立了名為學習會的組織，黛冬寒是會長，主旨是找到學習中的樂趣。

  提前將課堂中的課程預習之後，到了正式的課堂中，在她準備照例宣講時，黛冬寒卻提議對課堂要講的文章的作者進行剖析解讀，了解他的生平和所處時代的社會生活以及所有作品。

  學生能夠自主學習，她自然是支持的，只是這讓她這位教師完全變成了擺設，甚至她也跟著學習了許多新知識，就離譜！

  明明是普通的高中課堂，卻變成了大學才有的研修會，各自發表著意見，甚至會主動寫著心得，如果他們再認真一點，就可以當成論文了！

  這個努力的方向不能夠說錯，甚至非常正確，能夠做到這一步的他們，在未來升學時的國語考試中絕對能夠名列前茅，哪怕是東大等高校的出題也難不倒他們的！

  黛冬寒是個天才，她已經領教到了！

  「好的，剛好我有要與平冢老師討論的事情。」

  黛冬寒爽朗的應道。

  「額……」

  平冢靜的臉上在流汗，看來她應該狂補國語的知識了，不然她會在他的面前抬不起頭的。

  「嗯。」

  雪之下雪乃應聲，然後就感受到了來自四面八方的視線，所有人都在疑問，為什麼是她吧？

  一直以來，她都以為自己很優秀，就算會輸給像她的姐姐那般絕頂優秀的極少數人，也不會輸的太多，畢竟學力的關鍵還是在於用功與悟力。

  然而，在黛冬寒建立的學習會王國中，她仿佛是進入仙境的愛麗絲一樣，他的方式無論任何人都會稱之為正確，但卻是很難做到的。

  與逼迫著大家去學習不同，他很擅於找到其中的樂趣，比如，今天班級裡面都在用江戶時代的口吻說話，顯然很有趣，是的，有趣到她都忍不住想要加入進去了。

  不得不承認，他有點完美過頭了，令她都有些黯然失色，自愧弗如。

  但總覺得有哪裡不太對，這一切的繁華仿佛都是虛幻的，正如夢醒後仙境中的一切也會從現實中消失一樣。

  ~

  午間用餐時。

  黛冬寒來到了雪之下雪乃的桌前，說道：「雪之下，走吧。」

  「嗯……啊……」

  雪之下雪乃本來想拒絕的，卻不知道為什麼有種被他支配的感覺，自覺到社會地位低於他，無法抗拒他的話語。

  就像是在家裡面對父親、母親或者姐姐一樣，雖然百般不情願，但還是要聽話。

  「你不會質疑我為什麼叫你一起嗎？」

  黛冬寒走出教室後疑問道。

  「那你乾脆就別叫我了！」

  雪之下雪乃伸手將垂至胸前的髮絲拂過耳後，在離開那間教室之後，她仿佛是從過去的江戶城穿越回到了現代，氣勢立即回來了。

  強龍不壓地頭蛇，那裡已經變成黛冬寒的地盤了，是龍也得盤起來。

  「別那麼冷酷，玩下推理遊戲。

  拋開對我的任何成見，站在客觀的角度分析下。」

  黛冬寒刻意拉開了與雪之下雪乃的距離。

  「很乾脆的說，沒有心情，你俘虜異性的手段用在我的身上是浪費的，我是絕對不會與你有任何牽扯的。」

  雪之下雪乃直言道，看著他拉開的距離，她不由得嘴角上揚，總算是流露出真面目了吧？

  他其實在害怕和任何人有過於深入的關係。

  所以她的意思是，他不必擔心，她不會有任何誤會的。

  「啊，是嗎？

  這麼不配合，就由我來推理一下吧。

  你還記得平冢老師的話吧？」

  黛冬寒減緩步伐，讓雪之下雪乃能夠追上他，畢竟他身高優勢太大，步伐很大的。

  「黛，雪之下，你們兩個午間到我這裡來，是這句話吧？」

  雪之下雪乃注意到了，樓道中所有經過的人都在看他，那頭一米多長的銀髮確實太顯眼了，還有著那一張傾國傾城的臉蛋。

  「平冢老師叫我們到她的辦公室，說明我們兩個確實觸發了什麼條件，讓她不得不行使了教師的職權。

  你們兩個、午間、我這裡，人物、時間、地點都有。

  首先，從句子的情景中可以判斷我們在這裡是作為一個整體，所以我才叫你一起去，如果一前一後，肯定會等到人到齊之後才會談起話題。

  而午間這個時間進一步限制了行動範圍。

  午間的話給人的第一感覺是什麼？肯定是吃飯對吧，沒有帶便當的會跑到小賣部或者販售機之類的地方買東西；帶便當的會約好人一起吃飯，如果遲了就會落得形單影隻。

  選擇午間這個時間點很微妙，人有三急，食慾來了，不滿足可是很難受的，因此到了這個時間點，無論有什麼事情都想要儘快解決，如果是交作業肯定會第一時間跑到辦公室的。

  所以你們兩個和午間是雙重強調。」

  黛冬寒解釋道。

  「你是想要說你叫我的原因是想要早一點湊齊條件，儘快去吃午餐對吧？而不是對我有任何在意的地方。」

  雪之下雪乃嘆了口氣，真麻煩。

  換成是她的話，不會解釋的，還和她來了一場簡短的推理。

  「嘛，我的便當可是很好吃的，不早點回去，就被大將干光了。」

  黛冬寒伸手捉了下腦後的頭髮。

  「那麼，讓我們進一步的推理下吧，你知道她是為什麼事情把我們叫過去的嗎，班長大人，讓我再次傾聽下你的見解吧？」

  雪之下雪乃伸手拂動漆黑的秀髮，不禁莞爾一笑，這個傢伙竭力避免誤會的模樣還真是可愛，想像他這麼一個完美的人也會有不擅長的地方就挺有趣的。

  「你是在考驗我嗎？」

  黛冬寒嘆了口氣，他可不打算繼續深入交談的，畢竟他知道雪之下雪乃對他沒興趣。

  「是的，沒有獎勵的考驗，你可以選擇拒絕。」

  雪之下雪乃跟上了黛冬寒的腳步。

  「所有的群居生物都會揮發名為氣氛的特殊氣味，身為教師，自然是最懂得氣氛的人，然而她卻隨意的在那種場合，將我們進行關聯。

  仿佛在對大家說任憑想像吧，笨蛋們。

  也就是說，真正的答案是無傷大雅的，對於誤會的人來說到頭來是虛驚一場，因為這種事情不好說，也就會當成天空中的雲彩，過眼即忘記其具體的輪廓。

  對於當事人來說，困擾要更大一些，由此可以感覺到平靜老師的內心是有著不滿的，不滿到用點名的方式進行勸導，就像是警察的口頭教導，雖然不足以立案，卻對社會秩序造成了一定的負面影響，需要用這樣的手段來進行教育。

  然而在提我們兩個人的名字時，將我放在了前面，我不認為這是無意識的隨意選擇。

  試想，當你在觀察眼前的世界時，會首先將近距離的人物的名字說出來吧。

  你的座位正對著平冢老師，按理說她應該在看到你的時候立即叫出你的名字，卻將視線轉移到我的身上，然後再移動回來。

  毫無疑問，主因是我，次因是你。

  提名我們的時間是在國語課結束之後，而國語課是第二節課，並非上午的最後一節，因此是課間十分鐘無法解決的事件，可以否決掉一些原則性問題，人們對於條理清晰的問題通常都具有武斷的意識，做錯了事情更改就是，比如把作業重寫之類的，只要交代即可。

  所以我們的問題是難以一言蔽之的客觀事件，近期看不出任何的問題，但隨著時間積累，會有積重難返的情景發生。

  我記得平冢老師除了是國語教師外，還兼任著生活指導教師的職責，在授職方面，任何學園的方案自然是知人善任，尤其是兼職職務更是講究著能者居之，否則是難以兼顧到專業領域的。

  結論已經很明顯了，今天國語課上發生的特殊事件是什麼，你知道的吧？」

  黛冬寒條理清晰的分析道。

  「原來如此，是你奪走了平冢老師的工作，讓她心中怨恨與不滿，要提醒你別多管閒事嗎？」

  雪之下雪乃揮手道。

  「額……」

  黛冬寒撇嘴，雪之下只是不想承認這個結論而已，畢竟對於他們兩個來說確實有些尷尬的地方。

  既然她這位淑女不想挑破，他也要表現出紳士風度啊，就請平冢老師來揭開這個謎題吧。

  有的時候，聰明的人和聰明的人在一起會很尷尬的。

  「……」

  雪之下雪乃同樣撇過視線，可以預想，平冢靜是個很負責任的生活指導老師。

  負責到讓他們都困擾了。