第924章 中醫怎麼治病(下)

  教室里,雲珩繼續講著。

  「很多同學都覺的中醫難,我剛開始上學的時候也覺的,為什麼覺的中醫難?」

  「難主要是難在沒有一個量化,我們好像沒有什麼明確的依據去判斷,好難啊。」

  同學們都禁不住笑了。

  雲珩的很多話確實瞬間就說到了同學們的心坎裡面了。

  差距不大,剛畢業,是真的能說中這些學生心中所想的。

  「可自從我下了臨床之後,我才發現,其實中醫的這個沒有量化,其實就是最好的量化,沒有明確的判斷依據才是最好的依據,反過來講,這也是中醫最特殊的地方,也是中醫的精髓所在。」

  「有同學就要問了,沒有依據,怎麼還特殊了?」

  「其實並非沒有依據,而是這個依據就在我們平常的所見所聞中,我們不需要量體溫,患者感覺到口渴,全身發燙,不舒服,種種表現,就說明患者發熱,只要患者沒有任何的不適,胃口好,睡眠好,那麼他發燒不燒又有什麼關係呢?」

  「好好一個人,沒有任何的不舒服,吃飯吃的好,睡眠睡的好,也有精神,就因為體溫高了點,我們就想辦法去降溫,然後還降不下來,揪頭髮,自己為難自己?」

  「這種在我看來其實才是不科學的,人體有差異,就說小孩子,中醫中就有『變蒸』這麼一個說法,正發育的孩子,每過一段時期就會有異常性的發熱,體溫稍微偏高,但是這是非常正常的範疇......」

  「患者表現出來的疼痛、寒熱、種種不適,就是最好的證據,任何病症都不會毫無徵兆,都會通過氣色、脈象、精神等各方面表現出來.......」

  「大道至簡!」

  說著雲珩回身又在黑板上寫了四個字。

  「中醫看上去複雜,其實拋卻所有的枝葉,簡化下來也就兩個字——平衡。」

  「這個平衡又主要表現在陰陽、虛實、寒熱等方面。」

  「無論是陰陽、虛實還是寒熱,都是在大的方向把萬事萬物分成了兩個部分,從紛繁複雜的病情中判定病症的寒熱、屬陰屬陽,是虛是實,這就是最為簡單的劃分。」

  「就說寒熱,這其實是非常好理解的,病人的感受,病人知道自己怕冷還是怕熱,喜冷還是喜熱,是上火還是腳冷,這些內在和外在的感受就是寒熱最直觀的表現形式。」

  「正常來說,人的陰陽、寒熱、虛實應該是處在一個平衡的狀態,正好符合最佳的相處模式,任何的病症都是因為內因或者外因導致打破了這種最佳的相處模式,導致寒熱、虛實、陰陽不能和平共處,從而表現出種種症狀......」

  說到這兒,雲珩頓了頓道:「明白了致病的原因,那麼我們才能知道治療的方法,既然所有的病症都是因為寒熱、虛實、陰陽的狀態被打破,那麼我們治療的過程中就要想辦法調整和恢復原本的狀態,讓寒熱、陰陽、虛實重新回到原本的軌道上。」

  「那麼該用什麼樣的方法呢?」

  說著雲珩回身在黑板上寫到:「草藥、針灸、推拿.......」

  「大家都知道,中醫治病靠的就是中藥的偏性,靠的是中藥材的所具備的四氣五味,溫、涼、寒、熱,依靠這些特性,把偏離的平衡糾正回來。「

  「針灸的作用同樣是泄實補虛,調整平衡.......」

  「在臨床上,我們知道了是哪方面的問題,從而選擇相對應的藥物來糾正,來調理,這就是中醫治病的原理。」

  說著,雲珩目光環視,緩緩道:「其實從這方面來講,中醫要比現代醫學更直觀,更簡單,大的方面分陰陽,而寒熱的升華其實也是陰陽,虛實說穿了也是陰陽。」

  「我們華夏民族的老祖宗是很聰明的,一生二,二生三,三生萬物,這個一生二,生的就是陰陽,天地萬物,從大的方向來講,就是由陰陽組成的,然後從細的方面劃分,又可以劃分出很多東西,金、木、水、火、土......」

  「陰陽五行可以說是貫穿整個中醫醫療體系的,是中醫學的骨架,我們剛開始接觸,有點不明白,其實陰陽就是直白的相對論,沒有絕對陰,也沒有絕對的陽,只是在具體的病症中,我們相對的來判斷,五臟六腑、肌肉筋骨、經脈氣血、精神精氣的正常活動,就是人體的『陰平陽秘』。」

  雲珩一邊講,一邊時不時的在黑板上寫寫畫畫。

  「大的方向,白天為陽,黑夜為陰,那麼在白天這個區域範圍內有沒有陰陽呢,依舊是有的,日光能夠照射到的地方是陽,照射不到的地方是陰,那麼在陰影區域有沒有陰陽,依舊是有的......」

  「所以,在臨床上,我們也是要辨明病位的,中醫的病位從哪些方面來區分,這一點大家在學校都能學到......學習中醫,像是風水裡面的尋龍點穴,我們先確定一個大的範圍,然後在這個大的範圍之中逐漸的去縮小範圍,直至確定到一個點.......」

  「如此一來,整個病程的脈絡就清晰的展現出來,治療的時候我們也會一目了然。」

  教室里,靜悄悄一片,這會兒已經沒有人竊竊私語低聲交談了,不少人都開始記筆記,一些來的時候忘了帶筆記本的同學懊惱的都快哭了。

  雲珩今天雖然沒有講具體的某個方面,但是卻等於從大的戰略方面來給同學們講了怎麼學習中醫,怎麼去辯證,怎麼去治療......

  這些東西可要比具體的講解某個病案和某個領域更珍貴,更重要。

  這些東西等於是雲珩從數十萬例的臨床治療中總結出來的,在模擬空間練習的時候,雲珩也犯過錯,也走過彎路,最後才逐漸的找到了頭緒,而現在,雲珩等於把自己的經驗毫不保留的都講了出來。

  不僅僅是教室里的學生,就是前排的韓開平等幾位教授,窗戶外面的雷毅和王志強,這會兒都靜靜的聽著,聽的入神。

  雲珩講的這些東西其實不深,但是卻很系統,讓人受益匪淺。