第九十九章 文科天賦增加百分之三十?

  眾人齊齊看向投影大屏,只見秦克的採訪視頻下面多了一條評論。🍟♣ ❻❾𝕊𝕙𝓊𝓧.C𝓞м ♝☮

  其實有新評論並不奇怪,這視頻慢慢變得火了,平均幾分鐘就有一條新評論,但這條新評論的發布ID有點不一樣。

  這帳號ID的頭像是真人照片,有小閃電標誌——這是經過B站官方實名認證身份的象徵。

  而且這個ID赫然寫著本名——「遠州大學施存遠」。

  帳號下面還補充顯示著「B站官方認證:華海省奧數組委會專家題庫組組長、審閱組組長、考紀組組長;遠州大學數學學院教授」。

  ——不必奇怪,在這個無比重視知識的平行世界裡,B站的路線是娛樂與學術並重,堪稱視頻界的「逼乎」,多數學術界的學校機構和知識大佬都有註冊,比如遠州大學、櫻園私立高中、《數學知識報》等在上面都官方認證帳號。

  只見「遠州大學施存遠」評論道:

  「我是遠州大學數學學院的施存遠,也是本次華海省數組委會專家題庫組組長、審閱組組長、考紀組組長。聽說了這個視頻的事,就上來說上兩句。」

  「秦克這個學生,我印象深刻,因為市賽時我就在現場,看著他一個半小時不到,以兩種方法完成了整份卷子……」

  「說實話,我其實很想當他的老師,指導他未來的數學之路,我很少看到這樣有數學天賦有衝勁有自信卻不盛氣凌人的學生。但我知道遠州大學雖在華海省里有些地位名氣,但終究不是這樣的天才苗子該久呆之處,只能扼腕嘆息著,等著看清北爭搶秦克的那一天……」

  施教授竟寫了整整上千字的長評,肯定了秦克在數學方面的實力和人品!

  當然,他對這學生在採訪中說話有些不著調錶示了小小的批評,認為學生還是應該更謙虛低調,但最後話鋒一轉,又說夏國的數學界近年來就像死水一潭,出現這樣個性張揚的天才學生,總的來說,也是利大多弊,起碼應該會變得更熱鬧有趣些吧。

  會議室的眾人剛臉露喜色地看完這條長評,下面已刷刷刷地出現了幾十條回復。

  「奧數組委會官方發言了!」

  「我靠,施教授,我當年想考他的研究生沒考上,現在居然出來維護一個高中生?還想收為弟子而不可得?」

  「這個秦克……該不會真這樣可怕的實力吧?」

  「要不去華海省奧數組委會官網查查?」

  眾人還在喜滋滋地看著下面的網友開始轉變態度,一直用手機刷著評論區的方主任再次失聲叫道:「又……又有大佬站出來力挺秦克了!」

  站在電腦旁的老鄭趕緊接過滑鼠,刷新網頁,果然看到另一條新評論出現了。✿.。.:* ☆:**:. .:**:.☆*.:。.✿

  評論人的帳號ID:「奧數集訓隊鄧弘國」。

  官方認證的身份是:「夏國數學奧林匹克競賽國家集訓隊一級教練員,夏國數學奧林匹克競賽國家隊副教練」。

  鄧弘國的評論開頭是這樣寫的:

  「對秦克這學生,我是有些生氣的,因為這還是我遇到第一個如此『不識抬舉』的學生,我專門從京城連夜飛到華海省遠州市,就是為了邀請他加入國家集訓隊中,結果他倔強地拒絕了,原因是想成為各方面的全才……」

  「但對這個學生,我又是欣賞和服氣的,畢竟我是親眼看著他在高燒39度5、常人早已昏迷的狀態下,硬是以強大的意志強撐著沒倒下,還用最簡捷的法子,解出頗有難題的省賽題目……哦對了,當中還包括我精心準備的、國賽難度的附加題……」

  「所以我不也不得不感嘆一聲,後生可畏哪!」

  「這個小子,最讓我痛心疾首的是,居然不肯走專精數學的路子,簡直是浪費了這麼好的數學天賦。哦對了,他還和我打了個賭,說如果他在國賽里拿不到金牌,就加入我的奧數集訓隊,大家說我到底該期待他拿金牌呢,還是拿銀牌呢?」

  雖然鄧弘國表面上對秦克是「聲討」,但誰都能看得出他對這個學生欣賞愛護那是到骨子裡了。

  緊接著,實名認證為「華海理工大學數學系前教授、華海省奧數組委會專家題庫組成員、審閱組成員」的帳號「華海理工大學林海波」也發了評論:

  他以幽默的口吻,生動地還原了批閱組在批改秦克卷子時的故事:

  「我對秦克印象最深刻的是,當初百多個老師爭著搶著要批閱他的卷子,蓋因他不少解法很獨到,讓人眼前一亮,最終他的卷子還是投到大屏上,由一百多個老師共同批閱的。」

  「我在華海省奧數組委會工作這麼多年來,能獲得這樣『殊榮』的學生,秦克是唯一一個。」

  「到省賽批閱卷子時,我們就一直猜哪份卷子會是秦克的,結果最後只有一份滿分的卷子,而且沒用第二種解法。🐸☆ ➅➈şĤuⓧ.𝒸Ỗ𝓶 ♢🍬當解開封卷,看到這卷子正是秦克寫的時,在場的老師們,包括我都有些失望,秦克這次的表現雖然出色,但還不夠張揚耀眼啊……結果很快我們就被集體打臉了!」

  「因為我們後來從醫務室那裡得到消息,秦克是在發著高燒、燒到39度多的狀態下完成了整份卷子,而且還拿了滿分,引得所有閱卷老師都嘖嘖稱讚。當時我就知道,這個學生將來了不得啊……」

  隨著越來越多的人開始發聲支持秦克、認可他的數學實力,評論區的風氣也出現了扭轉,不少讀者都被震驚了。

  「這秦克背景太深厚還是真這麼牛?居然能讓這麼多大佬跑出來替他發言,力挺他?」

  「我去官網查過了,這秦克真是市賽和省賽的冠軍,而且是特別標註了『滿分第一名』的牛逼存在。」

  「聽說這次全國各地的市賽省賽難度都提升了一個檔次,這秦克居然還能拿滿分?」

  「我決定再去仔細看看這個視頻,尤其是後面的題目分析。」

  「我看了,看不明白,感覺高中白上了。不過《數學知識報》向來比較務實,不是那些喜歡做假作秀的戲精,說不定這個視頻是真的。」

  王圓沒再看下去,環視眾人,微笑道:「在座各位同事、老師啊,要是咱們再不出聲,怕是要被人笑話嘍。咱們按聞校長的建議來吧,官網、官微、官方公眾號,馬上運作起來,全力聲援我們學校的優秀學生!」

  除了韓則平的臉色有些難看外,眾人都精神大振,齊聲應諾,一時間會議室的氣氛都輕鬆活潑起來。

  ……

  下午,秦克還在上著化學課呢,耳邊忽然傳來系統的提示音。

  「叮!檢測到來自網絡視頻平台網友對宿主的震驚情緒、敬佩情緒和羨慕妒忌恨情緒,宿主的學神經驗值+1796!」

  秦克還以為自己出現了幻聽,他看了眼浮在半空中的系統界面,果然數學的升級進度條向前推進了一小截。

  這麼誇張?一次就比今天賺到的全部學神經驗值還要多了!

  不到秦克不驚訝。

  從早上九點多起到此時,平均每節課系統都會彈出類似的提示一次,但每次收穫的學神經驗值不過一百幾十,最多也就二百出頭,像這樣一次刷到近兩千點的學神經驗值還是第一次。

  秦克偷偷掏出手機來,打開B站APP,發現自己的那條採訪視頻竟出現在首頁上,播放數已超過十三萬了,評論區更是熱鬧,幾條熱評被置頂了,秦克一看評論人,嚇了一大跳。

  居然是施存遠教授、鄧弘國教練、林海波教授,甚至櫻園私立高中的官號都發言力挺。

  最新一個通過官方認證了帳號發言的是他初中的數學老師莫慶求。

  「作為秦克初中時的數學老師,我應該是有一定發言權的。秦克這小子,表面嘻嘻哈哈,嘴皮子利索得緊,實際上是很努力很謙虛的一個學生,也很照顧家人。他的數學天賦在初中時就很突出了,初中三年就沒試過數學不滿分的,每次我批改他的卷子,都從心裡感到舒坦……」

  看著一個個大佬、老師、長輩們的發言聲援,秦克鼻子有些發酸,眼角也有些發熱。

  什麼嘛……明明我自己就能解決,你們一個個跳出來,我還怎麼上直播解題裝逼刷學神經驗值啊……可惡,還令沙子進我眼睛了。

  他抬頭看向天花板,努力不讓那熱熱的水霧凝聚成珠,但心中湧起的熱流,久久都沒有消散。

  ……

  這採訪視頻帶來的收益,在第三節晚自習即將下課時達到了讓人咂舌的數值。

  秦克還在舊美術室里,聽著學委寧青筠講解英語作文里最容易得到的句型、語法和單詞運用技巧,系統的提示來了:

  「叮!檢測到來自網絡視頻平台網友對宿主的震驚情緒、敬佩情緒和羨慕妒忌恨情緒,宿主的學神經驗值+6722!」

  秦克的數學升級進度條,再次刷地拉進了一截,數值達到了91107/100000,距離升級已不到一萬點了。

  太爽了吧,原來在網上發學霸視頻才是刷學神經驗值最快的方式?看來明天就能將數學提升「高中數學奧賽(國際IMO)級別」了!

  秦克正在心裡盤算著,耳邊忽然又傳來了「叮咚」的系統提示音。

  「叮咚!檢測到您當前未使用的學神經驗值累積已超過60000點,系統特別給予您一次兌換機會!」

  「您可以選擇花費當前60000點未使用的學神經驗值,來兌換『文科天賦+30%』的獎勵機會。請問是否兌換?」

  「請宿主回復,機會只有一次,錯過不會再次出現!」

  文科天賦+30%?

  秦克激動得差點沒從座位上跳起來。

  經過這段時間的研究和分析,秦克算是發現了,當初數學等級提升時,帶來的不只是對應等級的數學知識、答題方法技巧和經驗,更關鍵的是提升了他的理科天賦!

  按現代的科學理論,人類的智商主要包括觀察力,記憶力,想像力,邏輯思維能力,推導能力,判斷能力等等。

  而所謂的學習天賦,其實就是智商的體現。

  比如理科天賦,相對會更偏重於邏輯思維能力,推導能力,判斷能力;而文科(含藝術)能力,則相對更偏重觀察力、記憶力、想像力。

  當初秦克的數學等級提升到「高中奧數(市級初賽)」時,秦克就明顯感到自己在邏輯思維能力,推導能力,判斷能力方面有了起碼20%的提升,換而言之,就是理科天賦提升了20%!

  當提升到「高中奧數(省級複賽)」時,秦克的理科天賦再次提升,估計接近50%。

  及至「高中奧數(全國決賽)級別時,提升幅度更大,起碼達到100%。

  也就是說,現在秦克的理科天賦,較之高二剛開學時,提升了整整一倍!

  原本他的理科天賦就相當不錯,翻了倍更是達到了讓常人難以觸及的高度。

  正是靠著這逆天的理科天賦,以及熟練掌握的奧數知識、解題方法技巧,他才能做到看到國賽難度的題目,能在極短時間內琢磨出最優的解法,實現讓所有人震驚不已的解題速度。

  至於秦克的文科學得如此吃力,歸根到底就是文科天賦方面偏弱。

  這時有機會將文科天賦提升30%,秦克的選擇就顯而易見了。

  少了這60000點的學神經驗值,想升級到「高中數學奧賽(國際IMO)級別」又要再花些時間了,但不要緊,離國際奧數IMO還有八個月的時間,秦克並不急,何況只要文科天賦提升了,期末聯考的成績他就有把握提升一截!

  更別說明天那採訪視頻還有新的學神經驗值到帳呢!

  「確定兌換!」

  隨著數學升級進度條的進度刷地縮短一大截,秦克立時感覺自己似乎有些不一樣了,但具體哪裡不一樣,又說不出來,總之是一種很舒爽的感覺。

  硬要用什麼來比喻的話,就像是原本有些近視,忽然戴上了近視眼鏡,世界從有些模糊變得清晰起來。

  「秦克,你發什麼呆呢?」感覺被人用筆套戳了戳手臂,秦克這才回過神來,見寧青筠正用她那雙漂亮的丹鳳眼看著他:「你之前還很專心的,怎麼忽然走神了?是不是累了?」