第101章 牆都不扶,就服你

  第101章 牆都不扶,就服你

  在顧思然講著自己的數學試卷的同時,她也介紹了很多方法與學習習慣。

  底下同學紛紛做筆記,顧思然在講課時內心就想不知要自己進步,還要帶其他的同學一起進步,讓大家學習她的方法,說不準能帶動全班共同提分呢!

  看來顧思然就沒有受到張佳琪的影響,在他的眼中張佳琪只不過是個跳樑小丑而已。

  他試卷雖然沒講完,可是大家都你就對她的數學成績表示了認可。

  每道題的思路都這麼清晰,這肯定不是抄的。

  雖然有些地方顧思然講的也並不是很是最為快捷的,但這正是她真實的根源。

  在顧思然回到座位上的時候,許多同學都跑到顧斯然的身邊請教問題。

  這一次顧思然終於又獲得了大滿貫,不止別人請教她文綜、語文、英語方面的問題,就連數學現在也請教她。

  「思然,剛才你用的方法真是太好了,那個立體幾何的延長法確實很有用。」

  「對啊,包括你剛才用的那個公式,我們都沒聽說過,這一道題我算了大概10分鐘才算出來,你用這個公式一套只用幾秒鐘就出來了。」

  「你剛才說了你很多特別記憶的方法,看來你短時間的能記住這麼多公式,就是靠這個方法吧!」

  顧思然紛紛點頭,接著顧思然還把最近一段時間學習的心得分享給了他們許多同學。

  在聽到顧思然分享的感受之後,這些同學也都覺得她的方法也適合基礎比較弱的自己。

  畢竟考高分有100種方法,但是想及格卻只有一種方法,那就是不停的想辦法。

  課間10分鐘人都沒斷過,而數學老師也沒有走看顧思然身邊距離的越來越多,於是老師便笑呵呵的走過去,衝著同學們說道:「同學們你們讓顧思然也休息休息,人家小顧老師給你們講了一節課下課也不讓人家休息嗎?

  小顧老師現在還是同學的,她又不是老師,有什麼問題來問老師,老師告訴你們更好的方法。」

  但是老是這麼一說,倒是有很多同學乖乖的回到座位上了,許多同學也笑呵呵的站在原地繼續請教數學老師

  而顧思然在解答完問題之後,則不停的喝著水,她現在終於清楚老師在課堂上講課是多麼的累了,不止站著還要思考,還要動嘴皮子,還要組織語言,要不然很多人都說,如果你想成功那麼一定要經歷老師這個職業。

  這節課過後不自然獲得了一個新的稱號小教授。

  這個小教授可比老師的頭銜大得多了,因為在同學們印象中,老師只是教一科而顧思然則全部交,這不是教授又是什麼呢?

  而且還是正經的教授,更不是某個島國上的小顧悠然老師。

  課間魏倩倩去隔壁班轉了一圈,然後竟然輕輕鬆鬆的跑過來抱住了顧思然親了她一口,說道:「思然你真是太棒了,我給你帶來好消息,你要不要聽?」

  顧思然愣住了,不知道魏倩倩為什麼這麼熱情,於是便問到:「這是什麼情況?」

  「思然,對你最有威脅的那個人,他的數學成績,也才考了132分。

  這也就是說你現在肯定是年級第一了,咱們班那個眯縫眼也被你比下去了,所以這一次你終於拿了第一呀!」

  大家都看著魏倩倩如果不是跟她一個班,還以為她考了第一。

  不過顧思然去一臉平靜只回答了一句:「第一就第一唄。」

  「那你為啥不高興啊?這次考了第一這,這可是你整個高中年段第1次第1名吧,這還不讓人高興了?」

  顧思然拍了拍魏倩倩你的肩膀說到:「姐妹這次是咱摸底考試,只是學校,但是咱們高考要跟全國的人較量,我在這裡考了第一,全省比我考的高的人說不準也有的。

  我的成績要是能在高考考這麼多,那才叫高興,而且比你這個高興我覺得跟爸爸第1次見面的時候要比這個高興多了。」

  魏倩倩看著顧思然有些不解,但是還依然微笑著說道:「好,無論高興與否,反正現在都是第1名了,我的閨蜜終於到了,我驕傲!」

  魏倩倩和顧思然,他們兩個的感情才叫純潔,當她的閨蜜第一的時候,她不會季度,反倒是以她為榮,真正的友誼或許就是這樣。

  上課鈴又響了,數學老師走上講台不過他的手中不知什麼時候多了一個手機支架。

  她擺手邀請顧思然再次上台並說道:「思然小博士,你剛才講的太精彩了,老師都想學一學,另外我要把你講課的視頻錄下來,今後也給你的學弟學妹們看看,做個榜樣。」

  數學老師不止知道顧思然現在學習優秀,竟然還發現她在講課演講方面是個天才。

  她的很多記憶方法甚至比她自己教的都要好用。

  雖然顧思然馬上就要從高中畢業了,但是她依然還要在這裡繼續自己的教學工作。

  顧思然竟然有這麼好的方法,自己當然要留下來。

  其實她也希望自己能通過跟學生們的交流來提高自己。

  對於能幫助別人顧思然自然是義不容辭的點了點頭,然後整理一下衣衫和髮型,便繼續上台把剩下的題目講完。

  上一次講到哪裡她就繼續從那道題往下講每一個題知識點是什麼,她是如何思考的?又是怎麼把公式串聯記下來的,她都會一一講解,從不留任何的餘地。

  而在講到最後兩個大題的時候,數學老師原本想讓顧思然下來,她替換顧思然上去,把最後最難的兩道大題整下來。

  可是顧思然口若懸河,神采飛揚,絲毫沒有想下來的意思。

  既然顧思然想講,那麼數學老師,也沒有阻止的意思,而是繼續聽她分析,要是顧思然中間打磕絆或者講錯,她在上去也不遲,這樣的話,顧思然還能記得更牢固,可顧思然絲毫沒有給老師留有一點機會。

  這次他對數學有了信心,便一發不可收拾了。

  (本章完)