第100章 我就是「傳奇」

  第100章 我就是「傳奇」

  所以她才能考到這麼高的分數,肯定通過了某種下三濫的手段,甚至有人猜測是她有錢的老爸買通了考場老師,讓她明目張單的抄。

  但這也只是他們的猜測,而且作為學校的優秀教師,數學老師的人品一向很正,提前泄題的,更何況這題也不是他們學校自己出的,而是教育局統一發放的時間,所以數學老師是不可能拿到這個題目的。

  可就在大家質疑顧思然的成績的時候,魏倩倩站了起來,對著老師說道:「老師,我覺得這次成績是真實的,顧思然絕對不可能抄別人的。

  她真的非常努力,所以顧思然的成績一定是他自己答出來的。」

  「對,魏倩倩說的對,我也相信,顧思然的成績是她自己努力的結果。」

  「沒錯,就是顧思然自己做的,我親眼看著她一直在寫,就沒扭過頭!」

  沒想到一些東西竊竊私語完之後,竟然有一大部分同學站出來支持顧思然,認為顧思然這次考試成績並沒有作弊。

  此時魏倩倩繼續說道:「顧思然的數學成績,以前確實不好,不過大家都別忘了顧思然的成績這麼優秀,每次都考在年級前5名。」

  「她身旁的人的數學成績考得都沒她高,那她為什麼要去作弊?這次考試有這麼重要,馬上就高考了作弊的事可是要挨處分的,這樣對於她來說百害而無一利!

  再說了我們對顧思然都非常了解,她這個人正直陽光正直,所以我以人格擔保思然一定是不會作弊的。」

  「這不敢保證吧,不是某些人說要在自己的爸爸面前表現一下嘛,為了這個目的她什麼都幹得出來。」

  張佳琪還在旁邊諷刺顧思然。

  不過現在張佳琪說這話肯定會招人反感,這時候魏倩倩再也忍不住了,她指著張佳琪說道:「張佳琪你適可而止啊,沒完沒了了,顧思然爸爸怎麼了?人家對爸爸承諾考前三名怎麼了?跟你有關係嗎!八卦精!」

  魏倩倩的聲音幾乎都要震破自己班幾個窗戶了。

  這時候突然聽到黑板上「碰碰碰」響了幾聲。

  數學老師清清嗓子說道:「怎麼著今天是不是要打起來了?你們兩個為了個考試分數吵成這樣至於嗎?都快高考了,你們真想打最後一點珍貴的友誼磨滅吧!

  考試是公平的,我也相信,顧思然絕對不會抄襲她人的,就像倩倩所說她要是抄襲,她早抄襲了,幹嘛等現在!

  別說魏倩倩能給顧思然做擔保,我完全可以為他做擔保,你想想看,坐他旁邊的這些人,成績除了你比他高,還有誰比他高,而且學校監控不能看出一切嗎?

  如果別人不相信的話,那麼就去看監控好了,假如監控還不能看出,所以那麼說話的人是要負責任的。」

  數學老師說這話當然是有根據的,他在上個星期剛讓顧思然做了一套題,而且也聽顧思遠講了講做題的思路,她就怕顧思然題搞海戰術,照著原題原封不動的把答案再抄一遍。

  所以那一次考試他變了很多原題,可顧思然那次考試考的分數依然很高。

  「在咱們的班,我也見到過別的同學問顧思然其他科目的題,顧思然都會給你們講,唯獨是沒有給你們講過數學題。

  今天咱們就讓顧思然來講一講這張試卷她答題的思路,而且整張卷子從頭到尾都讓她講出來,如果他的答案能跟考試試卷吻合,那麼就足以證明顧思然並不是抄襲的,而是自己答的。另外,她不會答的地方我來繼續講解。」

  數學老師的安排可謂巧妙,她的講話其實就是在偏向顧思然第一,讓顧思然講了這張試卷,證明自己的清白。

  第二讓他在講完這張試卷之後再次加深自己的印象,同時也把思路理順,這樣就不用犯重複的錯誤了。

  是騾子是馬拉出來都要拉出來遛一遛,而讓顧思然上台講課就是要判斷公訴人是否有真才實學。

  班上的同學,聽完數學老師的提議之後,都沒有人提出反對之聲。

  畢竟大家也清楚,如果真的顧思然能自己把這張試卷講出來,就足以證明她的清白。

  不過班上幾個看顧思然不爽的同學,雖然沒說什麼,但還是有些不服氣。

  顧思然沒有說話,而是起身之後便上了講台,她現在根本就沒有想這麼多。

  既然數學老師讓她上去講,這段時間她就把這張試卷完全講出來就是了。

  顧思然打開試卷從第1道題開始講,一邊講還一邊在黑板上板書,把自己的思路毫無保留的展示給大家。

  在顧思然做小題的時候,她的一些特殊的方式和方法,竟然還引起了老師的點讚。

  有些方法是她之前都沒有講過的,甚至有些題目還用到了一些大學的知識,這樣底下很多同學表示不解。

  他們沒有想到顧思然竟然能把題目講的這麼透徹。

  而且顧思然能夠深入淺出,還能夠給出一些相似題型的解答,這種延伸式的講解效果,對於那些沒有基礎的同學來說簡直是福音。

  顧思然也不忘把這種學習方法告訴給他們,因為她所用到的方法,其實就是孟欣雅所教給他的方法。

  而孟欣雅也會教給他一些相關的大學知識,有些題型放在大學的公示之中根本就不用計算就能套公式計算出來,這等同於降為打擊。

  而且有些相似的知識點,顧思然還能理順清楚給底下的同學講出來,包括選擇題和填空題的最後一道題目大家都覺得很難,有些同學甚至沒有答案,但顧思然的思路清晰匯總出來。

  此時老是看著顧思然,她心中甚至覺得顧思然比她更適合當這個數學老師。

  因為老師講課習慣於用自己固定的思維,而顧思然能夠觸類旁通,隨時發掘出來,可見在他啊腦子中已經存儲了不知道多少道數學題以及數學公式了。

  等顧思然講著講著這節課也打了下課鈴,只用了45分鐘,顧思然便把選擇題和填空題講完了,這個速度甚至比她做題速度還要慢一下。

  雖說上下課鈴響了,但是大家支持不想催她下來。

  因為整節課顧思然講的實在太精彩了,他們發現顧思然講文科能夠栩栩如生,講數學課竟然也能講到如此出神入化的境界,實力自然毋庸置疑。

  這節課打下課鈴,但是試題並沒講完,而下一節還是數學課,所以數學老師暫定還是讓顧思然把整張試卷講完。

  (本章完)