第98章 教與學

  童溪被莫窮拉著研討這張止血符,從止血符又到了治癒術。

  童溪並沒有藏著掖著,治癒術這種東西,對於醫師來說有很大的幫助,她的治癒術是來自星際,但她不介意將它傳播開來,前提是有人能夠學得會。

  莫窮在煉藥和醫術方面都有很深的造詣,治癒術對他來說是一種全新的能量轉移融合體系,它的本質其實就是將醫師自身的能量,轉化成一種患者可以吸收的溫和的能量,以此來促進患者傷勢的癒合速度。

  說起來似乎很簡單,但真的做起來卻很難,因為能量轉化的過程十分艱難,稍有不慎,能量就會消散在空中,白白浪費掉了。

  當然,浪費一點能量醫師並不會覺得心疼,但是能量轉化的過程中,還有可能因為能量的小規模炸裂,導致患局部者傷勢加重。

  「你是怎麼做到如此精準的轉化能量?」莫窮道。

  「用白鼠、兔子,以及各種大大小小的家畜和野獸做試驗。」童溪道。

  「明白了,我不會輕易在傷患身上嘗試,也不會允許其他學員隨便嘗試。」莫窮正色道。

  童溪發現,這位教習在談論學術問題時,非但精神穩定了,而且思維還變得十分縝密,這令她徹底放下了心。

  「你的水平很高,不該做學員,應該做教習。」莫窮很公允地平價。

  「多謝莫教習的讚賞,不過我覺得有些系統性的東西,我還是十分不足,需要得到您的教導。」童溪認真道。

  「好,我會盡我所能,讓你儘快掌握我們學院的煉藥理論,能多久學完,就看你自己的了。」莫窮道。

  「忘了告訴您,我有過目不忘之能。」童溪再次面帶得意,跟著她就掐了自己一把。

  她現在真的很頭疼,因為她完全控制不住自己的情緒,時不時就會像個小學生一樣,得意會忘形,失意會沮喪得如喪考妣。

  啊啊啊!她肚子裡究竟裝了個什麼樣的妖孽啊!

  對於童溪的話,莫窮其實多少是有些懷疑的,他覺得這個新學員天賦雖然高,但未免太不謙虛了點兒,要說記性好他是相信的,可說到過目不忘,這樣的人他還從未曾見過。

  為了印證自己的猜測,他故意拿出一本自己總結多年的煉藥心得,遞給她道:「這本冊子,我會給每個前來報到的新學員看兩個時辰,能學到多少就看你的本事了。」

  「真的?那太謝謝莫教習了!我現在就看,您計時吧。」童溪眼睛頓時亮晶晶的,遇到這種事,她那照相機一般的大腦肯定是占大便宜的。

  莫窮這話其實就是隨口撒了個謊言,他才沒有那麼大方,會把自己的煉藥心得給每個新學員看,多數情況下,都是通過一段時間的觀察,認可了新學員的品性和天賦,才會拿給人家看的。

  童溪可不知道他心裡的小九九,隨便從他的辦公室里找了個角落,取出一個蒲團,盤下坐下後就開始如饑似渴地看。

  她這會兒都顧不上去理解,先記下來再說。

  莫窮在一旁盯著她,就看到她翻書的速度與讀普通書的速度同步了,他十分懷疑,這樣走馬觀花似的看上一遍,她能記住幾行字?

  但是隨著時間的推移,她的速度始終保持著同步,一點兒都沒有放慢,他又開始懷疑,她這是想努力看一遍,強記一些。

  可惜強記下來的東西肯定是斷斷續續的,他的這本冊子寫的可是言簡意賅,最後估計她連皮毛都學不到。

  一個時辰過後,童溪看完了一遍,然後又從頭翻閱,這一次,她翻閱的速度變快了。

  之所以會重複看,是因為裡面有些內容不能理解,她怕記憶出現斷檔。

  這一次她看了三刻鐘,剩下最後一刻鐘,她又翻閱了幾篇最難理解的篇幅,重複三次後,可以確保記憶完整。

  「時間到!」隨著莫窮的聲音響起,童溪隨手將冊子還給他。

  莫窮注意到,她歸還冊子時沒有絲毫的不舍,難道她其實一點兒都沒看懂,所以才會這樣?

  「童溪,你有什麼想問的嗎?」莫窮試探道。

  童溪認真回憶了一下那幾篇她需要重複三遍才能保證沒有缺漏的,開始一一提問。

  她提問時很多地方必然是要引用原文的,而且還是一段一段的,莫窮注意到,她重複這些段落時,竟然是一字不差。

  「你,你以前聽人說起過這本冊子?」莫窮懷疑道。

  「沒有,我以前從未到過浴火城,在此之前,我認識的暴龍學院的學員,只有一個競技分部的年級首席秋浩歌。」童溪搖頭,面色坦然,沒有絲毫猶豫。

  「你,你竟然真的過目不忘?」莫窮這下子直接震驚到從椅子上站起來。

  「莫教習,我這人從不撒謊。」對於他的懷疑,童溪很不高興,但她努力跟自己的情緒作鬥爭,不斷告誡自己保持鎮定,但她的表情還是被莫窮盡收眼底。

  他這下終於明白了,這位新學員不是不謙虛,而是真有能耐,人家驕傲有驕傲的資本,對於恃才傲物的人,他從來都是格外的寬容。

  在他的邏輯中,你可以驕傲,但你必須首先有本事,否則就是夜郎自大,而童溪很顯然是胸有丘壑的那種,那就可以隨便傲!

  莫窮這一回是真的來了精神,都不用她再提問,就開始竹筒倒豆子一般,把自己這本冊子上的重點精華部分拿出來,一一跟她掰扯清楚。

  一個真心教,一個用心學,教的人言簡意賅,總能列出重點,學的人則是一點就通,而且還能舉一反三,給對老師供新的思路,莫窮真是越教越高興。

  其實很多老師都這樣,有些喜歡藏著掖著的,那是沒有找到自己心儀的徒弟,像童溪這樣的,講的人輕鬆愉快,每一句話對方都能輕易就理解,哪裡還捨得藏著掖著?

  師生二人這一場交流,不知不覺竟然就過了一天一夜。