「嘿，我給你說，我最近發現一個很神奇的事。」
「什麼？」
「我發現好像萬事萬物皆可成文！」
「……」
「不神奇麼？」
「聽君一席話，勝似一席話。」
「不是，真的啊，不信你隨便給我說個事物，我張口就來。」
「我想想……抽紙。」
「抽紙……這是一個發生在抽紙生產廠的故事，在那個漆黑的夜晚……」
「停停停！我換一個……玻璃杯。」
「玻璃杯？……這是發生在一個玻璃杯製造廠的故事，在那個漆黑的夜晚……」
「……」
「馬桶刷。」
「這是一個發生在馬桶刷生產廠的故事，在……」
「打住！你套萬能公式呢？」
「你就說成不成吧。」
「你……一點營養都沒有的文章算什麼東西！」
「要營養啊？這我得構思構思……一個為生活奔波的人在三個不起眼的小工廠辛苦工作的故事。咋樣？」
「……」
「行，我說不過你，那你說說裡邊的講究。」
「這有啥講究啊，不就聯想加立意嗎？」
「真情實感呢？」
「現實生活經歷套上去不就完了。」
「……厲害，我差點就被你忽悠住了。」
「嘖，怎麼能叫忽悠呢？」
「你有沒有想過把這些故事寫下來，然後自己品品。」
「試過……但總覺得差點東西……」
「何止一點，差的可多了。」
「細說。」
「來，現在你想一個故事，我們一起討論討論。」
「稍等……一個出名的小說家為了尋找靈感住進一家旅館，傳聞這所旅館晚上鬧鬼……」
「很經典，所以你打算怎麼往下寫？」
「肯定得來點新意啊！」
「具體哪方面的新意？立意上還是情節上？」
「按原先的情節發展，大概就是出事，不是有人嘎了就是有人不見了，然後主角與另外的人相處，然後遇險，撞鬼，反思推理，得知真相，決戰到天亮，最後要麼獲救要麼留白……」
「立意呢？」
「這個……邪惡必敗，正義必勝？」
「好，現在來想想你打算怎麼去添加新意。」
「情節好寫，直接看作一套事件發展鏈，只要符合邏輯，不管怎麼寫都行，還是舉例吧……比如，第一次撞鬼的時候就露餡了，後續往幽默風趣方面寫……或者寫一篇氛圍詭異的文章，然後全文不寫鬼……再或者寫一篇想像懸疑類的，把『虛假的』想像成『真實的』，後續則可以寫點感動小故事……但是立意嘛……怎麼個新法？」
「首先你要明白你寫此文的目的是什麼，其次，你得讓你的文章有點文學韻味……前者是中心，後者是藝術……」
「舉例舉例！」
「寫懸疑的故事，主題一般是懲惡揚善，再稀有點的就是思考人生，當然，必須是正能量的，所以我們可以聯繫現實生活的某一現象，比如最近發生的感人的小事啊，大多數人的煩惱啊之類的，給出我們自己的思考，要讓人看了有所感悟有所收穫……舉例：小說家住進鬧鬼的旅館，而後延伸出詭異的事，撞見鬼魂，得知鬼魂不願離去的原因，最後幫助鬼魂完成遺願，結局圓滿；亦或者一切都是小說家本身的問題，寫一個膽小的人如何克服自己的恐懼，最後收穫滿滿……」
「為什麼有種語文課的既視感……」
「好了好了，你自己總結一下。」
「成文很簡單，前面說了，聯想加立意。如果你想寫一篇不俗的文章，可以將其細分，注重細節，安排合適的詳略以突出全文的中心，最後記得正能量，要讓讀者有所感悟有所收穫……」
「所以你還覺得『萬物皆可成文』很神奇嗎？」
「當然啊。」
「……那我白講這麼多了？」
「不，我只是覺得，寫文章這件事本身就很神奇。」
「沒懂。」
「萬物皆可成文，這是不變的，但隨著時代更替，同樣的題材寫出了不同的深意，我想，或許成文的重點不在萬物，而在於心……」