「叮鈴鈴……」隨著一陣急促的鈴聲響起，教室里的吵鬧聲逐漸平息，大家回到了自己的位子上，等待著第二節課的授課老師趕來。
「大家好，我叫Alexander Williams（亞歷山大·威廉士），負責教導你們機甲操控入門方面的知識，你們叫我亞歷山大就好了。」
一個金髮藍瞳的男老師腋下夾著講義，匆匆地走上講台。他身材高挑，面容英俊，給人一種強勢而又親切的感覺。他用修長的手指推了推黑框眼鏡，正式地向大家作著自我介紹。
接著，亞歷山大幹咳兩聲，環顧四周後，慢悠悠地說道："既然是教你們機甲操控，那麼當然不能在教室里教，按照華夏的話來說，就是紙上談兵，沒有作用。"他的聲音低沉而富有磁性，讓每個學生都聽得入神。
"所以我們本節課，也就是接下來的將近兩個小時，需要我們到隔壁的教室去拿器材。"說完，亞歷山大轉身離開了講台，帶領著學生們一同朝著隔壁教室的門走去。
一路上，學生們興奮地交談著，對即將到來的實踐操作充滿期待。其中一名男生好奇地問道："誒，不會吧？隔壁不會是放的機甲吧？"他的眼睛閃爍著興奮的光芒，似乎已經迫不及待想要看到真正的機甲了。
然而，他的朋友卻搖搖頭，表示不相信："不可能吧？一台機甲多大啊，然後還要很多台放在一間屋子裡......這樣想的話怎麼也不可能吧。"
他們的議論聲引起了其他同學的關注，一時間，整個隊伍充滿了各種猜測和討論。
「你們說，下個教室裡面會有什麼啊，有點好奇……」淺川戳了戳安娜的後背，問道。
「如果和我們這間30人間的80平米的教室一樣的話，應該是放不了30台真的機甲的……」李涵插話道，笑嘻嘻地朝著淺川眨了眨眼睛。
「那倒也是，也有可能是幾台機甲然後一人用一次？只不過會不會有些麻煩了？」安娜嘟著嘴，用手指戳著腮幫子，思索著，
「不太清楚，不久就能看到啦，還猜她幹什麼呀——」安娜直接選擇擺爛，跟著大家走出教室，朝著隔壁的教室走去。
……
「哇……這些是……」
「麻雀雖小五臟俱全啊……」
「斯國一——」
「這就是伊司佩洛機甲學院的實力嗎……」
隨著學生們一個個進入教室，先走進去的學生們的驚嘆聲傳出教室，話語中似乎充滿了震撼的感覺，像小貓的軟軟的爪子一樣抓撓這後面還沒進入教室的學員的內心。
「好好奇——哇苦哇苦！」淺川的眼睛似乎某一瞬間變成了星星眼一般閃爍著，興奮的情緒難以抑制。
「什麼東西啊……有這麼誇張嗎？給我也整得好奇了呢……」陳悅也是有些好奇地看向教室門口，可惜除了攢動的人頭，什麼也沒看見。
安娜走入教室，也是瞬間覺得驚訝無比，這個教室確實有令人驚嘆的資本，雖然安娜也曾見過許多高科技設計的空間場所。
這個教室比方才的教室略大一些，目測有100平米，桌子都是單人單桌的金屬製品，上面擺放著一套頭盔模樣的東西，還有一大堆電線，看起來像是在模仿神經觸突？
很顯然，擺放在那些桌子上的，無疑就是虛擬實境設備，它們宛如一件件精緻的藝術品，散發著未來的光芒。
設備的造型流暢而富有動感，頭盔部分採用了高級的輕質材料，不僅佩戴舒適，還能完美貼合不同的頭型。
每一套設備都連接著強大的主機，這些主機被隱藏教室牆壁上在特製的機櫃中，機柜上閃爍著各種指示燈，顯示著設備的運行狀態和性能參數。
教室的牆壁不是單調的白色，而是由一塊塊巨大的高清顯示屏組成，這些顯示屏可以根據教學需要展示不同的場景和信息。
在教室的正前方，有一塊巨大的控制屏幕，教師可以通過它輕鬆地管理和監控每一位學生的設備運行情況，調整教學內容和難度。
控制屏幕旁邊還配備了一系列高科技的教學工具，如 3D 印表機、雷射投影儀等，方便教師在教學過程中進行實物展示。
「這是……」前腳剛踏入教室的淺川等人也是被震撼到了，眼睛瞪得大大的，擺出一副吃驚的面孔。
「這就是——傳說中的VR嗎？？？」
「一次性運行這麼多台……這是真有實力……不怕崩潰的嗎？？？」雖然從未真正的使用過VR，但是李涵也是經常在關注VR那些裝置的價格，不禁感慨道。
……
大約1分鐘後，所有的學員都坐到了位子上，亞歷山大走上講台，給大家示意桌子上VR裝置的使用方法。
「首先檢查外接式VR設備是否連接到電腦或主機，我這邊會給大家檢查電腦或主機。
然後正確地穿戴設備，你們要把VR頭盔舒適地佩戴在頭上，調整頭帶鬆緊至適合自己的程度，確保視野中央清晰並且設備穩固不晃動。
然後調節焦距與瞳距，通過這個按鈕，這個前端這個按鈕，大家找找看……用這個按鈕來調整鏡片距離，使畫面變得清晰，同時調瞳距至個人適宜位置，減少視覺疲勞。」
確保VR裝置已正確連接到設備上，我們的設備名是同統一的，叫做『VC_23586』，並按照VR頭盔中的指示完成配對和設置。
打開VR系統界面，選擇『初級課程I』，慢慢熟悉控制方式，其實和平時沒什麼區別，你們現在戴著的手套，還有那些掛在身上的電線就是仿真體驗的新技術，只要和平時一樣活動就可以了。」
大家依樣畫葫蘆地佩戴著VR設備，大約過了5分鐘，亞歷山大見大家都OK了，於是便繼續說道，
「為了讓模擬更加深入我們在VR設備中加入了神經元連攜系統，大家輕拍頭盔右側那個凸起……」
「然後就會彈出一個窗口，上面寫著『是否進入沉浸模式』，點『是』，然後我們就可以正式進入課堂教學了。」
亞歷山大在講台上坐下來，靠在椅子上，開啟了虛擬實境裝置。