周日早上八點
杜欣:大懶豬起床啦
我還給你帶了早點
我們路上吃
徐筠應付了一聲
隨後兩人就一起踏上了去學校的路，一路上杜欣一直都在跟徐筠幻想著兩人在一個學校之後發生的有趣的事情
他們很快就來到了學校
杜欣:看這就是我們班
進去看看吧
你猜猜那個是我的座位啊
徐筠說到:你應該是再一二排
在加入你之前說過有很多同學會來找你問題，所以坐在第一排的概率基本不大，所以應該是第二排，而且成績好的人一般都是在三四組因為距離講台很近，所以又被稱為學霸區
所以我的答覆是
等所有同學落座後空出來的座位不就是你的位置了怎麼樣
我是不是很聰明
就在徐筠這在為自己的小聰明沾沾自喜的時候杜欣早就來到了自己的位置上是第六組第一排
隨後杜欣向徐筠招了招手隨後說到:我為什麼要等他們來？明知道自己的座位，你的猜測確實很有道理，是靠窗，當陽光灑下來的時候，能刺激到我的眼球，寒風吹醒的時候能刺激我的神經，讓我保持清醒，安心聽課，這裡一樣是一個好位置
一般來說那僅限於一般我這裡可是2班，一班的話不管用
還有你要知道數字一旦超過了三就會有無限的可能
因為二分之一的概率很大，大家都有自信選擇不同的路
但是三分之一的概率大家就會開始隨大流，你知道為什麼嗎？
徐筠走到杜欣旁邊坐下，「為什麼？難道是因為三分之一的概率更容易讓人產生僥倖心理？」
杜欣搖搖頭，「當然不是，而是因為當面對多個選擇時，人們往往會更加謹慎地權衡利弊。所產生的壓力會讓人們容易做出錯誤的判斷，其而因為三分之一的的概率很小，其中難免有人會對自己不自信，即使自己選對了，只要這樣的心理存在就不會開心就不會快樂，遇到問題就從來不會向自己的身上找問題，而是不停的推卸埋怨，慢慢的就不在努力
而在只有兩個選項的情況下，反而容易盲目自信地做出決定因為他們都相信自己選擇的是正確的，並開心努力的活下去，因為他們相信自己的運氣。
造成這一切都願意僅僅是因為他們相信自己
就像這這學校當中，我們無法預測未來會怎樣發展。也許我們現在認為正確的選擇，在將來會帶來意想不到的後果。」
或許你的過程是對的
或許我的過程是對的
但我們需要的結果是統一的不是嗎？
只是我們大家都被一層喜歡的濾鏡蒙上了雙眼
我們會理所應當的把那個外人添加到自己的世界當中以愛人的要求衡量並希望他能夠想自己認知的好方向改變
這樣的改變需要消耗愛意，卻沒有任何意義，因為他只是愛你才這樣做
愛意消耗殆盡的那一刻，我們如果不能面對對方的平庸，他原來的樣子，這樣的失戀才是致命的。
你沒有醒悟過來的那一刻，會在潛意識裡面一直把他不停的美化，甚至一度超越當初的他本人
因為在你們的想像當中，你們度過了很多想像的美好時光
直到遇見更好的人或者走出來
可是每個人都是獨立的我們並不能因為自己的思想去要求對方去怎麼做
所以你願意改變就改變
你不願意改變我改變
畢竟我真的大你一歲
輔導你
輕輕鬆鬆
就當複習了
在說了學習好一樣有權利啊
比如組長
班長
委員
學生會
我該去發書了
你在我位置上好好休息一下
結束了我會叫你的
好夢～