437 將這一學年發生的一切捋順

  如果說這趟『阿茲卡班之旅』最大的收穫是什麼,既不是對食死徒做的實驗,也不是收了一個現在不知道跑到哪裡去的小弟,也不是在諸多大佬面前展現自我的機會,更不是那個攝魂怪星雲。【記住本站域名】

  安東並不是很在意這些。

  自始至終,穿越以來,安東的目光都只停留在神奇的魔法上面。

  無論自己的行為方式是否有被人影響,是否有被魔法影響,安東從來都沒有改變這個自己心底最深的渴望。

  這個渴望,是每天下班後看著小說、電影、動漫、遊戲、短視頻,一點一點積攢下來的。

  安東覺得很多人應該都和自己一樣,總是會幻想著擁有超能力之類的。

  等不來貓頭鷹,寧願相信自己是個麻瓜,也不願相信世界上沒有霍格沃茨,心裡頭總是會有那麼一絲的幻想。

  隨著生活壓力的與日俱增,學習,考試,畢業找工作,社畜,接下來又要心憂於結婚買房和存款……

  每一次喘不過氣來的時候,總是會更加的喜歡上小說電影裡的超能力。

  噢~

  那應該是多神奇啊?

  現在體驗到了,自然是樂此不疲。

  那麼,回到剛剛的問題,阿茲卡班之旅最大的收穫,就是在自己之前理論『本我,靈魂軀殼,身軀,魔力』四位一體之外,又加上了一個更為深入的理論——本我的三大元素:意志,記憶,情緒。

  所以老巫師在跟安東闡述『情緒』與巫師的影響的時候,安東第一時間就想到了這個。

  情緒與魔力發生了某種反應,而這種反應正在影響自己的『意志』。

  隨著安東深入去琢磨,品味著這個三大元素,突然反應過來,對魔法渴望的初心,就是源自前世的記憶。

  穿越了,新的人生開始了,但他依然是他。

  這是一種很美妙的體悟。

  『一縷陽光咒』保護著本我不被外部干擾,這是他以前的理論。

  但他驚訝地發現本我並沒有受到保護,別人的混淆咒之類的可能確實沒有辦法影響到他,源自自己情緒上的變化的魔力卻真的會影響他。

  那麼一切都說得通了,『一縷陽光咒』保護的,是他的記憶!調和的是『意志』和『情緒』!

  而『一縷陽光咒』為什麼會莫名其妙的出現。

  原來是源自內心對前世記憶的珍視,在被伏地魔施加了對記憶干擾的混淆咒,他潛意識中對失去前世記憶有了極大的恐懼。

  這種恐懼,這種渴望被守護,造就了『一縷陽光咒』。

  而其中的原理,竟然就是當時斯內普教授逼著自己一遍遍練習的『守護神咒』!

  當安東梳理這個魔咒出現的時間點,愕然發現了這個事實。

  守護神咒需要調動的是對幸福美好的回憶,而恰恰對安東來說,前世的一切一切,不管是酸甜苦辣咸,在回不去的現在,統統都是那麼的美好。

  於是在『一縷陽光咒』,噢,或者說在自己內心的指引下,他迫切做的事情就是確定了這一個事實。具體的操作手法就是用魔法石給自己的前世塑造一個靈魂軀殼,並將之確認為這才是主體!

  於是,自己突然就對胳肢咒產生了濃厚的興趣。

  因為『守護神咒』和『胳肢咒』在本質上,就是對美好記憶的調取。

  甚至對安東來說,這兩個魔咒就是一個魔咒,或者也可以將之歸類為『一縷陽光咒』的一體兩面。

  怪不得!

  安東明明記得妖精佩德羅跟自己闡述過,守護神咒其實就是類似於魂器的一種分身,一種自身對守護自我的映射傀儡。

  但他多次穿行於靈魂深處,卻從來沒有發現過守護神咒在哪裡。

  原來早就在那裡了。

  就是『一縷陽光咒』啊。

  當安東審視自己的靈魂,嗯,這次是真的看,沿著五光十色迷霧來到靈魂深處,一個暖暖的太陽出現在兩個靈魂的上方,散發著白蒙蒙的光,將靈魂籠罩。

  在受到攝魂怪星雲影響爆炸後重新出現的『一縷陽光咒』,變得愈發的純粹,愈發的剔透。

  在陽光下,安東感受著自己的內心,感受著那種在胸腔里跳動的律動,感受著在四肢涌動的精氣神,感受著自己大腦散發的情緒,恍然大悟。

  自己對漂浮咒的天賦,確實是『自由』。

  但一個籠統的『自由』並不足以去詳細形容這裡面的意味。

  那是一種前世被無形繩索束縛,掙不脫,逃不離,扯不斷的苦悶,他渴望放肆的飛翔。

  他不喜歡被束縛,愛幹嘛幹嘛。

  遇到自己覺得正確的事情的時候,可以高呼『事有所為有所不為』,不惜失去生命。

  對呀,因為前世就是太愛惜生命了,這才脫離不得泥潭的。

  在遇到有趣的事情,總是不管不顧地去做,同樣只是為了前世的那份苦悶的回贈。

  這與他前世喜歡『哥譚小丑』這一個人物的心理動機是一樣的,看著別人那麼的瀟灑,心裡早就痒痒的。當然,他知道他不能這樣做。

  但他現在就偏偏要這樣做,咋地,老子樂意,為此不惜一死。

  漂浮咒如此。

  變形術也是如此。

  無拘無束,變幻形態,不拘泥於定型,一切內心來源的驅動力,終歸於前世的一切。

  他,安東,還是那個安東。

  只不過是用這輩子來彌補前世所有的虧欠,來滿足前世所有的幻想罷了。

  看看,當一切都搞清楚,一切都理順暢了,自然也就恍然大悟於這學期的一樁樁,一件件。

  一切都源自於第一學年假期後,伏地魔對自己釋放的那個混淆咒。

  「這個二年級,還真特麼的是豐富多彩啊。」安東看著自己的記憶,嘖嘖有聲,樂呵呵的。

  安東不知道別人的魔法道理是什麼,但既然自己的魔法的『道』都是源自自己,自然也就開始對『幫他人變形』產生了厭煩。

  沒意思啊。

  既然自己在乎的盧平、安娜和納吉尼都治療好了,剩下的關他屁事。

  他已經把所有的知識都寫入《麻瓜、狼人和純血》,並在魔法部的審判會上做出了詳細的闡述和實操,還能要他做什麼呢?

  呵呵,誰有那個想法,安東只會說——那你自己來啊?

  他可不是鄧布利多,樂意奉獻自我。

  鬼知道自己什麼時候就死了,且及時行樂也,嘎嘎嘎~

  「變形術啊……」

  安東對變形術最初的感動,可是不是什麼變成狼人,也不是『變色風鳥』,而是——會動的手辦!

  這才是讓他直呼『這特麼太魔法』的魔法啊。

  也就是這樣的領悟,突然讓安東對《鄧布利多的智慧》一書興致滿滿,頓時覺得超有激情的說。

  「老鄧剛畢業的時候都能琢磨出『守衛騎士咒』,到了老來一定有更多的感悟,哈哈,我都迫不及待了。」

  興奮地搓搓小手。

  ------題外話------

  第二學年是從第147章到這一章第437章,這一章算是一種梳理吧,將一切串起來的章節。因為二年級寫的內容比較多,所以擔心大家可能會覺得亂,特此詳細的解釋了一遍。應該有講清楚吧,我儘量將長篇大論縮減到一章的內容,以免大家會覺得水。

  ps:有人對安東的行為模式一直覺得摸不清,其實有個很清楚的解釋——助人為樂。嗯,『助人』和『為樂』兩件事。代表著安東前世想做而沒有做的兩個方面。

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