御前，顧雲齊饒有興致地繼續問起張清遠提出的觀念。
因為陳亮三人離開了，所以張清遠沒那麼多顧忌，斟酌著遣詞造句，仔細向皇上說明了自己為何要提出這個觀念。
說起來，現在大家理解的「格物致知」是朱熹總結的，大意就是先知後行，把知和行分開，這個理論最大的弊端在於給了不能勝任的官員一種藉口，即我沒做好官，是因為我知道的還不夠，等我知道的夠多了，我就能做好了。
而王守仁提出的「知行合一」則是將知和行放在一起，知中有行，行中有之，不能分離，也沒有先後，強調道德意識的自覺性，也要重視道德的實踐性。
當然，王守仁提出的「知行合一」不是沒有弊端，因為這一理論深化了道德意識的自覺性和實踐性的關係，克服了朱熹提出的知先行後的弊病，但是同時也抹去了朱熹知行說中的知識論成分。
而踩在巨人肩膀上的張清遠當然不能讓這種事發生，他提出的這種「知行合一」的觀念，不僅要求實踐，更強調要重視客觀知識的學習。
總之，君臣二人相談甚歡，顧雲齊從中聽出了一些治國之道，內心對張林此人大加讚賞，想不到張林不光是寫話本很精彩，竟然還善于思考和總結。
說到最後，顧雲齊滿意地點點頭，說：「張愛卿說的很好，不如這樣，你回去整理下今天和朕說的觀點，下次日講的時候帶過來，朕仔細看看。」 ✵
張清遠心裡暗暗嘆了口氣，頭疼不已，得，又增加工作量了，可大BOSS都發話了，不聽怎麼能行？只能拱拱手，恭敬地回答：「微臣遵旨。」
「對了。」顧雲齊輕咳一聲，「愛卿最近的進度不錯嘛，記得再接再厲！好了，沒什麼事了，愛卿可以退下了。」
「是，微臣告退。」張清遠默默退出文華殿，抬頭看看霧蒙蒙的天，就像自己的心情一樣，黯淡無光。
什麼再接再厲啊，分明就是讓老子加更的意思吧，真是站著說話不腰疼，寫字不用花時間啊？
這日子過的，怎麼就越來越忙碌了？
好懷念以前的鹹魚時光啊！
心裡各種吐槽的張清遠，垂頭喪氣地走出皇宮，他不知道的是，此時的翰林院，再次炸鍋了。
當眾人問起張林的日講內容時，三人當中，兩人對視一眼，都表示有些記不清了。
在回來的路上，他們都想明白了，既然張林可以因為這個觀點被聖上留下，那豈不是說明自己只要花功夫研究研究，將這個觀念好好升華一下，也可以被聖上留下？
都是一甲出身，他們肯定不比張林差！
陳亮當然也想到這個事情了，可惜陳亮初入官場，還是以狀元授官，心中充滿傲氣，總覺得自己總有一天會飛黃騰達，又跟張林不太對付，壓根不屑於拾人牙慧，所以他沒有隱瞞。
而面對這麼多人，另外二人連阻攔都沒辦法阻攔，只能眼睜睜地看著陳亮將有可能被聖上留下的機會和盤托出。
跟上次不一樣的是，本來還有些義憤填膺的眾人，在聽了陳亮的講述後，都沉默了，在場眾人個頂個的天之驕子，哪能聽不出這其中的深意來。
而且因為張清遠的觀點沒有徹底站在朱聖人的對立面，所以大家接受起來都比較容易。
等陳亮說完，眾人立刻四散開來，紛紛回去認真研究張林的觀點了。
說不定，下一個被聖上留下的，就是自己了。
可惜啊可惜，他們不知道的是，任他們再怎麼研究，也不可能比張清遠的觀念更成熟了。