趙高怎麼也不會想到，老學究為了得到趙括所著的《宮庭權謀》原稿，竟然會來個移花接木，用舊竹簡進行書寫臨摹的版本，怨只怨自己一時疏忽，沒有細心辨別，真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出。其實他父親更好不到哪裡去，以為花上兩罐宮庭特供酒和一方破石硯，就能將事情辦得妥妥貼貼，誰知人算不如天算，竟貼進了一兩金子，他一年的工錢也沒這麼多啊！
話說趙宮吏幫趙高交了高額的書法輔導費後，一直都覺得虧大了，老是沉思著如何撈回來。這天，他外出辦事，順便去探望趙姬母子倆。自從秦公子異人跟呂不韋逃回秦國後，趙姬跟嬴政一直呆在趙宮吏安置的居所，平時深居簡出，極少出來拋頭露面。
「夫人，近來秦公子可有來信?」其實趙宮吏最想知道的是，自己那四分一的秦國封地是否還有希望。
「早幾天來信了，同時還派人捎來了不少秦國土特產，我正想差人給你們送過去呢!」趙姬興奮地回答道。
「夫人您太客氣了！」趙宮吏搓了下手，覺得今天來得正是時候。
「今天你來得正好，有件事我想跟你商量一下，不知先生意下如何?」趙姬似乎記起了什麼，對趙宮吏說道。
「有什麼事夫人即管吩咐便是。」趙宮吏知道，撈錢的機會說來就來了。
「你是知道的，這一年多，我和政兒一直呆在這兒，大門都不敢邁出半步，雖然有先生教政兒學習，但平時卻沒有小孩跟他一起玩耍，這樣長久下去，對他的成長不利啊！現在風聲沒以前那麼緊了，你是不是想想辦法，讓政兒出去見識一下，多認識幾位小朋友？」趙姬以商量的口氣對趙宮吏說道。
「正好過兩天我讓二兒子趙高晚上去跟他的老師學習書法，要不讓政兒冒充他的表弟，一起過去學習?」趙宮吏來個順水推舟。
「好啊，我求之不得呢！」趙姬一聽，大喜過望。
「只是——」趙宮吏故意裝出一副為難的樣子，欲言又止。
「先生是不是有什麼難處，不妨直說。」趙姬見趙宮吏面露難色，關心地問道。
「倒也沒什麼難處，就是輔導費貴了點，一年下來要十兩金子。」趙宮吏猜想，秦公子異人差人送來的應該不止秦國土特產那麼簡單，照理還有大批金銀財寶，於是便將輔導費一下子提高了十倍，希望將上次花出去的錢連本帶利撈回來。
「沒事，只要能讓政兒出去見識見識，花再多的錢也值。」果然，趙姬沒有將這點小錢放在心上。
這天，趙宮吏帶上趙高，去趙姬母子倆的居處接嬴政去學習書法。
臨去之前，趙宮吏告訴趙高，嬴政就是秦公子異人的兒子，以後將以表弟的身份跟他一起去學習書法。
當趙高見到這個比他小一歲多的秦王后代時，想起了父親說過的秦國封地，倒也不敢怠慢，便主動將馬車裡面的座位讓出來，跑去跟父親一起駕馬車。
「高兒啊，以後他便是咱們家的衣食父母，吃粥吃飯，全靠他呢！你一定要將他小心伺候好、照顧好。」趙宮吏特別叮囑，趙高連連稱是。
到達學宮，趙宮吏發現有一輛漂亮的馬車停在門外，還有兩個看護在守著。
「難道這老傢伙今晚接待什麼重要人物?」趙宮吏滿腹狐疑，帶著趙高和嬴政走了進去。
走到書房門前，趙宮吏見到裡面有兩個人，一個是老學究，另外一個是位八九歲的兒童。
「你們來得正好，」老學究見趙宮吏三人進來，連忙介紹：「這位是燕太子丹。」
燕太子丹禮貌地向三人作揖，然後問道：「這幾位是——」
「這位是都城隱宮負責人趙宮長，那兩位分別是他的兒子趙高和姨甥趙政，都是跟你一樣，來學習書法的。」老學究指了指趙宮吏三人，逐一介紹。
什麼？一起學習書法?敢情這老傢伙覺得教一兩個小孩不夠本，乾脆開辦書法輔導班了?趙宮吏終於明白，這老傢伙打一開始就沒有專門輔導趙高一個人的意思。
果然如趙宮吏想的一樣，老學究大言不慚地說：「反正一個也是教，兩個也是教，既然你們三個都喜歡學，那老夫只好犧牲自己的課餘時間了。」
老學究最擅長書寫的是大篆，何為大篆?大篆其實就是西周時期較流行的官樣文本字體，就好象後來的正楷體和現在的小標宋，是某個時期的官樣文本字體。
「文字出現在六千多年前，當時在陶器上刻劃的符號和描繪物象，叫《石鼓文》，到殷商時代在龜甲獸骨上刻劃文字，叫『甲骨文』，再到商周時代，又出現了『金文』或『鐘鼎文』，書法漸趨整齊，風格圓轉渾厚，字形變化豐富，參差不一，發展到現在，我們現時通用的文字字體叫大篆，大篆又有籀文、籀篆、籀書、史書之稱。」老學究開始向三位書法愛好者講述了文字的變遷史，接著又介紹了大篆字體的一些特點和書寫技巧：
「大篆字體結構講究整齊，筆畫講究勻圓，輔以橫豎行筆，字的形體趨於方正。所以，我們書寫的時候，首先要端正坐姿，然後學會握筆，寫的時候一定要注意均勻用力，切忌粗細筆，下面我先示範一下。」說完，老學究便在竹簡上寫下一個「趙」字。
「這『趙』字共有筆畫14筆，橫豎行筆時要均勻用力，收筆時要用腕力，左右兩邊要對稱，大家看清楚了沒有？」老學究一邊寫一邊問。
「看清楚了！」趙高、嬴政和燕太子丹異口同聲道。
「既然你們看清楚了，大家就拿起筆來，學寫這個『趙』字。首先，大家挺直腰杆，然後用食指和拇指捏住毛筆，注意把筆放在食指的第一指節，食指的第一指節與拇指一起捏住毛筆，接下來把中指也纏繞過來，讓筆位於中指的第一指節和第二指節之間，食指和中指用一下力，往回一收，用無名指和小拇指抵住筆，這樣一來，拿筆就更穩定了。好，這就是基本的握筆姿勢，大家練習幾遍，然後跟我一起寫：一橫，一豎，一橫，一豎，一橫，一撇，一捺······」
趙高畢竟曾得過邯鄲城兒童書法比賽冠軍，寫起來倒是有板有眼，反觀燕太子丹和嬴政，就顯得有些手忙腳亂了，不是這橫橫得太長，就是那豎豎得太瘦，好歹寫出個字來，橫豎都看不順眼。
「好，今晚暫且學到這裡，回去後，大家要記得多寫多練筆。」老學究的第一節書法輔導課就這樣匆匆收了場。