第62章 媽媽再也不怕我數學學不好了

  第62章 媽媽再也不怕我數學學不好了

  2023年9月4日,周一,開學日!

  今天是葉非第一天上課,課程在下午第一節課。—(••÷[ ➅9ѕ𝔥𝕦x.𝐂όϻ ]÷••)—

  從兩天前開始,他就在備課,備課完,他又獨自練習一個小時左右。

  腦海中想到各種可能出現的情況。

  這畢竟是他第一次講課,為了保證完美,他做了萬全準備。

  而且,這關係到他的科研。

  系統的第二個能力,虛懷若谷,需要別人認真聽他講課,才能獲得靈感。

  所以,為了讓學生認真聽他講課,他總結經驗。

  儘量將問題講透,講細緻。

  即使再複雜問題,也要讓基礎不好的學生能聽懂。

  講透、講細緻還不行,還要講的有趣。

  學生不是那些大學者,大學者即使再枯燥的內容,只要對學問有幫助,他們也會專心聽下去。

  但學生不會。

  如果講的內容枯燥,有些學生就不會愛聽下去。

  可能會忍著聽十幾分鐘,十幾分鐘後就會走神。

  下午,13:50分,東南樓303室!

  「聽說今天來給我上課的老師很有名。」楊爍對身旁的室友道。

  這個教室的所有學生都是數學系大一新生,今天是第一天上課。

  室友李旭疑惑的道:「你怎麼知道?」

  他們都是新生,對學校和老師都不熟悉。

  按理說楊爍不應該知道這些。

  楊爍挑了挑額前劉海,道:「我在來之前,就做了功課。」

  「我給你們科普一下,咱們這位老師。」

  四周的學生都聽到他的話,全都豎起耳朵聽。

  國人習慣,愛聽八卦。

  楊爍道:「他叫葉非,今年23歲……」

  「才23歲?」李旭驚呼道:「他這麼年輕嗎?」

  楊爍道:「別吵,聽我說完,他剛剛博士畢業,就被學校聘為講師。」

  「不對啊!」李旭疑惑的道:「博士剛畢業不應該是助教嗎,要是一些非雙一流大學還可能是講師,但咱們這是985大學啊!」

  「即使是博士,也應該工作兩年,才能申請講師。」

  四周的學生都點了點頭,不錯,工作兩年,才能申請講師。

  「這也要看能力吧!」楊爍道:「但咱們這位老師能力不簡單,他一年讀完研究生,一年讀研博士生。」

  「在讀研期間證明了奇異基數、極小塔、圖靈等價,並以圖靈等價創造圖計算法,改變整個算法時代。」

  「這些問題全部都是證明連續統假設的。」

  「以我的估計,他最終肯定會證明出連續統假設,也許會在兩年內,也許會在五年內,但絕對不超過十年。」

  他看四周很多同學都很迷茫,畢竟他們是新生,大學才上半天。

  對什麼奇異基數、極小塔都不懂。

  「說這些你們可能聽不懂,但希爾伯特知道吧!」

  眾人點頭,希爾伯特太出名了,很多不讀數學的人都知道他。

  「希爾伯特23個問題知道吧!」

  眾人又是點頭,希爾伯特最出名的就是希爾伯特23個問題。

  「希爾伯特第一個問題就是連續統假設。」

  眾人終於恍然大悟的點頭。

  如果是別的問題他們可能不知道,但希爾伯特23個問題,他們就懂了。

  誰能證明出一道題,那麼就在數學界出名了。

  眾人驚嘆,雖然咱們這位老師還沒證明出連續統假設,但也很厲害了。

  難怪能在博士畢業後就成為講師。

  學校也是看能力下菜的,別的博士肯定沒這待遇。

  葉非還沒來,已經在他們心中初步形成一個印象。

  天才!

  他們都是以很優異的成績考進來的,對於這樣的天才,他們充滿敬仰。

  聽完楊爍的話,眾人開始期待葉非的到來。

  葉非拎著電腦包,緩緩向教室走去,心中腹稿備課內容。

  「生動、有趣、細緻……」

  一點五十八分,他踏入教室。

  當他踏入教室的時候,他突然發現,所有人看他的眼神都很奇怪。

  葉非心中疑惑:「難道走錯教室了?」

  他又退出教室,看了一眼門牌號。

  接著又拿出手機,查看上課地址,心道:「沒錯啊,確實是東南樓303室。」

  他又踏入進去,走到講台上,將電腦從電腦包中拿出來,連接上教室中的投影儀。

  葉非道:「大家好,我是葉非,葉是樹葉的葉,非是是非的非。」

  說完,葉非在黑板上寫下名字,然後道:「這學期將由我給大家上數論課。」

  「果然是他!」許多學生心中驚嘆:「真的好年輕啊!」

  他們心中羨慕,要是他們能在23歲有這成績,他們半夜都能笑死。

  但轉念一想,想啥呢,23歲碩士還沒畢業。

  嗯……目標放長遠一點,28歲吧,28歲能有這成績,半夜能笑死。

  葉非道:「下面開始點名,點到的人舉手說到。」

  「李月!」

  「到!」

  「……」

  「楊爍!」

  「到!」

  「……」

  「好,都來齊了,下面開始講課。」

  「數論是研究整數數列一門很……」

  葉非看到很多學生聽的很認真,心中暗暗點頭:「我的方法果然是對的,講課不僅要細緻,還要生動。」

  葉非講課的方法很有趣,他為了讓講課內容有趣,將一個個內容弄出一些小故事。

  「但是還是要防止某些學生搞小動作。」

  葉非也是從學生過來的,在他印象中。

  就算是985大學學生,上課開小差的學生也比較多。

  像什麼上課講話、走神,都是基本操作。

  還有上課玩手機、看小說、睡覺。

  「這講的也太好了,我聽懂了。」很多學生心道:「而且葉老師引經據典,以一個個小故事,講的很有趣。」

  「我以前要是遇到這樣的老師,學數學也不會那麼困難。」

  「媽媽再也不怕我數學學不好了。」

  這時,葉非看到數學學院院長肖院長和他的導師魯一山教授從後門走進來,坐在最後一排。

  魯一山含笑的對葉非微微點頭。

  葉非也點了點頭,算是打過招呼,然後繼續上課。

  聽了片刻後,肖院長對身旁的魯一山悄聲道:「這葉非上課可以啊,講的這麼細緻、透徹,還挺有趣。」

  「嗯!」魯一山讚許的點了點頭,他心中也鬆了口氣,他還怕葉非第一天上課上不好,就專門來聽葉非講課,想著下課的時候給葉非一些指導。

  但現在聽,完全不需要自己的指導。

  肖院長和魯一山聽了片刻後,就悄悄的離開。

  下課後,葉非查看腦海中的靈感,心中振奮:「不錯,獲得一些靈感。」

  「系統升級後,獲得的虛懷若谷比融會貫通強很多,這更方便我做研究。」

  「但要配合上課,聽我的課的人也一定要認真聽,這樣才能讓虛懷若谷的能力最大化的使用。」

  「而想要上課認真聽,強硬方法肯定不行。」

  「以規則限制學生,學生表面聽伱課,腦海中卻在想別的事。」

  「你又不是神,不知道他們的想法。」

  「所以,只有上課內容有趣,才能讓他們認真聽課。」

  「他們的思想也會跟隨我的講課內容,這樣,我才能獲得更多的靈感。」

  (本章完)