第61章 自建課程，研究完成
葉非敲教務主任辦公室房門，聽到一聲請進後，推門進去。💋🏆 ➅❾𝔰𝐡υ𝕩.ⒸỖ𝔪 💥💲
主任看到葉非進來，道：「你最近又發表論文了？」
每次看到葉非推開他辦公室的房門，他就好似看到財務處的錢嘩嘩的向外流。
因為葉非發表論文，肯定是SCI一區，甚至很大可能是頂刊。
葉非又要從財務處領到一大筆錢。
葉非走進辦公室的腳步停頓，道：「論文？沒啊！」
「那你來是？」主任疑惑的道。
「奧！」葉非走到主任身邊，道：「是這樣的，主任，我在教師網上怎麼沒看到我所教的課程啊！」
「沒你的課程？」主任愣了一下，接著他拿來一旁的黑色封皮本子，這上面記錄他平時要記得的事情。
翻看片刻後，他拍了下腦袋，歉意的道：「抱歉，平時要管的事情太多了，所以把這事忘記了。」
「伱課程安排數學學院的意思是讓你自建課程。」
「自建課程？」葉非愕然：「就是讓我想教什麼就教什麼？」
一般學院會根據老師的能力，分發要教的課程。
或者會詢問老師的意見，要教什麼課程。
當然，也有自建課程。
自建課程的自由度很高，想教什麼就教什麼。
但一定要和主課息息相關。
比如葉非是在數學學院教書，那麼必須要教和數學有關的內容。
「可以這麼理解。」主任道：「當然，你也可以選課。」
「如果你要選課的話，我可以給你授權。」
教師網的管理是教務處管的，所謂授權，就是授權葉非可以在教師網上選課。
選課和自建課程又有不同。
選課是學院給出一些沒有老師教的課程，然後去選一個或幾個。
「那還是自建課程吧！」葉非道。
「行！」主任道：「你先回去，我現在授權你自建課程。」
「好的。」葉非道：「主任再見！」
葉非說完離開，回到辦公室。
看到葉非回來，譚玲玲連忙問道：「怎麼樣？主任怎麼說？你為什麼沒有課？」
譚玲玲的嘴巴就好似機關槍似的，霹靂嘩啦連問幾個問題。
葉非這幾天也已經習慣了，他不慌不忙的坐下，喝口水後道：「說是學院讓我自建課程。」
「自建課程？」譚玲玲有些驚愕：「看樣子學院給你自由度很高啊！」
「怎麼說？」葉非問道。
「自建課程，上什麼課，多久上一次課，學生上課獲得多少學分，完全由老師做主。」
「也就是說，你可以一周上三節課，甚至一周上一節課，學分可以在1到3分之間選。」
「這待遇……」譚玲玲一臉羨慕。
什麼好事都讓葉非遇上了。
剛入職就是講師，還可以自建課程。
自建課程就代表，活少。
但，課程少，也代表課時費少。
但據她所知，葉非的年薪是四十萬。
在沙丘這樣的城市，年薪二十萬都過的很滋潤，何況是四十萬。
課時費少點也沒關係。
葉非打開電腦，進入教師網，看到課程選擇中他可以自建課程。
「你想好自建什麼課程嗎？」譚玲玲問道。
葉非搖頭道：「還沒想好。」
「那就慢慢想！」譚玲玲道：「反正距離開學還有幾天時間。」
「也行！」葉非點頭。
葉非看著電腦上的自建課程，心道：「我數學各方面好像都會一點，但除了數學邏輯，其他方面都沒有深入研究。」
「所以自建數學邏輯？」
葉非搖了搖頭：「不行，研究數學邏輯的人非常少，本科生讓他們學這個，難道讓他們研究生時去研究數學邏輯？」
「而且數學邏輯挺難的，本科生學有些困難，學了也沒什麼用處。」
葉非現在是教本科，以葉非的能力可以教研究生。
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只是，按照慣例，他需要教本科練練手。
所以，接下來一年時間，葉非都會教本科。
等到第二年，感覺教書技巧可以了，才可以教研究生。
「要不教數論？」
想了許久，葉非也沒想好教什麼。
「先放一邊吧，等到想好再自建課程。」
之後葉非投入到連續統假設的研究中。
他已經將連續統勢證明出來，所以研究連續統假設很輕鬆。
雖然連續統勢證明成功，但葉非並沒有寫論文，將論文掛到Arxiv上。
這是為了防止，有人根據他的論文提前證明出連續統假設。
他將近兩年的努力，不就是為了證明出連續統假設嗎！
要是快要接近成功時，被別人橫插一腳，他到時候後悔都來不及。
他的研究速度非常快，一整天時間，從早到晚，他已經研究出四分之一。
「前面的關卡都打通，最終極關卡反而是最簡單的。」葉非心道。
研究集合論以來，他從未體驗過這麼快的研究速度。
四天後的晚上十二點！
葉非長呼一口氣：「研究完成，兩年了，終於成功了。」
【任務完成！
獎勵：500積分！】
【系統升級！】
「嗯？」葉非驚愕的道：「系統升級？」
他連忙查看系統。
【任務：無
體能：160
智商：139
功能：
融會貫通：Lv0(0/100)
虛懷若谷：Lv0(0/100)
等級：1
積分：1005】
葉非發現，系統升級後，體能和智商各增加十點，功能下多了一個虛懷若谷。
他瞬間知道，虛懷若谷的功能。
可以采百家之長，不管是書上的知識，與人言談的知識，還是別人想的知識，自己都可以吸收。
以前是捕捉知識，現在是吸收知識。
「這功能強啊！」葉非眼前一亮。
如果說過去要解題、看文獻，才能獲得靈感。
那麼現在即使和街邊賣菜大媽聊天，說不定對方崩出的想法，都能有靈感獲得。
畢竟三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。
「積分終於到1000了，我可以將功能升級了。」
說完他將融匯貫通升1級。
【任務：無
體能：160
智商：139
功能：
融會貫通：Lv1(0/200)
虛懷若谷：Lv0(0/100)
等級：1
積分：5】
葉非不知道什麼感覺，好像沒什麼感覺，系統就升級了。
但他握了握拳頭，感覺渾身力量強了一些，腦袋清醒一些，思維運轉速度快一些。
「我知道，自建什麼課程了。」葉非心道：「就自建數論中的初等數論課程。」
「這也是我接下來的研究。」
說完，葉非先到教師網自建課程，之後又建立任務。
【任務：高斯圓問題
獎勵：300積分】
「300積分？」葉非心道：「果然和集合論的問題，不是一個難度了。」
高斯圓問題，一直是一個著名的難題。
它又叫做圓內整點問題，問的是圓內原點為中心，為半徑的圓內，有多少個整數點。
這個問題證明出來，有助於二次數域的高斯猜想。
二次數域的高斯猜想有助於研究BSD猜想。
BSD猜想是千禧年難題之一。
數學就是如此，就好似套娃一樣。
最基礎的都是從1+1=2開始研究，之後才建立今日的數學。
由數學建立物理、化學、生物……
到整個今日的科學界。
(本章完)