第9章 能力不足，天賦來湊
「選擇邊鋒屬性增益。」
「宿主確定選擇邊鋒屬性隨機增益？」
在李擎眼前，出現【確定】和【重新選擇】兩個選項。
沒有猶豫，他堅定的選擇【確定】。
「宿主選擇邊鋒屬性隨機增益，數據初始化中……」
過了大概五秒鐘，系統提示音再度傳來：「邊鋒數據初始化已完成。」
呈現在李擎眼前的個人屬性已經刷新，幾個邊鋒主屬性發生明顯變化。
衝刺速度和加速度由於本身就因為天賦【速度狂魔】達到的數值非常高，增長不多，分別漲了3點，來到85和87。
體能、盤帶、控球、傳中、無球跑動和創造力這幾項邊鋒主屬性得到明顯增長，體能從原來的【50】提升到【65】，盤帶從原來的【56】提升到【68】，控球從原來的【55】提升到【66】，傳中從【54】提升到【61】，無球跑動從原來的【68】提升到【70】，創造力從原來的【70】提升到【75】，等於說屬性隨機增益整整提升了58點！
要知道獲得58點能力值是需要完成十多個主動領取任務才能獲得，而且是有難度的那種。
隨即，他再次看向刷新的個人屬性。
全部/進攻/防守/身體/意識
身高：169CM
體重：51KG
司職：前鋒
強壯：39
體能：65
技巧：62
射術：80
射門力量：50
頭球：53
遠射：46
任意球：50
點球：80
衝刺速度：85
加速度：87
彈跳：62
靈活：65
平衡：72
鏟斷：34
搶斷：40
卡位：50
人盯人：55
盤帶：68
控球：66
短傳：60
傳中：61
長傳：55
無球跑動：70
創造性：75
視野：62
反應：74
傾略性：50
意志力：85
GK撲救：29
可添加能力點：10
物品欄：五星技術體驗卡5
抽獎次數：0
金幣：0
實力評估：職業B級（註：可在歐洲五大聯賽以外頂級聯賽爭冠球隊擔任主力/五大聯賽保級球隊替補）
……
雖然李擎的三十項屬性數值里大部分數值呈灰色，但他相信隨著時間推移，他一定會將這些數值全部提升到紅色，甚至紫色！
（註：屬性數值顯示灰色為60以下，黑色為60~69，藍色為70~79，紅色為80~89，紫色為90~99）
抽獎次數用完，還有十個可添加能力點。
於是，選擇困難症又犯了。
又經過半個小時的猶豫，十點能力值最終全部添加在【強壯】，使之來到49點。
抽到天賦【不易受傷】只是大大減少受傷機率，而不會增加身體對抗能力，為了能夠在接下來的比賽贏得身體對抗，身體變得更加強壯便變得刻不容緩。
要想進入一線隊，身體是首要考核的。
英超作為世界上最強調身體對抗的聯賽，必須儘早讓身體達到一個可以頻繁對抗的階段，否則就算擁有不易受傷也是枉然。
時間過得很快，兩三個小時轉眼即逝，在這段時間裡，李擎基本了解個人屬性板塊、任務版塊、訓練場板塊、天賦板塊和商場板塊。
訓練場可以讓李擎進入到系統裡面進行自我訓練，時間比例是1：4，也就是現實世界一個小時，系統里是四個小時。
訓練場有針對每個屬性強化訓練，比如提升【強壯】數值就可以在訓練場的健身房裡進行鍥而不捨的練習。
但是自我使用器材訓練提升效率很低，按照系統提示，李擎可以通過系統商城聘請模擬教練，只是李擎現在沒有系統商城消費金幣。
值得一提的是系統商城聘請的模擬教練可以自主選擇，非常人性化，跟高德地圖的導航語音包一樣，可以使用那些世界著名的男、女明星作為健身教練。
至於價格，是根據影響力和受歡迎程度以不同價格出售，像李擎穿越前最喜歡的女明星陳鈺琦就是10金幣。
系統人性化除了體現在健身教練，在整個訓練場板塊都得以體現。
當然，作用只體現在於專業訓練方面，至於其他不良想法是萬萬不能實施，按照系統所說，一旦做出違規事情，是要遭受極刑。
李擎也沒有那麼饑渴，再說以他現在的條件，以後什麼樣的女人找不到？
……
最後，他將注意力放在天賦板塊。
意念一動，眼前畫面瞬間發生變化，光幕左上角顯示著【天賦】兩個虎虎生威的大字。
天賦跟個人屬性沒有多大區別，唯一不同的是四個分項變成了兩項，也就是分為了進攻防守和身體意識。
到目前為止，李擎就三個天賦，分別是【速度狂魔】、【精準射門】和【不易受傷】。
速度狂魔和精準射門屬於進攻/防守天賦，不易受傷為身體/意識天賦。
在兩項天賦欄里，還有很多個顯示問號的方形格子，通過天賦頁面右上角顯示的【？】標點符號了解到這些問號方形格子是沒有激活的天賦。
至於如何激活天賦，系統沒有明說，他便問道：「系統，請問天賦除了抽獎，還有其他什麼渠道獲得嗎？」
系統聲音在過了幾秒鐘後傳入李擎耳內：「獲得天賦有三種渠道，第一種是宿主主動領取擁有天賦抽獎獎勵的任務，第二種是宿主被動觸發任務，第三種是宿主某個屬性數值達到80後是有機率激活天賦，該數值越高，激活天賦機率越高。」
李擎輕點頷首，充分消化系統解釋。
也就是說天賦跟屬性數值掛鉤，不管是完成主動擁有天賦抽獎的任務還是完成被動觸發任務，獲得的天賦都是直接體現就是在屬性數值。
但是屬性數值達到80以後激不激活天賦都一樣，因為能力已經到了。
就像偏科的學生，之所以偏科，不就是某個天賦帶來的學習事半功倍麼？
俗話說得好，能力不足，天賦來湊。
(本章完)