當然，圖書館裡可不僅僅只有嫁接道術，還有其它很多種類的道術。Google搜索
像什麼催熟術，能夠將各種植物的生長速度極度加快。
多子術！讓一些生產後裔艱難稀少的單胎妖獸一次就懷孕多胎，提升妖獸的繁衍率。
美味術，提升水果的鮮美程度。
這些道術著實讓方小悅開了一把眼界。
當然，也讓他的學習進度加快了不少。
在連續優秀完成十個老師交辦的作業之後，秦豐和老師就將他的學習進度提升到了中年級的程度。
秦豐和也看出來了，這傢伙是個天才，讓他和其他學生一樣的學習進度就等於浪費了他的天賦。
而中年級的學習進度則是老師不再提供種子進行培育，而是提出一個作業要求，讓學生自己發動腦筋，學習道術來完成這個作業。
放到原世界的大學裡，這就是老師給你一個課題，你自己去完成。
而到了高年級，老師也不會給作業課題了，而是你自己去研究，只是遇到問題的時候可以向老師尋求幫助罷了。
秦豐和也給了方小悅一個作業要求。
那就是要求他培育出一種新型的火龍草，具體要求則是這種火龍草的焰力至少超過原種的20%。
要說這個作業要求並不高，方小悅取火焰草的血脈之力融入火龍草之中，經過數次失敗之後，終於成功培育出焰力超過原種百分之二十五的火龍草。
當然，這個成果是沒有什麼好處的。
因為在草學院裡，像火龍草雜交培育這種項目太多了。
曾經有人培育出焰力超過原種百分之八十的火龍草。
在接下來的一年時間裡，方小悅培育出諸多雜交靈草，讓秦豐和很是滿意。
再加上方小悅在圖書館裡所學習的道術種類也達到了標準，因而在從第三個學年開始，秦豐和就將方小悅的學業進程提升到了高年級。
嗯，簡單來說，這學府里的學習模式，與原世界的大學本科還是不一樣，更好似研究生與博士後工作的結合。
當然，如此一來，在學府里學習十來年都沒能畢業的人大把存在。
還有一些人由於天賦的確不怎麼樣，在中年級混跡七八年的都有。
而像方小悅這種兩年時間就跨入高年級，著實少見。
因而在林農學府里，方小悅的名氣也逐漸響亮了起來。
吳紅蓮甚至於還想要招收方小悅進入學生會，方便以後接自己的班。
可方小悅婉言拒絕了吳紅蓮的邀請。
畢竟對於他來說，學生會這類半權力機構，他是一點興趣都沒有的。
難得降臨到這樣一個仙道世界裡，學習更多的仙道知識，才是他的樂趣所在。
另外，這個時候，他的修為也在不知不覺之間提升到了化神5星！
這並不奇怪，相對於鍊氣築基階段一天就能夠提升幾顆星，金丹一周提升幾顆星，元嬰一個月可以提升幾顆星而言。
到了化神層次，提升起來就很慢了。
三個月能夠提升一顆星就算是不錯了。
當然，這僅僅只是方小悅，如果換成那些宗門的化神老祖，幾十年提升一顆星都是常有的事情。
在進入到高年級階段之後，方小悅研究的方向就多了。
在學府里，到了高年級，學府以及老師並不會強制要求你的研究方向。
草學院並不一定非要研究靈草，樹木學院不一定要研究靈木。
因而方小悅在進入高年級階段之後，每天時間基本上就泡在了圖書館裡。
就道術而言，圖書館裡的各種道術，他學會了八成，剩下的兩成一個是沒有時間學習，第二個就是用途比較偏，對於他來說用處不大。
但他擬定的第一個研究項目則是草木雜交提升產量方向，因而他需要吸收靈木相關的更多知識才行。
相對於靈木來說，同樣面積上種植的靈草，不管是成草還是果實，單位時間內，其出產量都要高於靈木。
這是靈草優於靈木的方面，但靈草的質量，珍稀程度都比不上靈木，並且靈木成才之後其使用方向要比靈草寬廣得多。
因而方小悅就想著將靈草與靈木進行雜交，培育出一種產果量大，生長速度快，成材率高的靈木。
這個設想，林農學院的學生前輩們也做出過很多探索研究，也有不少成品。
方小悅也是準備先實驗研究一下，待到熟練掌握其中技術之後，再將研究方向延伸到植物與昆蟲，或者植物與妖獸。
甚至於他還想將神國里的金屬生命體取一些出來，看能不能與這個世界裡的靈草靈木雜交結合。
總之，身處這樣學術風氣濃郁的林農學院，方小悅就算是想要偷懶，無形之中也會變得勤快起來。
最初他選擇了防水木與萬子草作為母本。
這防水木在靈木里適用範圍是廣泛的。
其木頭能夠自然釋放出靈光，杜絕液體空氣流動，因而就成為重要的鎮水法器原材料。
像很多宗門在治理水患的時候，都會在堤壩上每隔一段距離設置一尊鎮水法器，藉以杜絕洪災的泛濫。
並且很多城市裡的自來水工程里，這種防水木也是必不可少的原材料。
除此之外，上等法舟也會廣泛使用這種防水木。
總之，在各大宗門裡，這種防水木的使用量是相當大的。
但其缺點就是生長緩慢，結實很少，使得其繁衍困難。
幾乎所有擅長培育植物的宗門都會大量培育這種靈木。
而萬子草則是最廉價的靈草之一，其唯一用處就是成熟之後，採摘全草，製造手紙。
而方小悅看重萬子草的優點就是其生長速度極快，一周時間就能夠完全成熟，並且成熟之後會結出數以萬計的種子，因而得名萬子草。
方小悅就是想要將萬子草生長迅速以及結子眾多的特點嫁接到防水木上去，從而讓防水木擁有生長迅速，結子眾多的特點。
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