第113章 任老師，拜託你托次堂吧！【求訂閱】
「早就死在北極圈了？」
「為什麼任老師？」
學生們不解的抬頭。
「因為只有貴族才有足夠的資金和名望讓你們這麼搞啊」
任顏緩緩搖了搖頭：
「你們想想，如果夏月的身份選擇的是個平民，那麼她一開始就只能選擇一艘價值一百金幣的小船。」
「遇到的情況多半也會和李齊相同，在第一個隨即事件就會打出GG。」
「可以說那一次完全是她身份拯救了她。」
「而且之後的航行也罷，資源也好，全部都是在一開始的啟動資金上增長出來的。」
「試問一下，如果沒有那一開始的啟動資金，你們選擇這條航線還有一丁點的可能嗎？」
任顏看向了九班眾人，學生們簡短的思索了一下就搖頭否認。
如果真按照他們那種開局身份，怕是航行到一半，就會立刻陷入食物恐慌之中。
更別說後面那些隨即事件了，只要有一個負面的，就是當場船毀人亡的下場。
「不過其實這也正常，畢竟在那個年代，能做成這種航行的只有貴族。」
任顏繼續說道：
「其中從遊戲一開始，夏月的贏面就要比伱們大上很多。」
「因為貴族的身份和充足的家底，她擁有多次遭遇風險的能力，試錯成本要比你們低出了太多。」
「而你們只要面臨一次風險，就有著極大的可能葬身海底。」
「這就是那個時代的殘酷。」
「有權有勢者，生來就要比其他人跑出太多。」
「正所謂有的人生來就在羅馬，有的人生來就是騾馬，應該就是那個時代最真實的寫照了。」
「雖說它確實波瀾壯闊令人嚮往，但同樣的，它也可能是一場地獄.」
任顏換了一個比較舒服方式，開始給學生們講述起了那個年代的故事。
借著對遊戲的好奇，插入自己想要講述的內容，就是任顏這兩節連在一起上的最真實目的。
第一節，地理課，咱們玩遊戲學地理知識。
第二節，歷史課，差不多也就該講故事了。
然而，九班的學生們卻沒有任何人注意到了這一點，或者說，就算注意到了他們也不介意。
通過這場簡短的遊戲，他們已經對那個時代有了最基本的認知。
並且切身體會到了一些屬於那個年代會發生的故事。
是以現在每個人都在等著任顏的下文。
「任老師，這地獄又是怎麼來的？」班長出聲問道。
任顏滿意的點了點頭。
嗯，這傢伙有當托的潛質。
「因為你們遇到的隨機事件只是冰山一角。」
說著，任顏將之前的那堆隨機卡牌徹底散落到了模型之上。
各種各樣圖像的卡牌映入了所有人的眼帘。
有觸礁的、雷暴的、海怪的，各式各樣的類型應接不暇。
簡簡單單一眼瞟去，就已經有著不下三十種的隨機事件了。
任顏隨便從中抽出了一張畫有鐐銬的卡牌，晃了晃：
「就比如這張，奴隸。」
「在遇到這個隨機事件中，你們會遭遇一名奴隸，你們可以選擇解救他們、可以選擇放仍不管、也可以選擇販賣給奴隸販子。」
「值得一說的是，在那個年代，販賣奴隸基本是一項無本暴利的買賣，也是大多數船隊最喜愛的物品。」
「那麼到那時，你們會怎麼選擇呢？」
「選擇販賣，會不會迎來奴隸的反抗，選擇解救會不會觸碰到他人的利益？這些都是未知數。」
「而且，如果你們的身份是奴隸，又當如何呢？」
任顏緩緩說著，學生們的神情也漸漸凝重起來。
他們從未想到一次看似簡單的航海，居然還會面臨著這種問題。
「再比如，你們如果真的在夏月的那條船上，而奴隸就是你們最好的朋友亦或是親人呢？你們又會有什麼感受。」
「就算沒有遇到這個問題，你們63個人同乘一艘船，經歷了各種事件之後，感情也日益增強，可就在這時，你要親眼看著自己的朋友們一個接一個的死去。」
「你們有信心能夠抗住這種打擊嗎？」
「人類是感情很豐富的物種，面臨這種情況的時候，大多數人只會有一種情緒，那就是崩潰。」
「直到崩潰到再也沒有這些情緒為止，否則這種事情可能會化作你們一生都揮之不去的陰影。」
任顏說的很低沉，語氣也很輕，沒有攜帶任何感情，仿佛就是在講述一個很簡單的邏輯而已。
可不知怎得，九班的學生們好像感覺自己真的到達了剛才夏月的船隻之上。
他們經歷了嚴寒，抵禦了酷暑，在美人魚那誘導的歌聲中挺了過來。
大家相互扶持，相互激勵。
可在隨後的時間中，海盜奪取了他們的物資、病魔奪去了他們的生命，他們只能眼睜睜的看著同伴們那逐漸絕望的眼神。
看著一個又一個同伴死在了自己的眼前，甚至是懷中。
當全船63人只剩下自己抵達目的地時，自己真的還能感受到什麼樂趣嗎？
剛才遊戲中他們就有些惆悵，可真要切身去想，他們覺得全部死亡可能才是最好的結果。
「這就是那個時代嗎？」
夏月不知何時已經紅了眼眶，九班的其他人也默然不語。
「沒錯，這就是那個時代.」
任顏重重的嘆了口氣。
「它有傳說、有夢想、但又同樣殘酷。」
「諸多的知名開拓者前赴後繼，留下了自己的故事，有的功成名就有的中道崩殂。」
「比如哥倫布，地理大發現的第一人，最終卻是把美洲當做了印度.」
「比如庫克船長，身為一名貴族，為航海事業作出了卓越的貢獻，最終卻喪命於土著之口.」
「再比如有著和你們同樣想法的麥哲倫.」
「人類第一位環遊世界者，第一位用實踐證明了藍星是圓形的先驅者.」
「但是他卻並沒有親自完成這趟行程，而是死在了中途，最終是他的船隊完成了這一次航行，所去之人十不存一。」
「他贏得了榮耀卻沒有親眼所見，最後甚至還波及到了自己的家人.」
「他們都曾在這個世界上留下足跡，你們現在所看到的世界地圖，都有著他們的一份影子.」
任顏緩緩講述著一名又一名航海者的故事，九班的學生們漸漸聽得入迷。
通過這場遊戲，他們也漸漸有些感同身受，特別是最後那位麥哲倫，簡直和他們如出一轍。
「任老師，那之後呢？」
見任顏停下，學生們不由自主的問道。
聞言，任顏眉毛一挑，嘴角漸漸勾出了一絲笑容。
「怎麼？想聽啊你們？」
同學們瘋狂點頭。
而就這這時，下課的鈴聲響起。
任顏登時一拍桌子，麻溜站起向著教室外走去：
「那就下節課在講給你們聽吧~」
說罷，頭也不回的走出了教室。
只留下了一堆學生在教室中凌亂了起來。
他們發現自己居然又莫名其妙的被自家的便宜班主任擺了一道。
本來故事聽得都快共情起來了！
結果，就這？
一句話成功讓自己破功？！
好不容易醞釀的情緒都蕩然無存了啊！
看著空蕩蕩的班級大門，九班學生們心中萬馬，只想對任顏怒吼一句：
「任老師，拜託你拖次堂吧！」
不知道具體怎麼樣這種5、6章完成一個小劇情的節奏，大家覺得還好嗎？
是快是慢，給芋頭一個反饋吧～
(本章完)
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