第64章 水能載舟亦能覆舟

  第64章 水能載舟亦能覆舟

  「劉旭,這件事情你必須要想辦法處理好,讀者的情緒一定要照顧妥當,否則他們真的會離開的。💚♢ ❻❾𝐒ᕼ𝐔𝔁.𝐂𝕆m 😲💞」

  「你不是不知道,你這本書起來有多麼的難,可以說都是這些讀者口口相傳,想盡一切辦法來幫伱推廣這本小說,你才能夠在兩個月的時間內天賜文約的,如果沒有他們,你現在恐怕連100個收藏也沒有。」

  「老師早就告訴過你,讓你要在群裡面好好的經營你的讀者,可你倒好,這都一個月的時間了,你還是一句話都沒有說。」

  「老師我說過了,我每天都有說話好嗎?」

  「你有種表露你的身份呀,告訴他們,你就是元始天王呀,你就是貓在群裡面摸魚看樂子,你還真是個垃圾作者,老師我怎麼沒有發現,你這孩子的性格這麼的狗呢?」羅老師在電話裡面對著劉旭也是一陣輸出,竟然被氣壞了。

  沒辦法,誰讓劉旭這個作者自己不露面,為了維持住群裡面的穩定,群裡面唯一一個擁有公開身份,和劉旭本人有聯繫的人,羅老師只能拼命的在群裡面幫劉旭說話,穩定大家的情緒。

  「那老師說,我該怎麼辦?」劉旭無奈的問道。

  「首先,你要露面,和群裡面所有的讀者溝通,告訴他們你為什麼要這麼寫,為什麼要讓劉皇叔29章都不登場,你這麼做的理由和目的是什麼,又是出於怎樣的考慮等等。」

  「如果有必要的話,你還得向讀者們道歉。」

  「最後,你還得給他們托個底,告訴他們還要等多久,才能夠看到劉皇叔的重新登場!」老師說道。

  「我為什麼要解釋這些東西……」劉旭的心情有些不高興了,最近他一直都是順風順水的,不但打破了世界紀錄,還成為了圖書館的館長,得到了高度的認可。

  現在老師忽然讓劉旭在群裡面和這些讀者們解釋,甚至是道歉,劉旭就非常的不爽了。

  「我就是按照三國演義原來的節奏來的,我憑什麼要向他們解釋呀!」劉旭心裏面嘀咕著,同時嘴巴裡面說道「老師,您也是作者,您應該也清楚,寫小說是我們作者的事情,如何安排劇情結構,如何讓人物的登場和退場,我們肯定也是有自己的考慮的,我們都是按照我們心裡的大綱來寫。」

  「我倒是覺得沒有必要和讀者解釋那麼多,他們又不懂我的想法,不知道我這麼做的妙處,只會在那裡嘰嘰喳喳的添亂。」

  「我覺得我們這些作者,就應該堅定的按照自己的節奏來,不要管什麼讀者的想法。你有時候要是考慮讀者的想法考慮的太多,那還寫什麼自己的小說?直接把筆丟給讀者,讓讀者去寫不就行了嗎?」

  「作者就應該堅持自我,堅持自己的想法,不應該管讀者怎麼想,你對讀者的想法越多,還想著什麼要討好讀者,那就反而會被他們複雜的想法給搞亂原本的節奏,最後寫出來的就是一坨凌亂的垃圾,反而毀了一本小說!」劉旭大聲的,毫不隱瞞的,把自己的想法都給說了一遍。♤💚 ➅➈丂𝐡𝓤ˣ.ᑕ𝕆ⓜ 🍟🎅

  「……」而電話另一頭,羅老師卻沒有說話了,像是死一般的沉默。

  這種沉默讓劉旭忽然有些心生恐懼和難受,他想到了這位羅老師為了自己奔走,為了自己而四處求人,同時為了自己在群裡面各種維護形象的事情,忽然感覺自己似乎做錯了什麼,連忙在電話裡面說道「老師,我沒有責怪您的意思,我其實都在看著群裡面的討論,結果這幾天我都被群裡面的各種東西給搞得頭昏腦漲的,都不知道該怎麼寫小說了,才說出那樣的話的!」

  「劉旭呀!」電話另一頭終於開口說話了「老師不怪你,你其實犯了很多新手作者都會犯的問題,老師當年其實也是這麼走過來的。」

  「所以老師現在有一個最根本的問題想要問你,你現在也算是小有成就了,那麼你認為你現在取得的成就的根本原因,是因為你的《三國演義》寫的確實很好,還是因為你的讀者對你的支持和奉獻呢?」

  「這兩個原因,到底是哪一個成就了現在的你,你考慮清楚過這個問題嗎?」

  「這還用考慮嗎?這肯定是兩者之間缺一不可的呀,書寫的不好,那就根本不會有人支持。而如果得不到廣泛群眾的支持,那寫的再好的東西,也就是自娛自樂罷了!」劉旭不假思索的說道。

  「……」羅老師沉默了一會,他本來以為劉旭會狂妄的說是自己的書寫的好的,然後他就準備了一系列的說辭,結果沒想到,劉旭到這裡卻不按照套路出牌了。

  不過羅老師這麼多年老師干下來也不是吃素的,他很快就接著說道「你真的明白這個道理了嗎?可我怎麼發現,你其實把你自己凌駕於讀者之上呢?」

  「這說明你潛意識裡面根本沒有把讀者放在眼裡,你依然覺得這一切都是你自己的功勞和能力,和讀者無關!」

  「劉旭,老師送你一句話,這是老師這麼多年下來領悟的一個道理。」

  「在老師看來,我們作者就像是一艘船,而讀者則是汪洋大海的每一滴水。你這艘船能夠在大海上肆意橫行,那是因為水在托著你!那你有沒有想過,水既然能夠拖著你,但也能夠將你徹底掀翻!」老師掏心掏肺的說道。

  「總結一下就是……就是……就是……」

  「水能載舟,亦能覆舟!」劉旭聽得一傻,然後下意識的從嘴裡面複述出了這句話。

  「額……差不多就是這麼個意思吧!」羅老師有也有些傻了。

  這孩子是不是太厲害了一點?明明是自己領悟出來的道理,怎麼從他嘴巴裡面總結一下說出來,好像就是截然不同的感覺了?

  這種感覺就好像可以把自己掛在教室裡面的牆壁上一樣!

  「水能載舟,亦能覆舟……很好,你能總結出這句話,就說明你把老師的話真的聽進去了。」

  「其實老師也明白你的心思,一位成功的作者,也必然是要按照自己的想法來寫的,畢竟小說是我們作者自己的作品。而讀者的想法太多,太雜,也太亂,要是全聽讀者的想法,那這本書你也就別寫了,徹底毀了!」

  「但你不能不和讀者溝通,你既然寫了這本小說,而讀者們又在向你提供閱文之力。那他們就是你的衣食父母,你有必要向你的衣食父母解釋清楚你為什麼要這麼寫,你的想法是什麼。」

  「就算你解釋不通,就算讀者不願意聽從,但你只要解釋了,你只要和讀者們努力的溝通了,你的態度放在這裡,我想讀者們都是願意理解你的!」

  「你要記住,就像你自己總結的,水能載舟,亦能覆舟。你不把讀者放在眼裡,讀者就會把你從收藏夾裡面刪除,就是這麼簡單的道理!」

  「樸實無華,且枯燥。」

  (本章完)