六月六日，周二
「你們幾個，再犯事別怪老師無情治懲。」
殺老師的話音剛落，辦公室的氣氛瞬間變得緊張起來。
奉風、雪之下雪乃和八雲紫三人面面相覷，心中都湧起一股莫名的不安。
「好了、去上課吧。」
然而，殺老師卻仿佛並未察覺到他們的緊張，依舊舞著那悠閒的觸手，檢查著學生的作業。
就在這時，大樓突然劇烈地震動起來，仿佛有什麼巨大的力量正在甦醒。
三人同時抬頭望去，只見一道耀眼的光芒從一處綠化帶射出，直衝雲霄。
光芒中，一個巨大的身影緩緩浮現，那是一位白衣飄飄的黑髮女子。
殺老師見狀，臉色瞬間凝重起來。轉過身掃了一眼奉風，目光又緊緊盯向那光芒中的身影。
奉風、雪之下雪乃和八雲紫也都似呆住了，他們從未在學院見過如此景象。
「這……這是什麼東西？」雪之下雪乃顫聲問道。
八雲紫皺眉，紫色的眼眸中閃過一絲疑惑：「這似乎是一種古老傳說的具現，背景的竹子是竹取物語？」
奉風深吸一口氣，心中湧起一股強烈的興奮。
「這個突然出現的影像，與琴浦小姐的預言有著某種神秘的聯繫。」
「八雲紫，還記得我在幻想鄉收下的五彩畫竹嗎？我讓逢坂大河種下了它。」
殺老師臉色陰沉，觸手在空中揮舞，發出「啪啪啪」的聲響，仿佛是在責備奉風等人的胡鬧。
「奉風，你真是越來越不像話了！在學院裡，誰允許你隨意使用能力的？學院的規矩你都忘了嗎？」
殺老師的聲音低沉而嚴厲，仿佛暴風雨前的寧靜。
奉風、雪之下雪乃和八雲紫三人站在一旁，低著頭，大氣都不敢出。
他們知道，這次是真的惹惱了殺老師。
「你們三個，給我出去！現在、立刻、馬上！」
殺老師的觸手猛地一揮，三人只覺一股強大的推力襲來，身不由己地退出了辦公室。
殺老師站在辦公室中，觸手憤怒地揮舞著，空氣仿佛都被他的怒氣震得微微顫動。
他瞪大了眼睛，盯著空無一人的門口，怒氣沖沖地喝道：「真是胡鬧！」
「學院有明文規定，禁止學生隨意使用能力，他們怎麼就這麼不長記性！」
說完，他掏出手機，快速地撥通了一個號碼。
電話那頭傳來一個低沉而神秘的聲音，仿佛在回應他的憤怒。
殺老師的臉色稍微緩和了一些，他低聲對電話那頭說道：「有情況，你那邊準備一下，我這就過去。」
掛斷電話後，殺老師深吸了一口氣，平復了一下心情。
他轉身看向窗外，那道耀眼的光芒已經消失，但空氣中似乎還殘留著一種神秘而強大的力量。
「奉風的力量減弱了。」
他皺起眉頭，心中湧起一股強烈的不安感，似乎有什麼大事即將發生。
奉風三人急匆匆地走向綠化帶，每一步都仿佛承載著沉重的壓力。
陽光透過樹葉的縫隙，灑在蜿蜒的小徑上，形成斑駁的光影。
他們的心跳聲在這靜謐的午後顯得格外清晰，每一次跳動都似乎在提醒他們，即將面對的可能是一場未知的危機。
當他們終於走到綠化帶邊緣時，眼前的景象讓他們不禁停下了腳步。
光芒已經暗淡了許多，但仍然能夠看到中心處有一個朦朧的影子。
逢坂大河站在光柱一旁，臉上寫滿了擔憂和好奇。
她的目光緊緊鎖定在發光處，仿佛想要看透那層神秘的面紗。
奉風對二女聳肩，三人一起急走向了醫務室旁的綠化帶。
遠遠望去，綠化帶上方的光芒已經暗淡，但依舊顯得神秘莫測。
逢坂大河的眉頭緊鎖，眼中閃爍著好奇與擔憂的光芒。
他們越走越近，那朦朧的光芒仿佛帶著一種古老而神秘的力量，讓人不由自主地想要探尋其中的秘密。
周圍的空氣似乎都凝固了，只有他們的腳步聲在空曠的綠化帶中迴蕩。
終於，他們來到了光芒的邊緣。只見一個朦朧的影子在光芒中若隱若現，仿佛是一個被時間遺忘的古老傳說。
「你們來了。」
逢坂大河正小心翼翼地靠近，她的心跳聲在這靜謐的氛圍中顯得格外清晰。
逢坂大河向雪之下雪乃輕輕點頭，算是問好。
她的目光落在八雲紫身上，眼中閃過一絲憤恨，但並未多言。
隨後，她的視線轉向奉風，眼中閃爍著興奮的光芒。
「奉風，你給我的那張五彩畫竹卡牌，我真的按照你說的方法種下了，沒想到真的長出了竹子！」
大河的聲音中透露著難以掩飾的喜悅和驚奇。
她指向綠化帶中那片淡淡的光芒，朦朧中可以看到竹子的影子在微微搖曳。
那竹子似乎與眾不同，每一節都散發著五彩斑斕的光芒，仿佛是世間罕見的珍寶。
奉風隨口說著什麼原理，拉著八雲紫湊近觀察五彩竹，雪之下雪乃則拉著逢坂大河後退了幾步。
「大河，那張卡牌，和竹取物語有關係嗎？」雪之下雪乃輕聲問道。
逢坂大河眨了眨眼，回憶道：「嗯……那張卡牌上確實有竹取物語的圖案，還有一些古老的文字。」
「奉風說這是幻想鄉得到的珍稀卡牌，能夠召喚出傳說中的五彩竹。沒想到，它真的長出來了！」
兩人站在遠處，注視著那片光芒中的五彩竹，心中都充滿了驚奇與好奇。
五彩竹在微風中輕輕搖曳，每一節都散發著迷人的光芒，仿佛在為這片綠化帶增添了一抹神秘的色彩。
奉風的手指輕觸在五彩竹的一節竹節上，那如玉般的手指似乎與五彩竹的光芒相互輝映，散發出迷人的光彩。
「還沒長成。」
他斜睨著八雲紫，那雙深邃的眼眸中透露出一種神秘莫測的光芒。
「根據預言，你有兩個選擇。」奉風的聲音低沉而富有磁性，仿佛能穿透人的心靈。
他指著五彩竹，繼續道：「一是進入這竹中，重獲新生；二是等待它成熟，完成竹取物語。」