第三百五十五章

  第355章

  一個人的想像力能豐富成什麼樣子呢?

  看看二蛋就知道了!

  蘇青湖:「你們去找他做什麼?」

  二蛋:「啊?拜個晚年啊!」

  「你上班去了,我和哥哥沒事兒,就到處溜達,想到他了,就去拜年,還想著順便給他拍張照片呢。」二蛋竹筒倒豆子地跟蘇青湖噼里啪啦說一通,「結果去問了,沒人知道他,也沒人見過他。」

  「那邊的老頭老太太說,我們可能是見鬼了。」

  二蛋說完,眨巴著眼睛看蘇青湖。

  蘇青湖:「那老爺爺有影子啊,說話的時候也能哈出白氣,小伙子,咱們相信科學好嗎?」

  雖然她不科學,但是不妨礙她相信科學。

  科學能塑一身正氣!

  二蛋:「那他怎麼不見了?為啥別人說沒見過他?」

  「你傻啊,別人說沒見過他,也沒聽說過他,那只能證明一個問題。」

  蘇青湖說到一半停住。

  二蛋期待看著她,「然後呢?」

  蘇青湖伸出手,「知識有價。」

  二蛋也爽快,直接遞給她一張一塊的,「給你!」

  他和哥哥帶著相機出去,也是賺了點錢的,一塊錢完全給得起。

  蘇青湖挑挑眉,收下一塊錢,給他答疑解惑,「證明他不想讓我們知道他的住址。」

  二蛋:「……」

  二蛋感覺跟吃了雞蛋黃一樣噎得慌!

  「為啥?他跟我們不是聊得挺好的嗎?」二蛋癟癟嘴,「老頭兒還騙人啊?」

  蘇青湖:「只要是人,就會騙人。」

  「那你騙我們嗎?」二蛋問。

  蘇青湖:「那你們有騙過我嗎?」

  雙方忽然沉默,又忽然齊齊揭過去這個話題,開始進行三人外語對練。

  半個小時後,蘇青湖自覺擠出來倆孩子的所有詞彙後,心滿意足起身,準備去睡覺。

  二蛋自覺上刑完畢,癱坐在沙發上,雙眼無神看房梁。

  大蛋看著蘇青湖,想了想,還是說了,「您給我們請的外語老師,他好像認識我。」

  蘇青湖站住,「啊?」

  一句「啊?」,直接讓大蛋也愣住了,「您不知道?」

  「知道什麼?」蘇青湖努力回憶,「我去拜訪那老師的時候,沒感覺老師有什麼特別的表情,也沒感覺老師認識你們兩個。」

  「怎麼?這個老師說認識你們呢?那你們有沒有問他怎麼認識你們的?」蘇青湖也好奇了,「這個問題對你們很重要嗎?」

  二蛋:「不重要啊。認識不認識的,也沒啥關係,反正現在認識了。」

  說完,咂摸了兩下嘴巴,摸著下巴做思考狀,「這個老師說,等我們上完了這幾天課,再給我們答疑解惑,現在先保持神秘。」

  蘇青湖挑眉。

  二蛋看蘇青湖,「媽,你說他是不是為了讓我們好好學習,省得這段時間不認真,浪費他時間,不出效果,你不給他錢,所以才這樣說的?」

  蘇青湖:「也許?」

  「可能我現在說的都是真相!」二蛋激動了,「我感覺我的小腦袋瓜子很聰明,尤其是這半年來,我感覺每一天都在變聰明。」

  蘇青湖:「……那繼續加油?」

  大蛋:「……」

  見兩人胡諏完,大蛋才開口,「他的夫人是外籍。」

  蘇青湖:「這個我知道,不然也不會給你們準備麵包咖啡之類的東西了。」

  「上課的時候,我問他,他說他和自己的妻子是在國外認識的。」大蛋看著蘇青湖,眼裡有些激動。

  蘇青湖:「你的意思是,他們在國外就認識你了?」

  「可能吧?」大蛋看著蘇青湖,「您覺得可能嗎?」

  孩子眼神清澈,瞳色變淺,襯著略微的水光,像是旋轉的星宇。

  蘇青湖:「有可能。」

  大蛋忽然笑了一下,又忽然低下了頭,再抬頭,就像是發誓一樣地說道,「這幾天,我一定跟著他好好學習,讓他找不出我的任何問題。」

  這樣,等到要解開謎題的那一天,他就不能找任何理由來推脫了。

  蘇青湖:「你一定可以的。」

  這次蘇青湖沒有先睡,而是等他們都鑽進被窩了,才上手揉亂他們頭髮,在二蛋笑鬧中停了手,給他們關上燈,關上門離開。

  往自己臥室走的時候,蘇青湖忽然一怔,停下腳步。

  不知道為什麼,此時此刻,她腦子裡忽然想到了結婚那天的禮單,禮單上有個人的名字很特別。

  ——張工。

  這像是個名字,也像是個稱呼。

  為什麼對這個印象深刻,是因為這個年代,姓氏後面加個「工」,就頓時有了身份地位。

  尤其是現在,知識分子突然被人艷羨的近些年。

  不是她想像力豐富,而是在後世看到了太多這個年代因為國家工程項目而隱姓埋名的人。

  要不是之前二蛋說了那個老頭,再聽大蛋的話,她也不至於聯想到這個地步。

  或許,大膽想一下,外語老師跟大蛋的原生家庭是認識的,起初聽名字,或許沒想那麼多,然後見到大蛋,看到他的眼睛,才敢肯定這是他認識的人?

  真要是這樣,以前的朋友逐漸登場,那他的家人還會遠嗎?如果真到了那一天,有血緣關係的人找上門,那大蛋還能留下嗎?

  這樣想著,蘇青湖忽然升起不舍。

  不行!

  她得給陳列寫封信問問,這孩子寫在他們戶口本上,是不是被孩子曾經的監護人指定的?

  如果是,那這孩子不至於再重新適應一個新環境,還能留下。

  至少,她有財力物力人力讓孩子想做什麼做什麼,想往哪個方向發展就往哪個方向培養。

  她可以給孩子多項選擇,也可以給他們試錯提供強有力的後盾。

  想完,蘇青湖回屋,開了檯燈,寫信!

  寫完,自己生氣了。

  萬一大蛋毫不猶豫跟別人走……

  那她會是真生氣!

  多好看多聰明多會分擔家務的孩子啊,憑什麼就要給別人!

  腦子不自覺往預設的最壞方向奔跑,以至於蘇青湖遷怒別人,在小本本上記下了陳列一筆。

  翌日一早,更是給孟女士和陳柏大早上打了個電話。

  那邊也說不清楚,陳列都沒跟他們講過,他們怕涉及什麼秘密,也不敢細問。

  自此,這個問題只能等陳列回信了。

  (本章完)