第244章 變形術
「變形術，確實神奇，已經可以與張懷義老師的炁體源流媲美了。」
變形課上，胡修吾評價道。
在圖書館查到了死亡聖器的線索，讓胡修吾很滿意，並對下午的變形課產生了極大的興趣。
今天下午的變形課是格蘭芬多和赫奇帕奇的新生一起上的，老師還沒有到，只有學生們在座位上嬉笑打鬧，而一隻貓高傲的蹲坐在講桌上，冷眼旁觀這一切，高冷的拒絕了學生們的餵食和逗弄。
胡修吾一個二十多歲的青年，人高馬大，坐在一夥一年級的不到十二歲的學生中間，尤為顯眼，就算坐在課堂的後面，也一樣有好多的學生都注意到了他，甚至有學生小聲的談論他，笑話他。
但面對這種窘境，胡修吾卻並不扭捏，面無羞赧，雖然他的心性還未修煉到心無旁騖的境界，但這些小小的嗤笑，對他而言也不過是拂過的清風。
蹲坐在講桌上的虎斑貓，看到這一幕後，不住的點頭，就像是人一樣，對胡修吾的態度很滿意。
隨即，優雅的跳下了講桌，在空中絲滑順暢的變成了嚴厲的教授，是麥格教授。
周遭嘈雜的言語瞬間一靜，旁邊格蘭芬多和赫奇帕奇的新生們都嚇傻了。
麥格教授先是痛罵了剛才幾個被她捉到的調皮搗蛋的典型，又讓他們為取笑胡修吾道歉。
每年新生入學的第一堂變形課，麥格教授都會為學生們表演一番高深的變形術，就是為了讓學生們知道了魔法的神奇，引起他們的興趣，同時也是為了樹立老師的威嚴。
而這一次，被震懾到的不僅有各學院的新生，還有胡修吾。
他可是眼睜睜的看著麥格教授，從一隻平平無奇、活生生的貓，變回了人形。這可不是什麼幻術，而真的確確實實的變成了另外一個物種。
就連他自己都沒有看出什麼破綻。
只當它是一隻生命力過於旺盛，有啟靈前兆，是個聰慧的貓咪而已。直到麥格教授自己解除法術，他才恍然發現這竟然是麥格教授變化出來的，不僅僅是變形那麼簡單，是連命數的消失了。
那一刻，麥格教授就是個普通的貓，不再是霍格沃茲的變形課教授，米勒娃·麥格女士。
別看，胡修吾和那些懵懂青澀的新生不同，修為精湛，見多識廣，所以他更加清楚這其中的不易之處。
這法術的效果，讓胡修吾立刻就想到了菩提老祖教孫悟空大品天仙決時的介紹，可長生，卻無法躲避三災，需要再學七十二般變化，躲避三災。
這門名叫阿尼馬格斯的法術，雖然只有一種動物形態，不如七十二變變幻無窮，但是其跳出命數樊籠的效果，倒是和七十二般變化有異曲同工之妙。
簡單來說，教授，我想學這個！
經過簡單的介紹後，麥格教授就從頭開始講起了變形術，深入淺出，妙語連珠，幾乎是將變形術刨開了，細細切成臊子餵給胡修吾。
雖然麥格教授講的很有意思，但是由於乾貨太多，以至於其他的小巫師們聽的都暈暈乎乎的，完全跟不上進度。
好多格蘭芬多的小巫師已經放棄了思考，開始擺弄起了手中的羽毛筆，赫奇帕奇的學生中也是哈欠連連。
擁有多年的教學經驗，麥格教授當然知道一年級的新生接受新知識的極限在哪裡，所以在為胡修吾講解完後，特意放慢了
速度，照顧其他小巫師的學習進度。
在麥格教授為其他小巫師重新講解時，胡修吾陷入了沉思。
他聽的出來，麥格教授剛才講的變形術，跟現在她講述的變形術大不相同，剛才那種要更加的複雜，也更加接近變形術的本質。
按照麥格教授的意思，變形術歸根結底，就是以意志干預現實，以魔力撬動物理法則，令空中生火，木石走路。
說起來，這倒是和張懷義老師的炁體源流有些相像，雖然張懷義沒有教導胡修吾炁體源流，但是張懷義的用炁體源流的法門留在胡修吾體內的封印，存在了兩年時間，他自然也從中體會到了其中的幾分奧妙。
張懷義老師的炁體源流是在炁上下功夫，走的是一炁衍萬炁，無形無相，卻又包羅萬象；而變形術，是以一念演化萬物。
兩者雖表徵不同，但內里終究都是走的以簡馭繁的路子。
等麥格教授講完，已經口乾舌燥，比其以往的第一堂課，要勞累的多，緩了口氣後，一甩魔杖。
放在講台上的紙盒如腹內有一股沖氣逼出，從內向外被沖開，裡面飛出數根火柴，如蜂鳥一樣飛到每個人的面前。
麥格教授雙手交叉，用抱拂塵的姿態，懷抱魔杖：
「剩下的時間，你們的任務就是將這根火柴變成一根銀針。」
「變的越精細的，分數就越高。」
與胡修吾不同，其他的霍格沃茲的新生們由於體內存在著魔法迴路，所以麥格教授不需要像是為胡修吾講解那般細緻，只要講清楚關竅，讓學生們自己去試，刺激體內的魔法迴路運轉，身體的本能就會帶著他們學會變形術。
就像是麋鹿天生會跑，青蛙會跳，所以在西方異人界中也存在著一個奇怪的現象，在他們從霍格沃茲畢業的哪一年，是他們最博學，技能最多的一年，等他們畢業後，不可避免的，一些不常用的法術就會荒廢掉。
隨之而來的就是魔法迴路的萎縮，這些不常用的魔法用著，更加的困難，所謂的用進廢退，想要撿起來，就要重新花費大量的時間修煉。
新生們一聽枯燥的理論終於結束了，可以動魔杖了，精神一震，羽毛筆不好玩了，瞌睡也不打了，所有的小巫師都迫不及待的掏出了魔杖，對準桌前的火柴，一個個自信滿滿的就要施法。
但可惜沒有一個人一次性成功的，
最接近的那個人，也不過是將火柴的一頭變尖了而已，變成了一根犯尖火柴而已。就這樣，麥格教授還評價他進展不錯。
發現這比想像中還要難後，很多小巫師開始急躁起來，或是開始不耐煩的不停揮舞魔杖，好似力氣用的越大，越有成功的可能，結果用力過猛，讓火柴直接爆掉。
還有的將魔杖懟到了火柴上，以為魔杖靠的越近，效果越好，結果效果多好沒看出來，倒是把火柴給點燃了。
凡此種種，都被麥格教授看在眼裡，不論是那家學院的學生，她都一視同仁，錯的太過離譜的一樣扣分，並在事後，教導他們錯在了哪裡。
唯有胡修吾盯著火柴不動，他沒有魔法迴路，所以需要從頭開始，讓自身意志能夠干預世界，通俗來講，就是要打通天地玄竅。
也就是密宗講的梵天輪，道家講的玄關一竅。
東方想要開通玄關一竅，並不是為了干預現實，而是為了能和天地相通，也就是追求真正的天人合一，體會天道的奧妙。
但打通玄關一竅的法門歷來兇險，這就相當與在肉身這座渡世的寶船上開了個洞，元神可以通過這個竅穴觸碰到苦海，波動浪花，但也不可避免的會讓寶船有傾覆的危險。
但是天地何其遼闊，天道內涵的道理何其深邃，一旦迷失其中，就會變成知者勤以求人，刻深無情者，如鷹犬逐兔。
被天道道化，元神融入天道中，如船中之人跌入深海，只留下一具空殼。
但絕大部分異人都是為了尋求超脫，更進一步的機會，很難抵擋見到天道真容的誘惑，也就一些有道真人，大德高僧能抵制住這種誘惑，可他們大多都已經是前輩高人，內心已經有自己堅持一生的信念，也大多不需要開啟玄關一竅。
能安全開啟玄關一竅的人不在乎，有興趣的嘗試的又九死一生，就像是《神足經》要人堪破我相人相，心中不存修習武功之念。
所以這種法門成了一種雞肋一樣的法術，已經很少有人願意嘗試了。
但，若在霍格沃茲中則大不一樣，打通玄關一竅，並不是為了與天地相同，而是為了修煉法術，那大可以在開通玄關一竅時，將修煉者置於一處內外隔絕之地。
正巧，霍格沃茲就是這樣一處寶地，
在英倫只有這一家異人學校，可謂是傾全國之力打造出來的，所以霍格沃茲城堡神奇奧妙，內藏玄機，且城堡又被四大創始人設下了強大的守護神咒，封鎖了與外界的聯繫，每屆校長也會加強學校的結界。
就連幽靈都可以在這裡自如的遊蕩，幾十年前死去的學生的靈魂都仍然存活在城堡內，元神就算跑出去，也不會被天道道染，盡可以回到軀體內。
所以胡修吾現在就在嘗試著用霍格沃茲開啟玄關一竅的方法，打通天地橋。
(本章完)