在三人都離開後，蘑菇屋中的其它人也幹完了老爺子囑咐的事情。
何炯在老爺子身邊坐下，就開口說道：
「老爺子，您那些書籍中有破損的書籍有五本，待會收書的時候我們給您放書房的桌上方便您修復。」
「嗯。」
「不過老爺子，我剛看您那些書籍中，裡邊好像有一部分不是書，是信件啊。」
何炯在剛才去給曬的書翻頁時就發現了，老爺子這裡的有些書其實是用信件粘貼上去的。
他對這信件書可不是一般的好奇。
尤其是其中一本，書的封皮上邊有老爺子的備註：愛發明的小愛。
這讓他腦袋裡頓時想起了一個人。
那人也是愛發明。
當他看了信件後，就印證了他的猜想。
還真的是那個愛發明的小愛同學。
「你說的信件書啊，老頭子我是將一些信件做成了書，你看的誰的信件？」
「我看的那本，您在書皮上備註愛發明的小愛。」
「哦，你說的是艾迪生那孩子啊。」
葉清聽到備註，就頓時想起來這孩子是誰。
那孩子好像發明了不少延續到現在的發明。
「您與愛迪生該不會也是老師與學生的關係吧？」
一聽老爺子說那孩子，眾人的第一個反應就是老爺子與艾迪生的關係。
他們率先的就搶答了。
沒辦法，剛才老爺子只要講出的科學家，都是老爺子的學生，所以他們這樣的認為也無非厚非。
不止是蘑菇屋的孩子們這樣的認為，就連直播間中的觀眾們也是同樣的認為。
「小愛同學肯定是老爺子的學生。」
「絕對的，肯定的，要知道咱們老爺子的學生可都是些科學界的頂尖人才，這小愛同學絕逼也不例外。」
「是啊，而且愛發明的除了小愛，好像也沒有哪個特別有名了。」
「聽了老爺子講述的這麼多故事，不得不說老爺子真的是這世界第一厲害的人物了。」
「確實，就老爺子認識的那些人，教過的那些學生，恐怕只有我們想不到的，沒有老爺子不了解的。」
「老爺子簡直就是一部行走的百科故事機，甭管這世上啥都感覺他都能給講講，都說人一生的閱歷是一本故事，但老爺子這一生的閱歷怕是一個圖書館了。」
「所以這嚮往又該改名字了，嚮往之行走圖書館的那些年。」
「這名好，哈哈……」
在直播間的觀眾談笑的同時，蘑菇屋中的葉清也給幾個孩子講起關於那個愛發明的小愛的事情。
葉清聽著孩子們的問話，就搖了搖頭。
這些孩子想錯了。
他與那愛發明的小愛關係可不是老師與學生的關係。
「老頭子我與那孩子並不是你們想的師生關係。」
「不是？？」
老爺子的話完全在幾人的意料之外。
怎麼會不是呢？
按照定律，不可能有錯的啊。
而且那小愛同學若不是老爺子的學生，又怎麼會給老爺子寄那麼多信件，那可是整整一本書呢。
「是的，老頭子我不願意給那孩子當老師。」
「不願意？」
「嗯，那孩子就跟個十萬個為什麼一樣，只要一張口全是問題，麻煩。」
葉清點點頭口吻中還似乎帶了些小嫌棄，只不過這嫌棄讓人聽著的感覺並不是真正的嫌棄。
他才不要當那孩子的老師，雖說那孩子有想過，但他拒絕了。
畢竟那孩子的問題不是一般的多，當老師的話就解答那些問題都能從早到晚。
他是喜歡聰明的學生，但是吧，他也喜歡的是能問主要問題的。
而那孩子的問題太過繁雜，所以他寧願選擇給那孩子扔一大堆書籍自己去看，實在不明白可以問問，但其他的就自己去解決。
「……」
眾人沒想到，老爺子竟然會覺得艾迪生竟然是個麻煩的人。
對於老師而言，這學生的問題多了不是才更有提高嗎，怎麼在老爺子這裡反而成了老爺子的嫌棄了。
正在他們心中想著的時候，就聽老爺子給他們講起了原因。
「老頭子我那時候住在密歇北郊，有天搬來了一家人，那家人搬來了沒幾天，那家的小孩就患上了猩紅熱，他的母親因為剛搬來不知道醫生在哪，恰好就到我家詢問了。」
「猩紅熱？」
「對，那孩子也不知道接觸了什麼導致的急性呼吸道感染，一直發熱身上還長了不少的皮疹。」
「是您救治了他吧？」
就從老爺子與艾迪生之間的那麼多信件來看，他們的關係很好應該就是因為老爺子救了小愛同學。
老爺子的醫術再加上老爺子的學識，小愛同學即使不是老爺子的學生，他也會跟老爺子很是親近的。
「救了，既然能先找到老頭子我家詢問，那說明這家人與老頭子我還是有點緣分的，老頭子我是看緣的，既然有緣為何不救。」
葉清給幾個孩子回答後，又繼續說道：
「救治了那孩子後，他們一家人對老頭子我很是感激，那孩子也經常來陪我。只不過那孩子剛開始在老頭子我那裡倒還沒表現的那麼麻煩，直到他被攆出學校，我才知道那孩子是那般的『勤學好問』。」
不知道為什麼，眾人在聽到老爺子說到最後一詞的時候，他們都有一種那詞語不是個褒義詞一樣。
畢竟老爺子剛說了嫌艾迪生麻煩，由此可見，這詞真不是什麼好詞。
可是就因為問題多被攆出學校，應該沒那可能吧？
而總有個傻憨憨，他就沒聽出來這詞的不一樣，還傻乎乎的很是疑惑的問出心中疑惑：
「勤學好問不是很好的表現嗎？為什麼會被攆出學校呢？」
「當地的那所學校，就只有一個班，校長和老師也都是一人，他只是給班上的孩子們啟蒙，教一些書本上的知識。但那孩子的問題，用一句話來形容就是典型的沒事找事。」
「？？？」
「沒事找事，是什麼意思？」
「老頭子我看那孩子天天在家，在一次她母親上門送吃的零嘴時問了問，原來那孩子上課問了一些讓老師很難解釋與回答的問題。」
「什麼問題？」
「那孩子問，風是怎麼產生的，一加一為什麼等於二而不是等於三或者四，除了這些還有一些另類的問題。」
「呃……」
聽到老爺子說出的艾迪生問題後，都一時不知道該說些啥了。
這艾迪生的問題任由哪個老師聽到了不會被噎住。
就連他們都不一定把這些另類問題給回答出來。
怪不得老爺子說艾迪生麻煩，不願意收為學生呢，要擱哪個老師，恐怕都不願意多教。
若是年長倒還是能想的通，但一個幾歲的小孩子問那些問題，老爺子用那句話來形容簡直再適合不過了。
可不就是沒事找事嘛。