「聽到這裡是不是覺得，那孩子被針對，也要在自身尋找原因？」
葉清聽到幾人的嘀咕，端起茶杯慢慢的飲著，在幾人嘀咕的差不多的時候，眉眼微抬的問道。
確實，若是所有人對安途生那孩子是不喜的態度，那孩子是要在自身上找找原因。
但在安途生那孩子的這件事上，自己的原因是有，但多數都在那些人身上。
「是的。」
「換了環境依舊如此，自身的原因肯定是不可避免的。」
幾人點點頭的承認。
「若說自身原因，應該算是有的吧，那孩子的性格有點孤獨，沒有怎麼與人在一起相處過。還有不該在上學期間就露出了自己作者的身份，他的作品發表後，還接連發過一些作品，算的上是較為有名。」
葉清說話間，指尖在杯壁上輕點著。
那個孩子的性格是從小就養成了的，所以這麼一個性格的人，大多數人都不會前來接觸。
再加上那孩子早期的作品抨擊的層面太過明顯，自然而然會有人不喜。
而且那孩子上的文學院裡，資本家族的孩子也有不少，在看到這樣的小說是孤僻的安途生寫的，他們自然會針對的啊。
「至於其他原因，那孩子在發表了那篇隱晦的批判文後，他的作品中批判的層面加深了還有些明顯，平民是能理解那文中的意思，但是那些資本家族的就不一樣了，知道這樣的小說是學校中不受歡迎的人寫的，他們能有什麼好眼色。」
「那就換所學校啊，換到平民的學校里，肯定就不會有這種情況。」
「是啊，只有平民更能理解安途生，那他在進入學校的時候就該進入一所平民的學校。」
「是老頭子我，不讓他換。」
「您？為什麼不讓換呢？」
「這就回到了安途生那孩子的性格上了。」
葉清說話間手指對杯壁的輕點動作放緩了不少。
「那孩子是個孤獨的孩子，先不說他早期待的環境是如何，遭受的事情是如何，他在資本家族的面前就是一個輕輕一捏就能死掉的螞蟻，很不顯眼。但若是換到了平民的學校，以他的才華，他將是那個備受關注的孩子。」
「他不善相處，所以去了如何與那些平民在一起，他有才華，去了後得到眾星捧月的讚揚。你們說這學校換與不換？所以逆境中的成長對他才是更有利更鍛鍊的。」
「……」
他們明白了老爺子的意思。
在他們的以為里，換所學校的確是能讓自己好過。
可是他們卻沒有深層次的去思考安途生這樣的人適合在什麼環境。
雖說有資本家族的學校，他過的不會很好，但是他的才華還在，只要度過了那段歲月，他的心境肯定更加堅毅。
但是換到平民學校中，他可能會過的很好，但才華在眾多人的吹捧下，他就會變的虛榮，就不可能有什麼勇敢堅毅可言，也不會有更好的作品。
不得不說老爺子的決定是對的。
他讓安途生真正的成長了。
「那他是怎麼想到寫童話故事的呢？」
葉清聽到彭鈺暢的問話，就將口中的茶水咽進肚中，做出回答：
「這個也是從他在學習這一時期的黑暗和痛苦來說了，這一點在信件上是沒有提起的，在小何剛才念的那一封信件後，那孩子就沒有再給我信件，得知他的消息還是我那位好友還告訴我的，那孩子的狀態好像不對。」
在沒有收到信件的時候，他並沒有多想，只是認為那孩子在努力的學習。
誰成想，在幾年後他的那個好友告訴他，那孩子不知為何是越來越怪異，學業也有所耽擱，未能畢業。
「在收到消息時，恰好老頭子我離他上學的那個國家不遠，就前去看了看他。見到那孩子的時候……」
葉清講道這裡，就搖了搖頭的接道：
「那孩子瘦弱的程度就跟我當初在劇院的時候看見他的樣子差不多，眼眶深凹還帶著青黑，給人一種掙扎卻又放棄的感覺。」
「安途生抑鬱了？」
「是的。」
「……」
聽到老爺子的回答，眾人都沉默了。
安途生的信中不是說有勇士的勇氣去面對嗎？
為什麼還把自己搞抑鬱了？
「他在不斷的吸取學校里學的知識，想要儘快的離開，但在這樣的環境中，他天天受到的又是那樣的對待，即使他再厭煩，他還得告訴逼著自己有勇氣，所以就陷入了一個掙扎的心裡。」
「本來在經歷了那麼多的事情後，心裡稍稍的就有一點問題，為了讓自己儘快的達到某件事情，他在不斷逼迫自己時，心裡壓力會更加的負重。」
「說的不錯，的確如此。」
葉清點頭肯定了黃雷的話。
他以為這孩子能夠做到勇氣堅毅的去面對。
沒想到孩子終究還是孩子。
「這種心理上的病當時很不好治吧？」
照老爺子給他們講述的安途生狀態，那時候應該已經是很嚴重了。
不過那時候的心理學還沒有成立，老爺子是怎麼把安途生治療好的？
「那孩子就是把自己給逼著了，一直想要結束卻一直沒能結束，所以老頭子我讓他畢業了。這世界上什麼是最無憂慮的，就莫過於那些孩子了，然後我就帶著他找了一個孩子多的地方居住散散心。」
葉清給了回答後，接道：
「而他的童話來源，也算是由那些小孩提供的。那鄉村中的一些孩子特別喜歡在河邊的一棵大樹下玩。有一次我在釣魚的時候就聽那些小孩在講他們聽過的故事，聽著還蠻有意思的，就想著讓他也聽一聽。」
「所以從那之後，只要釣魚我就把他帶上，第一次那些小孩子還有些好奇，一個大人怎麼坐在他們身邊聽故事了，但一看對方沒有多少反應，就沒有再多搭理就開始講起故事。隨著後邊去的次數增加，那孩子的狀態就改變了好多。」
葉清說完，將茶杯中的茶水一飲而盡後，把杯子交給身邊的大雷，繼續講述：
「那孩子在有反應跟那些孩子有了互動的那天，那些小孩們好像在講什麼關於鴨子的故事，在聽完，他就請求那個講故事的孩子再講一兩個，聽完了故事，安途生那孩子連話都沒跟老頭子我說一句，連忙站起身的就往家裡趕，等我回去時，就已經提筆編寫了個鴨子的故事。」
說到這裡，葉清的嘴角就揚起了些笑容。
就是在那一天，安途生那孩子獲得了新生。