「見面禮?」
大家第一反應是趙原在故弄玄虛。
眼前這些人,要麼是科研能力強橫、學富滿車的大咖;
要麼是教育水平很高、口碑頗佳的大師。
教育圈跟醫學圈不一樣,醫學圈講究嚴謹,教育圈講究氣節。
何為氣節?說白了就是無欲則剛。
自己所取得的成績跟自己的努力有關,憑什麼要對你低三下四?
是國家給我發薪水,又不拿你的工資,我做的事情只要對得起國家,對得起學生就可以了。
雖然你是領導,但我做好本分工作就可以,不需要對你點頭哈腰。
大學老師平時站在三尺講台上吹得天花亂墜,有時候會扯一些沒邊際的事情,說到底是職業屬性所致。
沒辦法,大學的一個核心特點就是自由!
醫生就不一樣了,站在同樣是三尺的手術台前,必須要慎重對待,每一個步驟都不能犯錯。
趙原雖然頭銜一大堆,但畢竟才三十歲出頭,在座都是四十歲以上。
這些大學老師都是從低層一步步走上來的。
他們承認趙原技術實力不俗,科研成果斐然,為國家和學校帶來了許多榮譽。
但大學歸根到底是教書育人。
雖說你帶了十幾個醫學生進入醫院搞了什麼英才計劃,但真正論教書育人的經驗,也就是一張白紙而已。
趙原朝副院長的位置看了一眼,「孔院長,我昨天與中庸醫學院溝通了一下,雙方可以密切合作,形成戰略合作關係。」
孔學東微微一怔,驚訝道,「此事靠譜嗎?我們之前也曾經與中庸醫學院聯繫過,但對方對合作不感興趣。」
趙原淡淡一笑,「中庸醫學院的副院長是我大師哥,他在這方面還是有話語權的。我跟他商量了一下,下周會安排一個團隊來我們學校,不是分享,而是真正地融入我們的體系。另外,我們要安排一批教師進入中庸,學習他們的教學經驗。簡而言之,就是師資力量的互換。」
孔學東眼中閃過一絲驚訝之色。
他沒想到趙原走馬上任第一天就有大動作。
孔學東對趙原還是有所了解的,別看這人年輕,但事實上在醫學界的輩分極高。
學校雖然聚集著一批高學歷的人,但跟醫院的構成相比,還是簡單了一些。
趙原能將東區分院管理得井井有條,幾年時間便帶動東區分院提升一個檔次。
因此,不能以貌取人。
但趙原的建議,讓孔學東還是措手不及。
他要大刀闊斧改革醫學院現在的模式嗎?
「趙院長,每個醫學院都有各自的特點。中庸醫學院的確是全國醫學教育的最高學府,但他們地處首都,跟我們所處環境不一樣。我覺得還是要慎重考慮。」孔學東輕聲說道。
趙原對孔學東有了解,雖然不是院士,但也是長江學者的級別,師承小兒內科泰斗,是當今兒科領域的頂尖學者。
孔學東在中元大學工作幾十年,所以無論是威望和貢獻都遠遠超過趙原。
倘若趙原不擔任院長職務,這個位置大概率是由孔學東來坐。
所以孔學東儘管掩飾得很好,但心裡還是會有怨氣。
趙原也能理解。
他淡淡一笑,「學生的適應力很強,別小看了他們。只要我們提供很好的平台和環境,他們會迅速適應全新的育人方式。當然,這些出去交流的老師,我們也要提供較好的待遇。
第一,他們交流期間可以享受經濟補貼,確保在生活上沒有問題。我初步提議是雙倍工資。
第二,幫助這些交流的同事在學歷上更進一步。比如以前是研究生學歷,等交流結束,正好拿到博士學歷。我們幫助這些同事在中庸醫學院會物色好導師。
第三,交流結束,這些老師可以有多重選擇,倘若願意留在中庸醫學院,我們會給予支持。倘若這些老師繼續回到中元教書,可以享受優先晉升的政策。」
趙原此話一出,在座所有人都不說話了。
沒想到趙原提出的建議,格局不小。
「以上是見面禮的一小部分。
第二部分,是從下周開始,對醫學院的教師進行考核。大家不要緊張,考核不是為了製造焦慮,而是給大家提供更好的平台。
在考核中表現優秀的同事,有機會拿到醫院和醫學院的雙編制。除了在學校教書之外,將獲得前往醫院工作的資格,另外優先進入課題小組。這對一些能力不俗,有強烈進取心的同事會起到很好的促進作用。
第三部分,推行哈德醫學院、克利夫蘭大學、胡奧斯大學合作的名學者研學計劃。名額不限制數量。這對副高級以上的同事會有不錯的幫助。因為根據我初步跟他們洽談的方案,等研學結束,將可以獲得學校的榮譽教授職務。」
趙原的話音剛落。
會議室傳來雷鳴般掌聲。
所謂的氣節在這一刻化為烏有。
儘管中元大學和國外很多名校都有合作,但趙原的建議高度不一樣。
這可是要和哈德醫學院、克利夫蘭大學、胡奧斯大學這些全球頂尖的高校合作。
一旦完成研學計劃歸來,輕鬆就可以拿到國家千人計劃!
對青年教師來說,趙原提出的雙編制則更為吸引人。
這些教師不像那些副高已經成為國內最頂尖的學者,靠科研和課題就能夠擁有富足的生活,他們平時可能要身兼多職,到處奔走,靠講課費提升生活品質。
他們有時候會羨慕天華醫院的同學。一開始或許覺得他們進入醫院工作特別辛苦,別說沒有寒暑假,就是平時想不加班也是極為奢侈的。
但等醫生成為主治醫生之後,情況就有了明顯轉變,雖然工作依然繁忙,但社會地位和薪資待遇就超過了同期進入學校工作的教師。
教師想要往上更進一步,難度太大了,比如論文是硬指標,想要達到規定,就必須要想辦法。
為什麼國內現在很多期刊的質量越來越差,跟這個需求有關。
結果導致很多大學開始不認可國內的期刊。
倘若趙原允許這些教師進入醫院的科研組,每年發表幾篇論文,不僅可以拿到課題經費,還可以完成論文指標,可以說是一箭雙鵰。
孔學東沒想到趙原一下子就搞定了各層級教師心中的痛點。
收服人心的方式如此豪橫!
讓人自愧不如!