第213章 211,新開一個血液檢查項目

  第213章 211,新開一個血液檢查項目

  小組會議上,董念文在白板上寫下了一行算式,接著從電腦里調出了一張poi圖譜,投放在屏幕上。

  艾民望教授的項目難度還是很大的,不然的話,不會這麼久都沒有突破。

  今天董念文要請教蘇瑜的是關於不同血液中的病原生物凝聚分析。

  站在講台上的董念文借著算式和模型,開始了他的講解:

  「.

  甲組患者的白細胞計數和嗜酸性細胞計數均低於丁組,異型淋巴細胞比例高於丁組,差異均有統計學意義(P <);

  乙組患者的血小板計數、血紅蛋白水平均低於丁組,差異均有統計學意義(P <);丙組患者的異型淋巴細胞比例高於丁組,差異有統計學意義(P <).

  」

  講台下,蘇瑜轉著筆,很認真地聽著董念文的講解。

  其實相比把董念文塞進艾民望教授的課題組,還真的不如蘇瑜自己加入。

  蘇瑜自己加入,簡單明了,但是把董念文塞進去,一方面蘇瑜要對董念文負責,另一方面也要對艾民望教授的課題負責。

  但是一方面,蘇瑜了解董念文的水平,也了解艾民望教授課題的難題,他相信董念文是有能力完成他的任務的。

  這種加入一個課題的經歷,對蘇瑜來說有沒有都可以,他已經不需要以此來證明自己了。

  但是對初出茅廬的董念文來說,卻是一個很珍貴、很亮眼的資歷。

  當然,這畢竟是一個很重要的項目,董念文也第一次正式加入項目,所以蘇瑜對董念文的工作是很關注的,他每次的分析報告,蘇瑜都要替他檢查一遍;

  對董念文的每一個問題,蘇瑜都認真對待。

  原本蘇瑜還想讓董念文代替自己加入艾民望教授的課題,給自己省點空閒時間呢!

  但現在看來,這比蘇瑜自己親自加入艾民望教授的課題組都麻煩,蘇瑜不但要檢查董念文的所有工作,還要解答他的難題。

  不過整個過程的成果也是斐然的。

  董念文不愧是從全世界同齡人中脫穎而出的天才,他的腦袋是很聰明的,在項目組的實際工作中,外加老師蘇瑜的指導下,他的進步是撕裂式的。

  對此,蘇瑜很滿意,覺得自己的付出沒有白費。

  而感受到老師的培養和自己的進步,董念文對老師越來越尊重了。

  小組會議上,當董念文講解完自己的難題,蘇瑜對著其他幾位同學開口道:「你們先討論一下,先理解清楚念文面臨的難題到底是什麼?」

  「明白問題所在,是成功的基礎!」

  接著,小組開始了激烈的爭論,坐在座位上的蘇瑜開始在小本子上寫寫畫畫。

  因為一直就跟進著董念文的項目進度,所以蘇瑜對董念文的項目進度把握地很準,甚至提前都已經能推測出董念文面臨的難題了。

  「好了!」幾分鐘後,蘇瑜叫停了同學們的討論,對同學們開口道:「下個周的小組組會,我要看到你們對此問題的研究論文!」

  雖然這些博士生是跟著蘇瑜學數學、物理、材料學、蘇瑜材料物理學、武器系統與工程的,但是高等教育的上層,更多的是一種思維邏輯,有這種思維邏輯後,再在各自的學科基礎上有所發展。

  所以,蘇瑜的學生培養就是培養學生們一種思維邏輯,畢竟這些同學都是天才,對各個學科的知識都已經把握了。

  蘇瑜並不需要告訴他們「1+1=2」,而是告訴他們為什麼「1+1=2」,讓他們帶著「1+1=2」的一種思維邏輯,去做「10+2=12」這樣的問題。

  當然,學霸也是人,也有人的惰性,聽到老師的作業,一個個低頭喪氣的,跟著蘇瑜讀博,真的好累啊!

  簡單布置完後,蘇瑜開始了董念文問題的講解,指了指董念文的圖表,開口道:「你們現在還是採用傳統的酶聯免疫吸附分析檢測血液中的病原生物及其成分,我覺得這一點,是伱們項目的問題所在。」

  蘇瑜繼續開口:「你們走進了一個新的領域,就需要一種新的檢測方式,原本的檢測方式已經與此不匹配了!」

  指出了問題所在後,蘇瑜繼續開口講解問題:「

  多種原因可能造成隱匿性HBV感染,位於aa124-147的「a」表位是HBsAg的免疫優勢表位,是當前HBsAg檢測的主要靶點,HBsAg表位基因突變是導致HBsAg漏檢是最主要原因之一。」

  「我記得協和醫院有份研究報告,aa100-160胺基酸突變可引起HBsAg抗原活性的明顯改變。」

  隨著蘇瑜的講解,台下的一位位同學開始認真的記著。

  用了一上午,蘇瑜完成了小組會議,接著想了想,問題的關鍵是血液的檢測方式,這算是一個不大也不小的新課題了。

  蘇瑜想了想,對除了董念文之外,剩下的同學開口道:「你們雖然並不是跟我學生化的,但是基本的邏輯還是想通的,最近接觸軍醫大的項目,你們在此領域也有一定的積累了吧?」

  「這樣吧,你們提交申請,我審批,你們組一個新型血液檢測的研究課題吧!」

  「哇~」

  聽了老師的話,同學們驚艷地開口,獨立主持一個項目啊!

  蘇瑜繼續開口道:「我知道,你們跟我學的並不是生醫專業,但是我希望你們跟我學的並不是某一個特定的專業知識,而是一種能力,一種可以帶到任何領域裡的學術能力!」

  「在我這裡,錢不重要,重要的是賺錢的能力,同樣,跟著我讀書,你的成果對我來說並不重要,重要的是你們創造成果的能力,懂吧?」

  「嗯!」

  小組裡的同學們點點頭。

  「好,那這個新的血液檢測項目就由顧光濤挑頭負責了!散會!」

  說著蘇瑜就離開了。

  而正在認真整理筆記的顧光濤一愣,因為他聽到了一句很不一樣的話,對著坐在身旁的哈斯,開口問道:「老哈,老師剛剛說讓我挑頭這個血液檢測項目!」

  哈斯.貝拉米用帶著英倫腔的漢語笑著開口:「是啊,顧組長,多多關照啊!」

  (本章完)