第172章 必看
「得了吧，你能有什麼事？」秦風跟張天打哈哈。
「陳思今天沒來學。」張天懶得跟秦風廢話。
「家裡有什麼事吧？」秦風看張天的表情有點不對，也不再跟他開玩笑。
「不知道。」
「哎不過啊？我們不是前兩天才一起吃過飯嗎？」
從現在開始，我，作為作者插句嘴，可能要插句長長又長長的嘴。
現在是BJ時間2018年12月5日，晚上8點18分，這是我剛剛用電腦敲下這幾個字的時間。
故事已經進行到了初二下學期的接近中旬，他們即將進行期中考試，剛剛進行完令人激動的運動會。
但我，作者，寫著寫著覺得沒有激情，覺得甚是乏味，我每天想完成任務一樣坐在這裡完成四千字的小說。
劇情像流水一樣在進行，日子也想流水一樣在過著。但是親愛的讀者，我想你一定覺得乏味，甚至連我，故事的製造者都覺得乏味。
我甚至可以臨時虛擬出一個故事的發展流程，然後沿著這樣的發展流程進行下去。但是親愛的你，會不會覺得非常無聊。
如果可以這樣死板的進行下去，那麼我的故事，我的小說還有什麼意義？
僅僅是考研我的堅持水平嗎？不能這樣吧？我覺得無聊，你們也覺得無聊。
我看小說的時候，最煩的就是那種動不動上千章，甚至上幾千章的小說，故事寫得越來越貧乏，越來越沒勁。
但是為了薪資，還是要硬著頭皮一點點寫下去，即使他們知道自己寫得東西是多無聊，多沒有意義。
我不甘於這樣下去，不甘心把故事這樣平鋪直敘下去，這樣的故事一點都不特別，沒有吸引力。
如果我就那樣普通的完成了，那麼我的小說跟網站上千千萬萬的小說有什麼區別呢？
我的人生又因為這小說能得到些什麼經驗或者意義呢？
沒有，我想不出來會有什麼意義。
所以，我想做些改變。
我的書的扉頁上寫著一句話：立個Flag，我一定會寫完的。
這不是一句空話，當然一部作品的完成度在於我，所以我有各種方法，讓這本小說以各種形式完成，當然，如果你感興趣，留言，我也會參考你的意見。
不如，現在，我們做一個新的嘗試。
關於「學霸女神攻略」這個故事，我也不會放棄的，我會在後面的寫作中，逐漸揭示後面的故事，這你不用擔心。
當然我的敘事又不至於這個故事，我有很多種方法。
比如，我會突然變換角度，從蘇綠，或者秦風，或者張天，或者陳思，或者其他名不見經傳的小角色，甚至嘗試著用物品的角度來敘事，比如一面牆，一片樹葉。
我也會採用各種體裁，比如書信，散文，詩歌等方面。
當然，我還會各種夾雜我想說的話，比如我今天遇到了什麼有趣的人，吃到了什麼有趣的東西。
只有這樣，我才會對著部小說懷著激情，懷著每天要完成的態度寫完，避免我和你的審美疲勞。
我想徵求你們的意見，但是現在，我沒有什麼讀者，而且將來也可能不會有，我也是我的作品的忠實讀者，所以不妨就按照我所說的來做。
可能我會在每天開頭加入我想說的故事，或者日記，或者什麼別的。
但具體我的文章會有什麼新變化，我和你們一樣期待，索性，讓我們正是開始吧。
故事進行到了張天來找秦風說話，說的是關於陳思的事情，他說陳思沒有來學，因為什麼呢？
我們來猜測一下吧！我不想繁瑣的把這件事情說完，就讓我們以猜測的形式進行吧。
猜測一。我們前文講過，蘇綠和她的數學老師，也就是五班的班主任，有不正當關係。至於這關係有多不正當呢？你可以自行想像。
那麼第一個猜測，我們假定陳思和數學老師之間發生了什麼，這件事情對陳思的身心造成極大的傷害，比如性病，比如懷孕，比如心理疾病，等等都是非常可能的。
我們第一個猜測就是老師對她的傷害讓她不能回到學校。
猜測二。我們知道，陳思的家境非常差，家裡能依靠的只有媽媽，沒有爸爸，那麼很可能是母親出了什麼事情。比如生病，比如再嫁。
這裡我們把範圍擴得寬一點，不局限於陳思的母親，還有她的其他家人，比如爺爺奶奶，當然陳思有沒有爺爺奶奶，我們暫且還不知道。
猜測三。問題可能出在不可控因素上。比如陳思的鬧鐘突然不想了，而巧的是她媽媽也不知怎麼的沒有能起得來。比如陳思家裡著火了，她在幫忙救火。
比如一個罪犯之類的人突然躲到了陳思家裡，等等。這些原因不出自陳思，不出自與陳思有關的人，而純碎是由意外導致的。
當然還有許多其他猜測，我不想想太多，因為想太多可能要在下面有非常多的話來解釋，我們先假定是這三種因素，然後我們一起來探討一下這三種因素分別會發生什麼效果，最後再決定採用哪個方式來繼續寫下去。
不知道你是不是覺得這樣的小說會更加促成你的思考。其實並沒有，我把這些可能性列了出來，如果有下次機會，我再廣泛徵求你們的意見吧。
我們先從猜測一說起，也就是陳思身上發生了什麼事情，加入她得了性病，這個是非常可能的。
不知道你是不是還記得，前文里有個女孩懷孕了，後來轉學了，但是那個女孩始終沒有說出孩子是誰的，而這個女孩跟趙木木一個班級，也就是五班，而五班班主任也就是陳思這個數學老師。
你可能不記得了，那個女孩和蘇綠同時在操場暈倒。那天下午秦風把蘇綠扛到了醫務室，蘇綠媽媽匆匆忙忙地趕來了，那個女生也被帶到了醫務室，但是醫生什麼都沒有查出來。
這個故事你還記得嗎？應該記得吧！
我當時沒有告訴大家這個罪魁禍首是誰，但現在我想告訴你們，就是五班班主任。
這個人何以對陳思做那些事情如此熟練，何以能夠如此膽大，如果沒有前車之鑑，他敢這樣？恐怕不一定吧？
那麼，這個老師應該是個老油條了，他專找陳思這種家裡沒有什麼能力，而且性格又懦弱的女孩下手。
(本章完)