第20章 選擇導師
想要低調，結果無意間鬧出了大事件。
正太巫師心中懊惱，然而轉念一想，整個巫師分院一期的學生只有二十三人。水太淺，他再怎麼也藏不下去。
僅僅憑藉著端正的容顏，以及伯爵繼承人的身份就註定是同學們關注的對象。
也罷，她們只是看到表象而已。看不到他隱藏的內涵。
適當的展現實力，不一定是壞事…
愛麗絲忙碌著收拾殘局，甦醒的不死者需要重新沉入地下。
一個人實在是忙不過來，只好招呼已經通過測試的小巫師幫忙。
花費片刻，大致收拾了周圍的一圈，入學測試重新開始。
「下一位，多羅茜！」
紫黑髮色的蘿莉身份更為高貴，據說是紫羅蘭王室血脈，擁有繼承權的公主，同樣使用秘銀魔杖。
精緻、俏麗面容，年紀輕輕卻帶著幾分妖冶和嫵媚。一身黑色的禮服裝扮，襯托肌膚更加白皙。
四隻蘿莉都很漂亮，但是若論起現階段的顏值排序，多羅茜絕對是數一數二，除了銀月之外穩壓所有人一頭。
「沉睡在池底的寒冰幽魂，甦醒吧。」
蘿莉悅耳的嗓音落下，噴水水池開始翻湧，一隻淡藍色的寒冰幽靈鑽出水面。
四周的空氣憑空下降了好幾度。周圍人本能感覺到刺骨的冷意。
「寒冰幽靈，輔助性質的不死生物，攻擊可以使敵人肌肉僵硬，降低進攻能力和行動能力。」愛麗絲不介意給孩子們順帶普及一些常識：「請注意，寒冰幽靈只有正式職階的施法者才能夠對付，學徒階段請勿招惹它們。」
入學測試，徐徐走向尾聲。
本期入學的小巫師，雖然比起往期數量更少，但是質量方面卻有著極大的提升。秘銀魔杖都出現了兩把，包括奇葩小巫師和他的魔杖。
愛麗絲微微沉吟：「孩子們，你們的才能，我已知曉。在此奉勸你們幾句忠告。人生是一場長跑，一時得失和輸贏並不重要。唯有不斷努力前行的人，才能一直笑到最後。
關於選擇導師的事宜。很遺憾，我們巫師分院教導人數有限，你們沒有太多選擇餘地，負責一年級的教導分別是…
我，亡靈導師，愛麗絲。
黑魔法防禦課和法術課導師，格格巫冕下。財政比較寬裕的學生，可以選擇。他的性格比較隨和，崇尚等價交換，付出就有收穫。
魔藥學導師，帕拉梅拉。
變形學導師，福奈斯。
銘文學、輔助學導師，妖夢。
以及獵魔人導師，金絲莉。」
愛麗絲的話語微微一頓，接著補充：「導師是伱們新手道路的引路人，為你們將來的道路答疑解惑，請務必謹慎抉擇，每一位導師一學期一般只招收三到五名學徒，格格巫冕下沒有任何限制。」
小胖子達克怯怯舉起手：「是不是選哪個學科導師，今後就只能學習該學科？」
「不是，每個導師都會給你們普及相關專業的常識，每周最少一堂公開課，你們可以根據興趣自學，想要進一步深入學習，最好成為該專業導師的的學徒。」愛麗絲流暢的回答。
「請問，需要立刻決定麼？」又有人提問。
「不需要，不過名額有限，先來先得。」
愛麗絲好整以暇的閉上空洞的眼眶，獰惡的氣場頓時減弱了許多，就像是一名普普通通的鄰家老太太，表情安寧、祥和。
施法者可以通過精神感知取代視覺，確認周圍的大致情況。但凡是生靈，必然存在生命磁場和靈魂磁場，亡魂和幽靈只存在後者。
不同的物體，通過精神力穿透速度，大致能對材質做出判斷。唯有黃金，精神力無法穿透。以此為特性，黃金器物多半用來祭祀和關押靈體。
泰安小心翼翼模擬同齡人釋放的生命磁場。他真實的生命磁場實在太過於強烈，普通人如微小的燭火，他如熊熊燃燒的烈焰，超越體型數噸規格的地龍，強烈到簡直不講道理。所幸能夠完美融入自然環境，進行隱藏。不過，完全屏蔽生命磁場還是太特別，他決定還是泄漏一些出來。
愛麗絲的精神感知之中，泰安是特別的存在。其餘所有學生，都是穩定的篝火。唯有他卻是不斷閃爍的太陽…
突然爆發出強烈至極的氣血，忽然又熄滅、悄無聲息。
拙劣的隱藏手法，估計糊弄一下普通施法者問題不大。
然而，愛麗絲失去雙眼超過三十年，精神感知方面達到極盡的程度。
「格格巫冕下，你應該也感知到了吧…」
「你是說名叫泰安的孩子？」
「是啊，他很特別…」
無光領域的範圍內，巫師分院的施法者可以無視距離建立意識連接。
「話說，當年的我也很特別，每一個獨一無二的天才都很特別。」
「他真實的實力，我看不明白。」
「每個人都有自己的秘密，只要不違反原則的問題，大可放任。」
「是…」
正太巫師肩膀扛著沉重的魔杖，一行人從大墓地重新回到巫師塔的廣場。
入學測試之後，接下來要上第一堂公開課。
施法常識普及，主講妖夢導師。
「孩子們，現在我帶你們進入巫師塔，請記住一件事，進入巫師塔之前，要麼需要有內部人員帶領，要麼需要隨身攜帶學生證，肆意闖入可能會造成安保系統的誤判，當做是入侵者。至於結果，我覺得你們不會想知道…」愛麗絲嗓音低沉的告誡。
黑袍老嫗拄著拐杖，帶頭踏上灰白色的階梯，一排排猙獰的惡鬼石雕，蹲在巫師塔外牆的壁龕上。
無光領域範圍內，每一尊石像鬼都有著接近精英階段的戰力。數量不知有幾百還是上千頭。
走在暗紅色的地毯，踏進大門一刻，窒息和壓抑感迎面襲來。
「哈哈哈！歡迎你們，孩子們…」
「成為巫師，是你們一輩子最為明智的選擇。」
金色邊框的畫作上，人物們紛紛做出各種浮誇舉動。
每張畫像下方，都有一行行文字介紹。一般是歷代的校長，或者是做出傑出貢獻的導師。
(本章完)