第390章 戰平 雷王鎧
天業，雖認輸，但看不到任何的氣餒之色。木塵？能敏銳的察覺出，天業？依舊藏有底牌，此？並不是其真正實力。
說不定？天業之洞天之內，亦存在分神期的妖獸？只不過？並未顯露而出。畢竟？此僅為一此友誼切磋，又不決生死。
「木塵？有機會？我們再次聯手。」
天業朝木塵躬身，退下擂台。
「嗯，鳴武秘境？一同聯手。」
木塵發送邀請。
「木塵？你我之間的戰鬥？何時戰鬥？是否需要恢復靈氣？」
魂英登上擂台，淡然的詢問木塵，凝聚起戰鬥意志。
「現在即可。」
木塵微笑，自信開口，展露劍意。聞聽此言？天業腳下一道踉蹌。木塵？你唬我？你不是說？靈氣消耗一空了嗎？
魂英顯露出自身的強悍實力，與木塵戰鬥。
道意之種流轉、各種異象紛呈，法術威能？提升至極致，二者之間的戰鬥？可謂是昏天暗地，日月無光。
戰鬥波動？讓周圍分神期的導師？產生出一抹心悸的感覺。如若二人聯手的話？斬殺分神？不成問題。
天驕、妖孽。
戰鬥三道時辰，木塵、魂英停手，相視一笑。
「木塵？此戰？算作平手？如何？」
「好，痛快，算作平手。」
木塵？好久未戰鬥如此酣暢淋漓。魂英？真的為一道強力的對手。將靈魂之力融入攻擊之中，每一道？皆觸動木塵靈魂。
如若？不是木塵？另外元嬰、半步分神？無法於魂英手下？撐得過一炷香。
滄海仙決？木塵並未使用。然？魂英？亦未使用分神期的靈魂之力。算作平手？再正常不過。
木塵、魂英，退下擂台。此戰？二者皆受益良多。盤膝於廣場之中，閉眸體會此次的戰鬥心得。
木塵？與另外五道學府的領軍者戰鬥，四勝一平。如此的消息？被命老壓制，不准許學子、導師外傳。否則？木塵將如同魂英般，再也無法踏出靈師學府，暗殺不斷。
學子？導師？皆意識到事情的嚴重性，發下天道誓言。
「此戰？可成為經典的、記錄進教科書的一戰，命老？是否記錄而下？」
「嗯？全部記錄而下，且，進行解析。」
「將今日五場戰鬥？明日為各班學子講解，重點為木塵與魂英一戰。」
「好的，府主。」
靈師府主將此道事情安排，而後離去。學子？散去，但返回宿舍的途中？不停的談論此道戰鬥。想必？七日之內？熱度將不會減少。
「沒想到？木塵班長的實力？竟如此強悍。」
「半步分神，木塵亦可擊敗，好恐怖。」
「世紀大戰，好精彩。」
退出修煉狀態，木塵攜狂雷前往尋找六階煉器師：胡老，共同商議煉製。雷屬性五階防護鎧甲靈寶一事。
「木塵？沒想到，你能如此之快即領悟賦靈之術。」
胡老拍拍木塵肩膀，勉力之。
「僥倖而已。」
「對了，你領悟的？為哪一道賦靈之術？處於第幾層次？」
「學子領悟的，為特殊的賦靈之術：滄海之靈，處於第二層次，您感受一番。」
木塵輕點滄海之靈，無數的金銀色光點？凝練而出。
感知一番？胡老震驚，倒退幾步，身形顫抖，口中喃喃，聽不清音節。
「第二層次巔峰.木塵？此道賦靈之術？難不成？你領悟滄海而得之？但？怎麼可能？滄海早已碎裂，化為乾枯、死寂之海。」
「胡老？說出來您可能不信，但卻為事實，我於空間碎片之內？夢回三萬年前，與方文前輩？一同領悟滄海之靈，且，先方文前輩一步，成功領悟而出。」
胡老瞪大眼睛，十分吃驚，完全不敢置信，但？事實擺在面前，容不得其不信，空氣中的金銀色光點？做不得假。
許久？胡老方才平復心境，與木塵一道，研究狂雷的五階巔峰雷屬性防護類靈寶：雷王鎧。
「木塵？胡師？此為兩份材料以及部分心得，希望能對你們有所幫助。」
放下材料、狂雷離去，將場地留給木塵、胡老。好似？絲毫不擔心煉製失敗。
不得不說此道靈寶、極度契合天雷靈根，防護力驚人，且？可吸納天雷之力？不斷晉升，如果機緣足夠？晉升為道寶？亦不是不可能。
材料？十分珍貴，一份材料的價值？抵得上煉製三份攻擊類靈寶。
「木塵？此處天雷淬鍊，你來完成。」
「胡老，我覺得此處？應採取三轉淬鍊之法。」
「此道材料，淬鍊之前，需先行以天雷鍛造。」
二者？討論的熱火朝天。
第二日，各學府合體期導師到來，望著僅存的學子？不由悲從中來。世事難料，機緣？總是伴隨傷亡。
五道合體期大能？齊聚靈師學府，如此好的機會？靈師府主、命老豈會放過，邀請導師？為靈師學府內學子，講學。每道合體期導師？講學一道時辰。
木塵，停止與胡老的參悟，走出聽合體期大能講學。
合體期大能，並未展露任何的威勢，如同平常老叟般，但往那一站，則與天地交融，一看？即為不凡。
講學開始、舌綻蓮花，由淺入深，異象紛呈.學子們、導師們？皆如痴如醉，沉迷其內，收穫良多。不少學子？紛紛突破當前境界。甚至？一位分神期的導師？當場？突破至分神後期，引發靈氣潮汐。
木塵？亦收穫滿滿，將實力整合，向前邁出一步。金丹極致之上？更進一步。
講學完畢，各學府導師？將學子帶走，順便邀請命老？前往五道學府講學，命老無法拒絕，欣然前往。
木塵、胡老再度進入參悟雷王鎧中，此道靈寶？最起碼需二十日？方可煉製而出，故而？狂雷，先行離去。待木塵煉製完畢，以傳送陣之形式，遞交給狂雷。
此次煉製？木塵不准許失敗、需百分百的成功，否則？搜尋雷王鎧的材料？需耗費極長的時間。
靈師學府內學子？沉寂下去，準備半年之後的鳴武秘境。元嬰期老師，則進入特殊秘境，儘可能的提升實力。且，學府進行規定，此次鳴武秘境？非元嬰巔峰？不可進入。
(本章完)