第171章 為什麼
如果沒有喬治和尼古拉的幫助，莫扎依斯基的飛機永遠不可能成功。
這就是1%靈感的重要性。
莫扎依斯基是第一位抵達海參崴的科學院院士，喬治給與最高禮遇。
莫扎依斯基走入尤里耶夫宮的時候，阿穆爾總督區官員，和西伯利亞艦隊軍官，以及海參崴市所有頭面人物，在入口兩側排場兩列，歡迎莫扎依斯基的到來。
喬治沒有到門口迎接莫扎依斯基，而是在大廳中心等待，他左邊是科爾夫，右邊是葉卡捷琳娜，再旁邊分別是米哈伊爾和斯塔克。
「亞歷山大，歡迎來到符拉迪沃斯托克。」喬治主動和莫扎依斯基握手。
「感謝您的盛情，尊貴的尤里耶夫斯基超級公爵，我受寵若驚。」莫扎依斯基是海軍少將，身上穿的是海軍軍禮服。
科爾夫和葉卡捷琳娜也分別向莫扎依斯基表示歡迎。
喬治向莫扎依斯基介紹米哈伊爾和斯塔克，米哈伊爾身上穿的是鏢騎兵軍禮服。
喬治和科爾夫，穿的都是近衛軍軍禮服，這也是此時人們的習慣，只要身上有軍職，大多數時間都會穿軍裝。
宴會正式開始，喬治主動和莫扎依斯基聊起關於海參崴大學的構想。
「工科，毫無疑問是工科，海參崴大學必須以工科為主。」喬治不想設置亂七八糟的課程，諸如宗教、神學之類的東西。
喬治要在海參崴大學設置物理、化學、機械、冶金、冶煉、動力、電力等專業，航空和汽車現在還早，達不到作為一門課程進行普及的程度。
不過對飛機和汽車的研究還是要繼續的。
喬治準備在海參崴成立飛機和汽車研究所，吸引有興趣的教師和學生們參與研究，這樣做的效果，比歐洲那些閉門造車的手工作坊肯定好很多。
「物理和化學這些基礎學科還好說，可例如動力和電力這些專業，我們該教學生們什麼東西呢？」莫扎依斯基並不是合格的教授，他在教學方面的能力，遠遠不如卡努尼科夫。
不過這也正常。
現在才1886年，西門子剛改進發電機，愛迪生剛發明燈泡，奧托剛剛完成四衝程發動機的商品化。
喬治要開設這些課程，連課本都沒有。
「這就是你們接下來的工作內容，海參崴大學還在建設中，不可能一蹴而就，德米特里和伊萬用了十年時間，為帝國創辦了帝國大學，我們速度快一些，用五年把海參崴大學建起來可好？」喬治不急，百年大計，教育為本，這個工作註定是漫長而又艱辛的。
海參崴大學只是喬治計劃中的一部分，在喬治的規劃中，海參崴還要陸續成立醫學院、軍校、師範學院等專業院校，未來海參崴不僅會成為俄羅斯帝國在遠東的經濟中心，同時還是文化中心。
既然是文化中心，圖書館、博物館、劇院這些文化娛樂設施也已經提上日程。
這一類的建築物要求比較高，建設周期通常都很漫長。
開春之後，水泥廠就要開始動工，這是海參崴今年最重要的工程。
水泥對於基建的作用太重要了，沒有足夠的水泥，海參崴的建設就達不到喬治的要求。
所以水泥廠今年要同時開工兩個，一個在海參崴，另一個在伯力，同時滿足兩地的建設需求。
莫扎依斯基是實幹家，抵達海參崴的第二天，就開始進入工作狀態。
喬治將海參崴大學放在風景優美的彼得大帝灣，一期規劃占地面積大約1.5平方公里。
再大也不是不行，關鍵是建築工人和建築材料都不夠，只能慢慢來。
未來海參崴大學的占地面積，至少是一期面積的十倍以上。
「這裡除了海參崴大學之外，還會有海參崴醫學院，海參崴工學院，海參崴教育學院等高級院校，我準備將這裡建成海參崴的大學城，成為海參崴未來人才對搖籃。」喬治的話讓莫扎依斯基心馳神往，莫扎依斯基很清楚的感受到了喬治的決心。
對於教育，帝國不能說不重視，但限於各種客觀條件，帝國目前的教育狀況，並不讓人樂觀。
海參崴的教育剛剛起步，目前並不完善，但是喬治為海參崴的教育打下了堅實的基礎，海參崴現在一共有12所小學，在校學生超過3500人，相對於海參崴的人口總數來說，這個比例是非常恐怖的。
海參崴周邊的四大農莊，每個農莊都有自己的小學，喬治和莫扎依斯基分別視察了海參崴市內的多爾戈魯科夫小學，和市郊的喜莊小學，莫扎依斯基觸動很大。
多爾戈魯科夫小學以米哈伊爾的姓氏命名，在校學生650人，絕大部分都是海參崴工人的孩子，是海參崴規模最大的小學。
海參崴的小學採用五年制，開設課程包括俄語、漢語、數學、美術、舞蹈、音樂、手工、地理等入門課程。
學生小學畢業後，根據成績不同，可以進入專業學校繼續深造，或者是去海參崴工廠成為一名技術工人，有了小學的文化底子，他們的各方面的能力，都比沒有文化的人強出一大截。
現在困擾海參崴教育發展的，不是喬治的支持力度，而是海參崴的師資力量。
去年冬天，海參崴的小學才開始授課，到目前為止，學生的絕大部分課程還是語言，這些來自清帝國的孩子，必須在學會俄語之後，才能進行更深層次的教育。
這也是喬治一直到去年，才開始組建教育體系的原因。
前幾年喬治雖然也可以組建，但是整個海參崴，會俄語的人都沒幾個，全部派到工廠當翻譯都不夠，根本沒有提供教育的能力。
隨著大量工人通過考核成為技師，很多華裔工人在這個過程中學會了俄語，他們成為海參崴小學的第一批教師，只負責教學生學俄語。
「你今年幾歲？」莫扎依斯基用俄語問一個小女孩。
「六歲——」女孩略拘謹，但是能進行俄語對話，莫扎依斯基很高興。
這裡的學生都不錯，他們的服裝很整齊，明顯是統一定做的。
教室內的供暖做得很好，四周牆角都有鐵製暖氣片，這是海參崴鋼鐵廠的功勞。
海參崴鋼鐵廠去年除了攢鋼軌之外，幾乎所有剩餘產量，都用來製作暖氣片了。
學校是海參崴第一批採用集中供暖的單位，海參崴醫院都還在使用壁爐。
教室里的課桌和椅子也都是嶄新的，學生們使用的文具，是由海參崴市政府統一提供，每所小學還配備有衛生室、餐廳、宿舍、圖書室、活動室等附屬設施，以莫扎依斯基對俄羅斯學校的了解，聖彼得堡條件最好的小學，也不如這裡的條件好。
「我們為每一所小學都配備了專業的廚師，菜單是經過精心設計的，要保證學生們的營養攝入，不僅能吃得飽，而且要吃得好。」喬治還是忍不住驕傲，能讓學生吃得飽，這一點太重要了。
籌辦小學的時候，米哈伊爾徵集了很多人的意見，讓所有人最擔心的問題，是學生能不能在學校吃得飽。
這都不是能不能吃好的問題。
能吃飽，就是很多人的奢望了。
喬治通過達莉亞的女兒，知道聖彼得堡的學校是什麼樣。
在海參崴，喬治堅決不允許這種事發生，學校採用的菜單是葉卡捷琳娜和達莉亞共同確定的，確保每一餐都有雞蛋、牛奶，以及魚肉。
海參崴的學校，每日供應三餐。
菜單的種類豐富到，讓莫扎依斯基擔心學生會營養過剩。
「太棒了，符拉迪沃斯托克的教育水準，遠遠超出我的想像，如果這裡的情況被更多人知道，那麼會有更多人選擇來到這裡，未來符拉迪沃斯托克，真的可能會發展成為遠東的聖彼得堡。」莫扎依斯基很激動，喬治在聖彼得堡說過的這句話，現在廣為人知。
不過莫扎依斯基也有疑問。
海參崴的教育基礎確實很牢固，但是喬治對海參崴教育的支持力度，能維持多長時間，這是最大的問題。
喬治還未成年，和聖彼得堡的大公們一樣，興趣來得快，去的也快。
沒準過幾年，海參崴的教育如果看不到成效，或者喬治的個人財務發生問題，那麼海參崴的教育，就可能是曇花一現。
「這個問題不用擔心，因為它根本不存在。」喬治帶莫扎依斯基去喜莊，莫扎依斯基終於知道喬治的底氣所在。
海參崴的學生吃的用的，全部都是海參崴自己生產的，基本不花錢。
雞蛋牛奶是海參崴的農莊自己提供，魚是海參崴的漁民自己捕撈，學生們的服裝和文具，雖然原料從外地採購，但也是在海參崴本地加工生產的，成本其實並不高。
喬治都不需要動用化妝品的利潤。
只需要把香檳的利潤拿出來一小部分，就足夠支撐海參崴的教育事業發展了。
在了解到具體情況之後，莫扎依斯基就不免長吁短嘆。
俄羅斯大公都有封地，俸祿都不低，綜合收入更高。
可為什麼只有海參崴的孩子，可以得到這種水平的教育呢？
(本章完)