劉明遇把黃梁兒、馬順、吳勝等人的部曲以及其他各路降軍，打亂重組，利用山東的青壯，擴充了十二個新編團，山東番號以山東一團，山東二團為主，就這樣展開基本訓練。記住本站域名
事實上，在這些新編團訓練的同時，已經恢復戰鬥力的劉家軍第一團、第二團以及親衛旅則兵分三路，分別殺向濟南府。
就在劉明遇準備也離開了登州府城時，卻接到了來自大寧的消息，大寧也出現了問題，因為大寧民風彪悍，在土地分配的過程中，營州知州趁機斂財，讓分配到土地的軍屬或烈屬花費八厘銀子造田冊。
後來此事披露出來，憤怒的軍屬讓營州知州左延年給亂箭射死，這事反正還輪不到劉明遇操心，可卻給劉明遇提了一個醒，他現在地盤越來越大，需要的人才越來越多。
可問題是，大明的官員的操守實在是太坑了。
撈錢一個比一個厲害，干實事，一個比一個廢物。
「侯爺，這事不能再拖下去了，必須解決！」
「我也知道需要解決，可問題是，哪兒有人才？」
劉明遇沒有獲得士紳地主的支持，自己培養的人才，還都是小孩子，根本就沒有辦法起到作用。這也是為什麼劉明遇不願意與大明翻臉的真正原因，打天下容易，治理天下太難了。
劉家軍是以裝備取勝和紀律取勝，部隊訓練三個月多少有些樣子，軍官可以源源不斷的培養出來，可官員……
實在太上頭了。
在明朝的武人，大多是不學無術，一般分為兩類，一類是徹底地鄙視文人，根本不將文人當作一回事，這種人就是粗鄙的武夫，不學無術之餘還常常伴隨著暴虐，這類人是士林口誅筆伐的對象。
第二類是自身雖無學問卻仰慕文治，然而因自身學時淺薄，在儒生面前容易產生自卑心理，特別是面對有名望的博學鴻儒更是如此，所以容易被文人牽著鼻子走。
至於像楊堅楊廣，李世民這樣至於入則能文，出則能武，靜能讀書，動能攻戰的文武之才，那幾乎是絕無僅有！
劉明遇雖然重視教育，然而他的視野註定了他絕不可能被儒林所欺，他胸中自有一番超越時代的見解，因此也不為這個時代的儒士所規限，群儒於他是改造的對象，而不是仰慕受教的老師。
就在劉明遇一籌莫展之際，他想到了後世的公務員考試，雖然有人詆毀這個政策，說是什麼內卷，然而這卻是非常公平的政策。
自從楊廣發明科舉制度以來，科舉考試就成寒門改變命運的唯一機會。雖然說，大明的八股文取士，挑選出來一批肩不能扛手不能提的腐儒。
這個問題出在朝廷本身，而不是科舉制度的問題，科舉制度雖然有一定的弊端，但是卻是最公平的方式，沒有其他可以相提並論的制度，一直到後世的高考其實也是這種制度的延伸。
劉明遇有著後世之人的見解，非常清楚，讀書人學什麼，跟上面的需要有關，就像明朝末年出現的茅元儀、孫元化、趙士禎、畢懋康，都是技術型官員，他們的能力暫且不論，在技術方面的成就卻非常有過人之處，茅元儀的《武備志》，孫元化《經武主編》，他還是明朝火炮專家，趙士禎更是武器發明專家，徐光啟也是農藝專家，數學家，天文學家，畢懋康更是發明了大明第一款燧發槍。
這是因為明朝末年隨著軍事的被動，只要發明出新式武器，可以當作政績提拔為官員，茅元義在歷史上正二品武職，薊州水師副總兵，而孫元化則是正三品登萊巡撫，畢懋康則做到兵部侍郎，徐光啟則是禮部尚書。
「侯爺準備開科取士？」
劉明遇搖搖頭：「什麼開科，本侯哪有資格開科取士？」
劉明遇玩了一個文字遊戲，對外宣稱是大寧開科選參軍。在明朝參軍事這個官職已經沒有了，可是在唐朝的時候，卻有六司參軍，既司兵參軍，六司參軍其實就是相當朝廷設的六部，縣裡的六房，分別是司功相當於吏部、司倉、司戶、司兵、司法、司士相當於工部六司，最高長官為司某參軍。比如司功，最高就是司功參軍就相當吏部。
劉明遇想到做到，馬上讓茅元儀起草了一份文件，他將在大寧開設選五百名參軍事，這個職務在明朝屬於吏員，不入流，而由各地方士紳和豪強地主把持著，可以輕易架空縣令。
劉明遇現在就需要可以架空縣官，讓朝廷的流民成為擺設，在大寧境內，可以開展他的發展思路以及發展規劃。
現在大寧有四州十七縣，豐州府那裡有六州十五縣，將來肯定還要占領遼南四州，需要的官員更多，於是劉明遇決定把這個數量提高到五百名，通過考試之後，然後分配到各縣進行觀政，也就是實習期，實習期通過，就可以成為六司參軍，相當於後世的科局級官員。
「止生，此事就拜託你了，這批人我要一邊用，一邊教，先讓他們到基層歷練，慢慢磨出功夫來，將來治理天下的重任就要落到他們肩頭上了！」
茅元儀喜難自抑！大寧的讀書人的文風與數量和山東、北直隸是沒法比的。如今劉明遇的威勢遠遠勝過數月之前，這場舉試，來應試的肯定不止大寧，應該會有山東、河南、山西甚至有江南的士子參加，自己能主持這樣一場大考，意義非同小可，至少一代宗師的地位肯定是就此而定了。
劉明遇不像大明朝廷的科舉一樣考八股文，他需要考的是數學，農桑，商業和經濟方面的知識，這一點有沒有人會，劉明遇並不擔心，正所謂，楚王好細腰，宮中多餓死。
讀書人讀書的目的就是為了做官，魏晉南北朝時期，流行儒玄佛，天下名士無不精通三家的學問，唐朝文武並舉，唐朝進士那可是文可安邦，武能定國，宋代以文御武，這才開始造就了現在的亂象。
隨著劉家軍的崇禎六年大寧舉試，選拔五百六司參軍的消息傳開，無數讀書人聞風而動，王旭是山東舉人出身，一個舉人，不管你多有才華，這輩子都很難有什麼出息，等前面的官死了才有你上位的機會，而同樣身為舉人的學子多不勝數，那些官員吃得好玩得好，命長得出奇，想熬死他們談何容易？
而他又因為輕狂，評擊溫體仁，得罪了山東提學，不出意外的話，這輩子都很難出頭了，為了出人投地，為了改變命運。在劉明遇抵達登州之後，他就從沂山跑出來，想要前來投奔劉明遇。
聽聞劉明遇在大寧準備開科舉，他的心思又浮動了起來，攜帶著自己的書童，帶著僕人，直接前往大寧，他要堂堂正正參加劉明遇舉行的科舉，雖然說六司參軍事的官職與大明朝廷不一樣，可問題是，只要考中，就可以做官。
劉明遇可以規定了六司參軍事為正八品官職，八品官可算是大明朝廷的標配了，前往大寧考試，難度應該比在大明參加科舉要低得多。
此時的河南歸德府虞城縣，虞城縣也算是千年古縣，從商朝時期，這裡就是虞國，隋開皇十六年（596年）置虞城縣，至後世都沒有改名。
此時位於虞縣城的李橋鎮，紅娘子身邊跟著宋孩子宋獻策，他手裡拿著就是劉明遇公布的崇禎六年首屆大寧舉試的通告。
看完這則通告，宋獻策盯著紅娘子道：「大當家，侯爺志向……」
「志向怎麼了？」
「侯爺志在天下！」
「切！」
紅娘子淡淡的笑道：「這還用你說？侯爺自從在大寧成立議事府，侯爺的志向我就知道了，他不就是讓陳天澤當掌印相公嗎？議事府就是咱們大寧的內閣！」
宋獻策搖搖頭，他沒有向紅娘子解釋。
紅娘子其實不懂政治，不知道內閣與議事府的真正區別，準確來說，大明的內閣在中前期還是一個秘書機構，可到了後期，已經形成了事實上的決策機構。
相反，大寧的議事府才是一個秘書機構，別看大寧議事府擁有一切提案的權力，可是劉明遇擁有一票否決權，只要劉明遇不滿意，議事府提出的提案或議案，根本就是廢紙一張。
紅娘子道：「侯爺要招天下讀書人為他所用，這事你要好好辦！」
宋獻策盯著這策通告喃喃自語道：「在這份通告上面，侯爺並沒有說……」
「並沒有說什麼？」
「五官，長相和身高！」
宋獻策擁有舉人之才，然而卻因為身材矮小，不准參加會試，此事成為他心中永遠的痛。
紅娘子笑道：「你想當官？老宋，來求我啊，只要求我，我幫你找侯爺求個一官半職！」
「不，我要用堂堂正正的手段，獲取一官半職！」
宋獻策這三年以來，一直跟著紅娘子出謀劃策，可以說，他非常了解大寧的政策，以及大寧的制度。
宋獻策有絕對的信心，考取大寧的科舉。
天門縣，天門第四小學。
牛金星這個學校校長拿著通告面色極為激動，他望著身邊的教諭道：「孫教諭，孫大人，牛某能否參加科舉？」
「不是科舉，是參軍舉試！」
「一樣的！」
牛金星滿臉興奮的道：「這是咱們大寧科舉，牛某定不負侯爺期望，奪得魁首！」
……
豐州，第六旅旅部。
李信望著手中的通報，也是怔怔出神。
「李先生，你這是想什麼？」
「崔先生，這份參軍舉試通告您看了嗎？」
「看了，李先生也準備參加？」
「這是自然！」
李信一臉期待的道：「李某……」
「你這是何苦來哉？你現在已經是正五品……」
「這不一樣！」
李信抬頭道：「只有通過了舉試，李某才能抬起頭，堂堂正正做人！」
接到劉明遇這份通告的讀書人不計其數，有的人罵，有的人鄙夷，也有的人則輕裝簡從，前往大寧，尋找一個機會。
大明一年取士三百不到，三年一取，這相當於千軍萬馬闖獨木橋，可大寧的機會實在太多了。
區區一個大府的人口，五百多萬人，就要取五百人，這個機會實在是太大了。
劉明遇則沒有關注這個件事，他的主要精力放在接下來的濟南之戰上。
毛承祿把二十萬人馬守濟南。
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