第406章 歐雲的情況不太妙

  另一邊,S級機甲製造間裡陸鳳鳴吃完營養劑,她剛把材料挪到設備處,打算處理材料。

  蒙路還在對照著設計圖演算,非常之認真專注。

  門口突然傳來腳步聲。

  眾學生聽到響聲,往門口看去,就看到幾個穿著白袍的指導員走進來。

  那幾個人進門就看到蒙路站在一個學生的位置,手中還捏著光腦,口中還念念有詞。

  他們徑直向蒙路的方向走去。

  路過杜豐時,一個穿著黑衣的指導員朝他溫和一笑。

  杜豐隨意地點了下頭,掏出自己的設計圖改改畫畫。

  蒙路算得認真,沒有察覺到來人。

  直到冉修孝拍了拍他的肩膀,詢問:「你在幹什麼?」

  「啊!啊?」蒙路嚇了一跳,轉頭發現是冉修孝。

  他回道:「哦,我在算這個學生的數據。」

  「是什麼數據能讓你算那麼久?」旁邊的一個指導員好奇地問道。

  其他幾人也湊頭看向桌面上的設計圖。

  「咦,我出的設計圖是這樣的嗎?」冉修孝也看清了設計圖的樣子。

  但是他懵了,眼前的設計圖被改得面目全非不說,還完全跟尋常的機甲不一樣。

  「這是哪個學生設計的機甲啊?這是機甲嗎?這樣的機甲怎麼實現作業系統的運行啊!」有指導員看了連連發問。

  蒙路摸了摸自己手中的光腦,有些激動地說道:「我一開始也懷疑這張設計圖是否可以實現。

  但是當我跟著設計圖的數據推測運算,我發現這個學生並不是胡編亂畫的。

  她的每一步設計都是經過巧妙的精算,我覺得就算這張圖的機甲最後沒有製造出來,這個學生也有資格待在S級機甲製造間。」

  「但是只有運算能力是當不了S級機甲製作師的。我們這裡更關注學生的各項基本功是否達標。」穿著黑袍的指導師反駁道。

  蒙路不服氣道:「不,郭伯淳你理解錯我的意思了。我的意思不是說她只有運算能力。我是說她的創造力,她對機甲的創新能力是我們一直欠缺的東西啊!」

  郭伯淳是隸屬於杜家旗下的研究所的S級機甲製造師。

  「呵,這些東西沒用,最後能不能落實到實物上才行。天馬行空的想像,三歲孩子都能做到。

  呵,左右兩側是什麼?還想加上翅膀嗎?這個學生不會是看了夜紅樓的那些生物機甲也想仿造吧?

  可笑,以為生物機甲是那麼好製造出來嗎?多少研究所嘗試研製,最後都失敗了。

  這個學生有些不踏實啊!」

  郭伯淳指著設計圖上兩處翅膀嘲笑。

  生物機甲是他們杜家研究所的重點研發項目,到現在他們都沒有創造出一台生物機甲。

  所以別怪他看不起這張設計圖。

  他在研究所里的抽屜里放著幾十張類似的設計圖,光長翅膀的他自己就畫了十張左右。

  蒙路嘴巴動了動,卻不知道要怎麼反駁他了。

  冉修孝卻搖了搖頭,把設計圖拿起來,他坐在陸鳳鳴的位置上,拿出光腦開始算。

  其他幾個指導員看到他在演算,也拿出光腦跟著一起算。

  蒙路看到大家的動作,有些得意地看向郭伯淳,「你沒算就亂說話,你還有得學呢!」

  郭伯淳笑了笑,「你們算吧。算好了又有什麼用?」

  他說完轉身朝杜豐的方向走去。

  杜豐看到他的到來,有些不耐煩地道:「我的冰岩粗礦材料煉壞了。那個蒙路說這裡沒有冰岩粗礦了。」

  「是的,最近這裡的材料比較緊俏。不過杜家那邊已經給您幫你調材料過來了,今晚應該能到。」郭伯淳耐心地解釋。

  「行吧,你走遠點,等下別人說我作弊怎麼辦?」杜豐把人趕走。

  郭伯淳胸膛鼓了鼓,還真走了。

  陸鳳鳴在不遠處看到有幾個老師圍到她的位置上,但是她懶得過去。

  她想今天就把冰岩粗礦提純了。

  這時她的光腦突然發出一陣顫動。

  「嗯?我給章遠航他們製作的機甲出問題了?不對,是有人出事了。」

  她停下手頭的工作,要查看光腦。

  陸鳳鳴不管他,切換光腦的作業系統。

  她之前做手操機甲時,因為學過一些醫學類的知識,所以她重新設計機甲的內部系統時,順便搞了個智能人體監控系統。

  這幾人里的歐雲有突破的前兆,她有點擔心他們玩過頭了。

  所以昨天她給這幾人製造機甲時,隨手就把系統裝導入機甲中了。

  果然她查看光腦的系統,就發現歐雲的機甲系統上顯示歐雲處於高危情況。

  陸鳳鳴嘗試著給歐雲發消息。

  等了幾秒鐘,他沒有回覆。

  陸鳳鳴蹙眉,打開聯盟學院特訓學生的聊天打屁群,「同學們,你們誰離歐雲比較近的?去看下他的情況,他的身體好像有點不對。」

  但是她的消息發出去後,並沒有人回應。

  平時這幫人放個屁都恨不得在群里炫耀,今天怎麼這麼安靜啊?

  一眾考試埋頭的聯盟學院同學……他們也想聊天侃大山啊!這不是情況不允許嘛。

  陸鳳鳴轉而聯繫蘭汝濱幾個帶隊老師。

  「老師,歐雲的情況不太好,你們需要儘快趕到他身邊。」

  陸鳳鳴發完消息,看到光腦里顯示的警報一直沒有停下。

  她自言自語道:「老師們能不能接收到我的消息啊?歐雲的情況好像挺不妙的。」

  她知道情況不能耽誤,她看向那群圍在她位置上的老師。

  她停止手中的工作,往那邊走去。