方青黛把跟能量核心都收走之後，想了想，留下了十多塊能量石。
能量石的能量不如能量核心那樣洶湧，足以孕育一個新的小生態系統，但已經孕育出來的生物，依賴能量石的能量也能存活下去。
做完這些後，方青黛馬不停蹄地趕回了基地。
她把從玄武基地帶回來的資料一股腦地交給李老，然後挑出黑洞光子的說明書，以及她親手繪製的，精神力掃描出來的詳情構造圖。
「李老，我需要您跟我走一趟荒原，參考黑洞光子3號的詳情圖和操作說明，幫助我關閉黑洞光子6號。」
不能關閉，也要想想辦法控制住。
有前代的基礎打底，應該沒那麼困難。
李老把詳情圖跟操作說明研究了兩遍，才緩緩開口：「機器更新一般是更新內核，操作方面不會有特別大的變動，就算改變，也能從前代產品中摸索出規律，所以要關閉那台黑洞光子6號不難。」
方青黛聞言鬆了口氣，臉上浮現兩分喜色。
「那就辛苦李老您陪我走一趟了！」
李老對黑洞光子6號也很好奇，利索地把手裡的工作交代下去，就推著輪椅要跟方青黛走。
「你關閉那台機器之後，能不能運回來讓我研究研究？」
方青黛有些猶豫。
李老看出她的遲疑後疑惑詢問：「你是有什麼其他安排嗎？」
方青黛就把坑洞下面的情況講了一遍。
「我是想把那台黑洞光子6號轉移到高污染區那邊，讓它在那邊繼續製造能量風暴，這樣玄武基地一定沒能力在短時間內進入探索，能保住坑洞下面一段時間。」
有足夠的時間爭取，方青黛總有機會找到兩全其美的辦法。
李老皺眉：「不是說黑洞光子6號里有一顆能量核心？你不取走嗎？」
取走核心，黑洞光子6號就沒辦法繼續運行。
「不取走的話，東西出自玄武基地，萬一他們有辦法靠近能量風暴核心，關閉機器之後取走核心怎麼辦？這樣的話那個坑底也保不住。」
方青黛說出自己的猜測：「他們應該沒有能力的。」
「如果有能力進入風暴中心的話，他們就算為了那顆核心，也不會讓黑洞光子6號在荒原興風作浪那麼久。」
「另外就是，如果他們有能力取走黑洞光子裡的核心，就不會著急想著要去探索玄武四號據點那邊的高污染區域了。」
那處高污染區域就在玄武基地的地盤，他們在沒有絕對的把握之前，沒必要冒太大的風險加急探索。
從方青黛偷聽到的信息中，應該是因為黑洞光子6號毀了，為了重新接上能量供應鏈，李衛東才會想在這個時間節點提前去探索那片高污染區域。
李老聞言點了點頭：「那可以。」
「這樣吧，你把機器轉移過去，也需要重新啟動，我剛好在轉移中途做一下研究，嗯……我能帶幾個學生嗎？時間緊迫，我一個人怕操作不過來。」
方青黛立馬點頭：「那當然可以！」
只要條件允許，她是非常支持科研發展的，畢竟都是在為綠洲的發展做鋪墊！
她也想著復刻黑洞光子6號為己用呢！
商量好之後，李老立馬轉身，搖著輪椅回去喊人，不一會就帶了八個身穿白色研究服的學生出來。
幾個學生有老有少，普通人跟異能者對半，聽說能跟著方青黛出任務，還是去搞最近動靜極大的黑洞光子6號，大家都有些興奮，忍不住嘰嘰喳喳地小聲議論著，不見半點研究員該有的沉穩！
誰知這群還沒冷靜呢，一轉頭又來了一群更吵鬧的！
「姐！」
「基地長，基地長！」
「李老師好，王老師好，趙老師好，孫老師好，白老師……」
方青黛抬手按住額角：「好了好了，先別問好，你們過來做什麼？」
青鸞為首的一堆小蘿蔔丁眼巴巴地看著方青黛：「孫老師說他要跟您去出任務，是去研究黑洞光子6號機器，還要去看廢土上新孕育的小生態鏈！」
「我們也想去！」
方青黛頭皮一麻，差點脫口而出你們在想屁吃！
但她現在有基地長的包袱，講話要文雅，要有耐心。
所以方青黛深吸了一口氣之後，耐心解釋：「你們也說了我們是去出任務，任務過程中危險重重，並不適合你們參與。」
「你們乖乖留在基地學習，以後如果有合適的機會，我在帶你們去看生態鏈！」
生態鏈的孕育，對廢土的每一個人都意義重大，尤其是這些花骨朵們。
但不管是風暴中心，還是高污染區域，都是危險係數很高的地方，這些孩子基本都還沒有激活異能，也還沒有足夠理智的判斷力，方青黛實在不敢帶他們去。
一群小蘿蔔丁都十分失望地垂頭，連青鸞都沒有仗著身份糾纏。
就在方青黛鬆了一口氣的時候，卻突然聽到身後景毅的聲音：「帶他們去吧，挑選班級各項學習綜合排名的前十名，讓他們去見見外面的世界。」
方青黛回頭看他，滿眼的不贊同。
「師傅！」譚傑看到景毅，又聽他替小孩們說話，小傢伙眼睛都亮了起來。
景毅沒什麼表情，輕拍譚傑腦袋的動作卻能窺見他的溫和，方青黛見狀也是意外。
這傢伙，倒是越來越有人情味了。
景毅看向方青黛，溫聲解釋：「廢土的孩子必須要有承擔風雨的能力，過度保護不能讓他們成長。」
「有你在，不管是風暴中心還是那個坑底，問題應該都不大，如果出現不可控的情況，把他們先放出來安置在安全的地方就是了。」
研究員中也有人小聲為孩子們聲援：「生態鏈的孕育屬於跨越歷史的里程碑，這群孩子如果錯過實在可惜。」
方青黛看了說話的研究員一眼：「你就是那位趙老師是吧？」
趙姓研究員訕訕地撓了撓頭。
他也是被生態鏈孕育的消息震驚到了，才會在離開教室時沒忍住跟學生們說了這具有歷史意義的事件。
誰知道這群孩子會膽大包天地追了上來！