第123章 致命線索(1/2)(修)

  下午,放學教室里。

  「巫女親手製作的原味護身符……這種GG語怎麼樣?」

  神河真由美仍然鍥而不捨,積極向水谷推薦自己的售賣方案。

  「有點微妙。」

  「總有種說不出的色氣。」

  「會被教導主任抓吧?」

  「會的,絕對會的。」

  「神河,你家神社的這個護身符,真有效果嗎。」

  「桃花醬要求符?」

  「不……我只是……算了,你繼續跟水谷磨嘰吧。」

  「唉~什麼事你說嘛~桃花醬是不是戀愛了?」

  「戀愛御守,白色情人節八折!」

  「啊,不……我是想問,能驅邪嗎?」

  「驅邪?鬧鬼了?」

  「我也不是很清楚……」

  「了解一下全套驅鬼服務!」

  「……」

  神河真由美和水谷那個小團體的三人,說著話。

  ……

  旁邊。

  蘇啟翻看著從圖書館裡借來的書。

  友樹回頭看了一眼。

  「浮士德……兒童繪本?」

  「圖書室里只有這個。」

  蘇啟聳了聳肩。

  手裡的繪本上,畫著卡通化的畫,簡單的短句故事敘述。

  上帝與魔鬼墨菲托斯打賭,魔鬼認為無論多優秀的人類,終會在誘惑下誤入歧途,上帝則認為如博學勤勉的浮士德這樣的人類代表,是不會受到誘惑,誤入歧途的。

  於是魔鬼找上了博學的浮士德,答應成為他的奴僕,實現他所提出的一切需求,直到他滿足為止。

  浮士德滿足了,魔鬼就會取走他的靈魂,然後就是浮士德行至各處,體驗人間,要求魔鬼實現他的需求,走出理性去感知這個世界的感性,人類的幸福悲哀,且並沒有墮入享樂主義和投機主義。

  ……

  《浮士德》

  偉大作家歌德的生平巨著,一部創作時長跨越半個世紀的鴻篇詩劇。

  經歷了中世紀的黑暗,文藝復興之後,重新回歸古希臘審美觀思潮。

  不論歌劇,詩劇,戲劇,都是體現當時社會思潮的一種形式。

  這部複雜的巨著,蘊含了太多的思潮含義與社會意義,並不能單一解讀。

  蘇啟也不是來解讀名著的,而是來找那個名字。

  ……

  蘇啟看了看手裡的繪本,雖然兒童讀物比較簡略,但故事梗概基本齊全。

  福田百目跟他說的『墨菲托斯』。

  就是《浮士德》中的角色。

  一個誘人墮落的魔鬼。

  ……

  斬首循環說到魔鬼,說到『墨菲托斯』的名字。

  是神性物嗎?

  蘇啟心裡猜測著。

  《浮士德》篇幅過長,思維導向複雜,幾場不同的劇目蘊含不同的主旨,主線思潮又比較泛定義,為描繪文藝復興時代之後先進思想。

  按照其複雜程度,如果是有神性物,應該大概率也不會是單一神性物。

  這算是根據神秘學知識原理,進行的推理,神性物這種東西的形成,是有一定規律的。

  不論是對人,還是對作品,必然是純粹而單一的思想,如果同時具備多種思想,大概率是會分裂多個。

  比如安徒生他們錨定的原主,同一個原主就衍生出了『皇帝的新裝』和『打火匣』等多個神性物。

  ……

  墨菲托斯……

  這會是單獨從《浮士德》中,分裂出的一個神性物嗎?

  滿足人需求的魔鬼?

  或許也有契約什麼的?

  蘇啟推理著斬首循環可能擁有的神性物,這些推理不一定正確,但確實是按照現在他得到的線索,結合神秘學知識原理,推理出的概率最大的可能。

  不過,這些還並不能指出斬首循環的真實身份。

  ……

  蘇啟合上手裡的繪本。

  查出了浮士德和墨菲托斯。

  但這條線索似乎沒辦法指向更深。

  所以,蘇啟讓它暫時停止在這,轉而去思考百目提供給他的另一條線索。

  ……

  沒錯,中午在蘇啟的反覆詢問下。

  百目提供出了兩條線索。

  一個是墨菲托斯。

  一個是……

  ……

  「他有要求過我一次重拍視頻。」

  「重拍?」

  「說是衣服搞錯了。」

  「衣服?哪一期視頻?」

  「不存在的轉校生那一期。」

  「哪個衣服?」

  「就是鬼的校服,最開始我拍的時候是我們學校的校服。

  後來成片交給他之後,他說是他布景服飾設計錯了,這樣形象會對應不上,付我錢要求我去重拍了一次。」

  「形象對應不上?這話什麼意思?」

  「我也不清楚……」

  ……

  這是蘇啟中午和百目的對話。

  對話中兩個關鍵點。

  一,布景這些內容是斬首循環設計好,然後讓百目拍攝的,形象對應不上,大概是和真正對應的鬼在形象上有誤差,怕錨定出錯,沒有給到對應的鬼身上。

  二,斬首循環知道真正的轉校生鬼的形象,他見過?不,應該不對,如果見過那一開始應該不會出錯。

  而且之前才推測過對方應該是也是一個入門者,轉校生鬼蘇啟自己都花了不少功夫才見到。

  更合理的可能是,對方一開始只是知道這個傳說在他們學校,後來才意識到那個學年的校服不一樣……

  蘇啟低著頭,線索串聯。

  他的腦海里有了一個猜想。

  ……

  斬首循環,很有可能是他們學校的老師或者學生。

  而且……

  蘇啟在大膽假設下,得出了一個讓他有些難以相信的猜想。

  他拿出之前為了解決轉校生鬼神進行調查時,抄錄下的那一期同級生的信息,他當時拿著這些信息,打過電話,詢問櫻井玉子的事情。

  一直沒扔,沒想到現在有了用處。

  蘇啟一行行名字看過來。

  最終,在一個名字上停了下來。

  找到了,果然有。

  ……

  真的是他嗎……

  蘇啟皺了皺眉。

  這個推理思路雖然很牽強,很多地方跳躍性思維太大,完全是沒有證據的無端腦補,編故事。

  但是這麼多巧合湊在一起,故事編出來幾乎全部能解釋的通。

  這就說明,不是完全沒可能。

  ……

  算了。

  蘇啟搖搖頭把推理結論暫時放下。

  明天吧,明天去親口問一下。

  不論是不是他,現在都不算是首要目標,因為錨定已經足夠,天狗可能已經出現。

  今明兩天,他們要先解決天狗。

  ……