第719章 來自學院的邀請
「這道題的答案是n（2n+1）？」
張磊瞪大著眼睛，沿著陸舟的推導算下去，好像的確沒錯……
從出題道陸舟走上去，這才多久啊！
不由得內心裡萌生出一種挫敗感，太打擊人了吧！
史蒂芬教授倒是對陸舟這個表現不感到意外，畢竟是陳可是將其天賦與陶哲軒一比的人。
「答案的確是n（2n+1）。」
見陸舟準備要回到位置上去，史蒂芬教授喊了一聲。
「陸，我這裡還有一道題目，不知道你敢不感興趣。」
聽到有題目，陸舟眼前一亮，轉過身問：「什麼題目？」
「我聽陳說你在丟番圖方程上有些研究？」史蒂芬笑了笑，說話的同時走上講台，拿起粉筆。
「那我就給你出一道『簡單』的丟番圖方程。」
陸舟就在講台前一米處，眼神不移地望著黑板。
【如何計算x+y+z=33的一組整數解？】
陸舟臉色卻逐漸變得凝重。
有許多數學題看起來挺簡單的，但問題通常都有非常複雜的解。
比如史蒂芬教授出的這道題目就是這般。
除了陸舟其他七名裔華大學的學生都是一臉懵逼，也就只有鄭天宇看著題目感到似乎在哪裡看到過，可一時想不起來了。
張磊撓著頭髮，一臉的呆滯。
「這特麼真的有答案？？？」
簡直是無力吐槽了，張磊只感覺頭皮發麻。
再看看小夥伴鄭天宇，同樣很茫然得樣子。
其他沒有名字的就更不用說了。
將所有人臉部變化都納入眼球的史蒂芬教授臉色平靜，他好奇地望著陸舟。
他想知道，這道題陸舟能夠做得出來嗎？
陸舟眉頭緊鎖，這道題的棘手出乎他的意料。
而且他也認出了史蒂芬教授出的這道題目。
這要往前溯源到【x+y+z=3】這個方程式。
很多人肯定會想到【1、1、1】這個整數解，實際上還有第2組整數解，是【4、4、-5】。
但，會不會有第三組整數解呢？
953年，數學家Louis Mordell便提出這樣的一個疑問。
有意思的是，這個看似沒技術含量的問題，困擾了數學界很久，直到今日都沒有解決。
再到992年，又一個數學家在研究弱近似原則失效形的零點密度問題時，提出了一個猜想：每個k都有無窮多組整數解。
當前數學界在對於k小於100的情況下，除了k=3的第三組整數解以外，只有k=33、42沒有找到整數解。
一個困擾數學界還沒解決的問題，被史蒂芬教授拿出來做考題。
陸舟真的想問問對方：教授，那您知道答案嗎？
他沒有說，反倒精神格外振奮。
一道難倒全球數學界幾十年的難題。
要是……被他解決了，豈不是很酷？
陸舟專心致志看著題目，大腦開始瘋狂運轉。
先要明白為什麼數學家的猜想戰為什麼要有k±4（mod9）的條件。
已知任何一個整數都可以寫作如下三種形式中的一種，3k，3k-1，3k+1，再分別計算它們的立方。
三者被9整除的餘數分別為0，-1， 1，所以對於任意整數x，有x≡0，±1（mod9）。
再根據同餘運算的基本性質，……（省略）……由此可知，當k≡±4（mod9）時，方程不存在整數解。
所以，在求解方程k=x+y+z時，不需要考慮k≠9n+4或k≠9n+5的情況。
陸舟仍在繼續思考，教室里陷入了一股寂靜當中。
鄭天宇、張磊等7名學生都在抓耳撓腮中，這問題都超綱了啊！
史蒂芬教授也只是笑而不語得站在一旁看著。
能解開這道題唯一的希望便是在陸舟的身上。
又過了幾分鐘，離下課時間不到10分鐘了。
陸舟突然動了！
走到講台前，拿起粉筆不停歇地寫著。
陸舟的思緒仿佛沒有被打斷，粉筆越寫越少。
雀神理工學院的教室除了常規的投影幕布外，左中右各有三大黑板。
而左邊那快黑板已然被陸舟的公式推導慢慢給填滿中。
史蒂芬教授起初看著陸舟的解題思路還頗感輕鬆，讓他沒想到的是越看到後面越震驚。
「這……」史蒂芬嘴邊微啟，蠕動了一下，「不會真的能解開吧？」
開什麼玩笑，這道題目可是困擾數學界幾十年的一道題目，會被一個高科生給解出來？
上帝，今天可不是愚人節啊。
至於張磊、鄭天宇等人，早就進行石化狀態了。
前面一點還能看懂，往後一點就開始吃力了，再後面完全看不懂。
怎麼感覺陸舟跟他們的差距越來越大了？
寫到12點下課，陸舟還在上面繼續寫，史蒂芬教授和其餘一干同學就靜靜看著。
倒是這時候，門口處出現一到身影。
一個二十五六歲的青年，穿著白色印花T恤、牛仔褲，短髮，看起來挺帥氣的。
青年本欲開口喊一下，但走到教室門口注意到裡面的情形後，頓時閉上嘴巴，走到史蒂芬教授身旁，這才小聲問道：「史蒂芬教授，這是還沒下課嗎？」
史蒂芬當然認得對方，作為得意門生的老鄉兼好友，他對這個曹黎浩並不陌生。
「安靜，別說話。」
曹黎浩無奈得聳聳肩，只好把視線也放在講台上的陸舟身上。
接近一個小時後。
教室里的三面黑板幾乎沒有空白位置，上面滿滿得公式符號。
陸舟放下粉筆，抬頭掃視了一遍黑板，眼神中露出不甘心。
「還是算不出來。」
史蒂芬教授面露欣喜地快步上前，抓著陸舟的雙手，興奮道：
「陸，我代表雀神理工學院歡迎你的加入！」
(本章完)