第16章 一鳴驚人

  第16章 一鳴驚人

  草原考場入口,一位老師負責檢查學生們攜帶的道具。✊😺 ➅❾𝕤Ĥ𝕌𝓍.𝒸๏ᗰ 🐨☺

  黃晴晴和沈月如先後把攜帶的法寶、符籙、丹藥掏了出來,檢查過程非常順利。

  輪到黃武通,檢查老師不禁皺起眉頭。

  他們是劍修學院,尋常學生參加考試,都是帶的刀劍法寶,結果黃武通居然帶了一雙鞋子。

  什麼意思?

  參加賽跑?

  當然考試規則上也沒說不能帶鞋子法寶,所以檢查老師確定黃武通的鞋子符合規定後,也沒多問。

  但是,黃武通接下來展示的符籙就更是重量級。

  兩張一階,有治療效果的無名符籙。

  對符籙略有研究的修士,都可以從符籙的圖形上大概判斷符籙的功能。

  結果檢查老師仗著百年閱歷,外加築基修為,愣是沒看懂黃武通的符籙到底有什麼能力。

  只能判斷出和治療有關,等級為一階。

  「你這個符,是做什麼用的?」檢查老師忍不住出聲詢問。

  黃武通老實回答:「放鬆肌肉用的。」

  放鬆肌肉?

  跑累了放鬆一下?

  合理。

  「好了,通過,去考試吧。」

  黃武通鬆了口氣。

  三人小隊來到考場,在他們對面,站著一位身披「金鐵衣」法寶的光頭老師。

  黃武通欲哭無淚。

  完了,草原地形加光頭惡人,buff迭滿了。

  這下畢業無望了。

  ……

  天恆劍修學院的半空中,老師們三人一組,各自關注著對應的考場。他們將通過判斷學生們的戰力戰術,給學生們的實戰考試進行評分。

  實戰考試要想及格比較容易。

  學生組成的三人小隊,在老師的進攻下,堅持半個小時,並至少有一人不被擊倒,就算及格。

  但學生如果想要拿到高分,則需要給老師造成困難,甚至合力將老師擊倒。

  「擊倒老師」在考試中,是一種理論上存在的可能性。

  因為老師不僅是築基版的練氣九層,還擁有高出學生一個位階的二階法寶加持。

  學生雖然有三人,但是經驗不如老師,修為不如老師,法寶道具也不如老師。

  給老師造成困難是頂天的成就,直接擊倒老師根本不現實。

  在天恆劍修學院,大多數學生最好的成績,是三人均未被老師擊倒。

  能不被老師擊倒,還給老師造成困難的學生,已經是極為出色的一批了。

  至於那種練氣打築基,築基打結丹的天才學生,不是不存在,而是他們可以憑藉天賦直接進入仙門,或在仙門附屬高中上學,未來光明,前途遠大,沒必要來天恆劍修學院混日子。

  院長雷不肖和幾位畢業班輔導員組成的巡查組,穿梭在各個考場之間。

  如果遇到考試中表現優異的學生,即便是一向嚴肅的雷不肖,也會不吝嗇誇獎。

  「不錯,知道在雨林中,利用茂盛的植物進行伏擊。這三人之間還有戰術配合。一人在明處,一人在樹上,一人藏在灌木下,三面合圍,有想法。我原以為現在的年輕人都缺乏血氣,沒想到有人比我當年還勇猛,這是誰的學生?」

  一位老師滿面笑容:「是我的笨徒。」

  雷不肖點頭認可:「很好。若是咱們院中,人人都有此水平,何愁升不上甲等學院?過兩日國子監的視察組會來咱們學院視察升甲條件,視察通過,才能正式啟動升甲流程,還望諸位同僚,能與雷某一道,為學院盡功盡力。」

  巡查組來到草原考場旁。

  只見平坦的草原上,兩位女修士艱難迎戰光頭老師,唯一的男修士沿著場地邊緣跑馬拉松。

  兩位女修被光頭老師打得節節敗退,那名男修非但不伸出援手,反而越跑越快。

  雷不肖面色一黑。

  黃武通的輔導員冷汗津津,連忙出來打圓場。

  「黃武通天生靈根殘缺,修行艱難。這應該他們三人商量出的戰術。」

  雷不肖臉色難看,語氣不悅:「他們的戰術就是讓女修去殺敵,男修躲在後面當烏龜嗎?我們是劍修學院,不是烏龜學院,怕死之人當什麼劍修?」

  「這……」

  黃武通的輔導員被院長懟得說不出話。

  雷不肖再道:「若咱們的學生連出劍都不敢,等國子監的人來了,別說升甲,就是現在的乙等稱號都保不住!」

  雷不肖越看黃武通越是氣憤,堂堂劍修學院的學生,進考場連劍都不拿,只靠逃跑?這成何體統?

  「劉奇!不許放水!」

  黃武通口中的光頭老師劉奇雙臂一震,接連兩拳淘汰掉黃晴晴和沈月如。

  而現在,離考試結束還有足足十分鐘!

  考場上的所有人,都知道考試已經結束了。單憑黃武通一人,根本無法堅持十分鐘。

  而考場之外,不少旁觀老師都暗道可惜。

  方才這三位學生還有可能通過考試,但現在雷院長發火,這三人肯定會被當做典型犧牲掉。

  所謂的「殺雞儆猴」。

  黃武通三人就是那隻被殺掉的「只因」。

  雷不肖剛要再說什麼,便看到黃武通對劉奇扔出一道治療符籙。

  登時,所有老師都睜大了眼睛。

  給敵人加治療?

  這是什麼學生才能打出的操作?

  黃武通輔導員的腳趾已經摳出了三室一廳。他這輩子最後悔的事情,就是有黃武通這樣堪稱「天才」的學生。

  考場上,被擊倒的黃晴晴破口大罵。

  「黃武通!你瘋了!你給他加治療幹什麼!還不快跑!」

  黃武通看著向他緩步走來的劉奇,心道這肌肉放鬆符說好的控制一分鐘,怎麼他還能動啊?

  雖然劉奇現在的動作極慢,並且伴隨著奇怪的抽搐,但是被嚇傻的黃武通沒有發現這些異樣。

  他只覺得是肌肉放鬆符沒起作用。

  下意識的,黃武通打出了第二張肌肉放鬆符。

  又一道治療符籙飛向劉奇。

  考生連續兩次給敵人加治療,這在天恆劍修學院的歷史上都是絕無僅有的。

  黃晴晴和沈月如絕望了,考試失敗,她們估計得陪黃武通一起重修重考。但再考試,她們絕對不會帶黃武通一起!

  而考場外,不少老師對黃武通的輔導員透露出同情。

  遇到這種學生,已經不是輔導員的問題了,只能說他運氣不好,純倒霉。

  就在所有人都確信黃武通即將落敗之時。

  草原考試上,身披二階法寶「金鐵衣」的老師劉奇,突然兩眼一翻,口吐白沫,往後一倒,當場昏厥!

  已經昏厥倒地的劉奇,甚至還像被電擊的蛤蟆腿一樣,在地上抽搐不停。

  21分31秒!

  草原考場考生黃武通使對手昏死,黃武通小隊提前通過考試!

  評分:30(滿分)

  黃武通滿分通過考試的消息在候考廳的大屏幕上刷屏。

  而黃武通小隊的成績,也瞬間登頂排行榜第一,實現斷層領先。

  瞬間擊倒老師?怎麼做到的?這小子難道是天才?

  巡查組雷不肖一行人還沒從黃武通的獲勝中反應過來,便看到考場上準備輪換劉奇的老師匆匆飛行過來。

  「院長,伱快去看看劉奇主任,他好像疼昏過去了!」

  (本章完)

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