"是的，正如你們所預料。"
"諸位想必尚能憶起，關於今天攜帶肉植之事吧？"
言畢，張先生微微點頭。
上周五，小星星回家便提及此事。
周一，他們要在課堂中研習多肉植被。
"莫非星洛遺失了他的肉植，教師先生？"
蘇雲澤饒有興趣地問。
他清晰記得，孩子今早入校時，手中還握著那肉植。
先生搖頭，正欲解釋。
"或許非是如此。只怕是，星洛誤以仙人掌去刺探其他的孩童了吧？"
諾瀾想起小星星帶到校的仙人掌，急忙開口質詢。
"我沒這麼做！"
低垂著頭的小星星猛然抬眸辯護。
"唔，星洛的母親，我得向您保證，星洛還是明事理的。他從不曾有過欺負同伴的行為。"
張先生忙澄清事實。
"只不過班級中有個童子似乎有些誤解了。
'老師讓我們攜肉植而來，他卻帶了一塊碩大的肉——豬肉，瞧瞧，有這般之大。'
說完，張先生還用手比畫了那大小。
這不禁讓蘇雲澤和諾瀾困惑。
畢竟此事與咱們家的小星星無關嘛。
"稍後，趁學生們午休時，我和李先生移步到了休息室。」
此時，面對迷惑不已的二人，李先生開口了。
"沒料到，正當我們要踏入休息室之際。"
"蘇星洛竟領著班上的十二個小夥伴，聲稱他們要拿著那塊肉去烤串。"
"她告訴同學們自己吃過烤肉，並言稱極其美味。"
"然後，她布置了一個孩童留守休息室外為我們放哨。"
"她帶領其他人趕至食堂，打算將肉切成長條狀，為燒烤做好準備。"
"多虧食堂的大姐今日走得較遲，發現了她們。"
"否則，後果簡直無法設想哪！"
李先生感嘆不已，張先生也流露出後怕的神情。
這聰明機靈的小星洛，有時實在是過於聰明了。
故而，
發生了許多讓人啼笑皆非的事兒。
比如，
她向同學們科普張先生的帽子如果戴在李先生頭上，這就是「張冠李戴」。
又有一次，
李先生講到《烏鴉喝水》的故事。
小星星發起了質疑。
她直言，石子放進水瓶，水並不會漫出來。
接著，
李先生當堂實驗。
他拿起半個杯滿的水瓶，不停地放入小石頭。
結果令人崩潰。
滿滿當當的小石頭也沒能讓水溢出杯口。
原來看似哄騙孩子們的故事，連大人們也上了當。
還比如說，
當小星星引唱《數鴨歌》，原本工整押韻的歌詞：
"門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八。"
愣是被她改成：
"門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，一二三四五。"
這曲改編，直接帶偏了全體同學。
至今為止，
不時仍有孩童無意間會哼出小星星版。
蘇星洛的趣事不勝枚舉。
回想起來，即便是張先生也不由苦笑連連。
"這次拜訪，旨在增進'家校合作'。"
"小星洛的確才思敏捷，一教即通，然而作為父母的我們不能只專注於她的學習，也要關心其生活狀況。"
"故此，我們需要適當地給她樹立一些安全觀念。"
張先生笑著道明這次家訪的目的。
"謹遵二位師命，這事我們會近期與她媽媽商量安排。"
看著在一旁沉默不語卻蓄勢待發的諾瀾，蘇雲澤回應了老師們。
"孩子麼，不必過於嚴厲。循序漸進引導便好。"
"好吧，那麼我們不擾你們了。"
兩教師說完起身離去，蘇雲澤和諾瀾禮貌性地留步未果。
"星洛爹爹，星洛媽媽，不必相送了，告辭！"
電梯門口，兩位先生笑著揮手道別。
3603。
諾瀾一進門，小星星便奔過去緊緊摟住了她的大腿。
"媽媽，我知道錯了！"
面對突如其來的撒嬌，諾瀾的怒意減去不少。
可教訓之事依舊必要進行。
"過來！"
諾瀾說著走到沙發邊坐下。
小星星低垂著腦袋，畏縮地尾隨過來。
由於關乎安全問題，蘇雲澤並未過度溺愛。
"你自己說，做錯了哪裡？"
小星星坐在小巧的板凳上，老實答道。
"你說說看，哪裡不對？"
此問法頗妙，能夠令小星星自我反省過錯。
"我，我不該幫同學們寫字。"
小星星輕聲回答。
"還有什麼？"
諾瀾繼續追問。
"我不該，讓同學叫我爹爹。"
聽得小星星這一言，怒火中的諾瀾都不禁忍俊不禁。
想像那樣的畫面：
全班的另外十一個小夥伴，都捧著白紙來到小星星前。
"爹爹，幫幫我寫個字吧。"
"爹爹，能否請您幫我寫字。"
"爹爹，也幫幫我的字好嗎？"
這讓蘇雲澤和諾瀾差一點笑出聲。
"還有嗎？"
平息笑意後，諾瀾又繼續問道。
"帶孩子們到食堂去做燒烤，那是不對的。"
聽完小星星的話，諾瀾點點頭正要開口，不料小星星又開口道。
"因為那是食堂阿姨的領域，下次我要帶小朋友們到操場上燒烤，那邊沒人管。"
小星星抬起稚嫩的小腦袋，笑容諂媚地說著。
"蘇...星...洛!"
在這3603室內，
瞬時間迴響起了諾瀾嘹亮激昂的女高音！..