陳昭繼續講下去:
「第一章，一定不能像這位同學的作品一樣，通篇拉家常，平平淡淡毫無波瀾。第一章，要抓住觀眾的胃口，讓讀者有期待感!」
「期待感怎麼出來?設置衝突!設置懸念!」
「我給大家舉幾個例子!」
陳昭一說舉例子，台下的李教授激動起來了，他預感到，陳昭又要老調重彈了!
什麼「絕世強者直接跪下叫爹」!
什麼「戰神歸來發現女兒住狗窩」!
只要陳昭說出這種話，考察團的校領導臉色一定會變得非常臭!
但是，出乎李教授的預料，陳昭竟然沒有說好台詞!
而是換成賞析名著了!
陳昭開口:
「首先，大家回憶一下《西遊記》的開頭!」
全場譁然!
不是講網文寫作嗎?怎麼蹦到《西遊記》上了?
這兩者有關係嗎?八竿子打不著啊!
校領導們的表情也流露出困惑。
「西遊記第一章講了什麼?一隻大馬猴從石頭裡蹦了出來，當了猴王，很是牛逼，但是牛逼久了，他突然想到，壽命總是有盡數的，總有一天自己要死，多麼令人悲傷!要是能長生不老該多好!」
「這就出現了懸念了!這就出現了衝突了!想長生不老的願望，和現實壽命的衝突!」
「然後，大馬猴就去了海外，尋找仙人，想要修煉成仙，獲得長生不老。第一章就結束了。注意，懸念就這麼拋出來了!讀者就會想看下去，到底大馬猴有沒有修仙成功?」
底下的同學們紛紛回憶，好像·······真是這麼一回事兒?
《西遊記》·······還真是這個寫法?開頭設置衝突懸念?
「一部這麼寫，可能是巧合。我們再盤點盤點四大名著的其他三部。」陳昭道。
「《水滸傳》開頭第一章，設置的懸念是所謂的「魔王」，魔王出世，這就是衝突!」
「《紅樓夢》開頭第一章，設置的懸念是所謂的「補天石」，葫蘆廟失火，丟失英蓮，衝突密集!」
「《三國演義》的開頭第一章，懸念和衝突就更激烈了!天下大亂，桃園三結義!曹操欲殺董卓!」
「同學們，你可以找來大量的小說分析，十本里至少有七本，開頭是要設置衝突和懸念的!」陳昭總結，「你們寫網文，也是一樣!」
整個教室都震了!
居然用四大名著講網文?
還講通了?!
校領導們都傻眼了!
最傻眼的是李教授!
李教授瞪著陳昭，眼珠子快滾出來了!
你這節課怎麼變風格了啊!
之前那些狂野的講課方式呢?
怎麼不用啊!
為什麼開始用四大名著講課了?
陳昭用餘光瞥到了底下李教授和考察團的表情，心中暗喜!他就知道會有這種反應!
狂野的自己能講，高大上的自己也能講!
不是想聽高大上的嗎?
四大名著夠不夠?
不夠還有!
陳昭邪魅一笑，開始繼續激情四射地講課!
接下來的幾十分鐘，全場都聽呆了，一個又一個經典文學和大部頭跟網文寫作聯繫起來了!
陳昭舌燦蓮花!
「我注意到有同學想寫贅婿文，贅婿文的故事內核和什麼一樣?中國古典戲劇珍珠塔!也就是《孝義真跡珍珠塔全傳》!大家先不要譁然，聽我分析······」
「扮豬吃虎這個套路，大家經常在網文里見到，我看到有同學也寫了，主角裝的很菜狗，等敵人上來以後，突然展現暴強的真實實力!這個套路其實歷史悠久，在古代兵法上叫誘敵深入，向敵人示弱。比如說《西遊記》裡面，孫悟空打強盜一段，也是這個套路······」
「大家看這一本玄幻網文，目前在西紅柿小說網一直是前十名，很火啊!裡面有個高潮情節，主角用一塊神玉，讓兩個敵人互相殘殺。這個套路脫胎於什麼?《晏子春秋》裡面記載的故事二桃殺三士!大家聽我分析·······」
「瑪麗蘇和霸道總裁的傳統也是歷史悠久，有錢的單身漢從來就是好題材，尤其是窮人姑娘和高富帥的愛情故事，比如說簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》········」
「有多少同學讀過俄國文豪屠格涅夫的《春潮》?這個故事的內核和·······」
不知不覺，整節課就上完了!
陳昭至少引用了三十多本名著經典!
靠著一部部高大上的名著例子，把裡面蘊含的寫作方法講的明明白白!
陳昭也累的滿頭大汗，這種講法他也能講，但是太累了!
沒辦法，為了應付考察團，只能先這樣講!
「下課!」陳昭宣布。
全場先是寂靜，隨後，猛然爆發出巨大的掌聲!
陳昭幾乎被嚇了一跳!
掌聲完全是自發的，學生們都神情激動，很多人甚至站起來鼓掌!
很多學生甚至聽的滿面紅光，吆喝了起來，跟看完頂級演出後叫好似的:
「講得太好了!」
「陳老師牛逼!」
「老師擴招吧!我要做你學生!」
「醍醐灌頂!醍醐灌頂!」
「我今天頭一次知道，名著跟網文還相通啊!不愧是網文圈頂端的大師!厲害!」
「這節課太震撼了!我三觀都刷新了!以後看網文都不能好好看了!」
學生們沸騰!
李教授已經徹底垮了!
剛上課時，李教授還精神抖擻，坐姿筆挺，等著陳昭大放厥詞。
現在下課了，預想中陳昭滿嘴噴糞的場面沒出現，反而是舌綻蓮花，講的無比精彩!
李教授魂都沒了!
整個人癱軟在座位上，臉色慘白得像貼了面膜一樣!冷汗把西裝裡面的襯衫都泡透了!
陳昭講的不是太爛，而是太好了!
彈劾失敗了!
學生們站起來鼓掌之後，就連考察團的校領導們都站起來給陳昭鼓掌!
很顯然，考察團的校領導們已經被陳昭的授課水平給征服了!
沈湄妤鼓著掌目送陳昭離開教室，然後轉頭，面無表情地看向李教授。
所有考察團的校領導都把視線集中到發起彈劾的李教授身上!
「李教授，結果已經很明確了。我認為陳昭老師的講課水平完全沒有問題。按照校規，您可以辦理離職手續了。」