我大學的時候有同學是南城的，口音很重。學英語特別吃虧，就是有點吞音。她英語說的一般人都聽不懂。南城的真的都特別努力練，是我們班最刻苦的，但很難練過來。最後也還是味兒很重。學語言確實很忌諱有口音。但很難練了。
我只能跟我家的人說方言，跟其他人我就說不出來。我也不知道咋回事。就只能跟自己家人說。同學同事都說不出來，別人給我說墨城話，我也說不出來。墨城話我覺得還是有口音的，但主要是詞彙。我室友就說墨城話可喜歡說老…老…就是很的意思。但她們不說我自己意識不到。可神奇。
我覺得你如果地方方言對普通話影響較大，後期糾音就相當於我們硬練倫敦腔嘛，那真的是太難了。
其實英語在小學比較特殊。文數基本上屬於誰都會教的崗位。因為知識簡單。
英語和體音美屬於有一定門檻的技術崗了。但是體音美是副科，屬於誰都能瞎教的學科。
他們會在體音美留幾個專業的，然後剩下的被大樹組和行政人員填滿。
英語可以轉異文，但異文不能轉英語，就是因為英語有門檻。
英語特別神奇的是，你需要一直練，你只要不接觸，英語就廢了。
這就是我特別惱領導的點。我如果教英語，我就算不當老師了，我專業沒廢。我教異文，我又不是異文專業，我如果不當老師，轉行很難。
但英語起碼還有出國的選項。或者等外企回來。教異文就意味著健康廢掉，專業廢掉。
但他們如果讓我單教科學我也很開心，起碼健康啊！
錢少能接受，只要別生病就行。至於府吏，那真是府吏不失業，失業了比老師還廢，才啥也不會幹了。
我畢業的時候其實已經是下行的時代了，那個時候啊老教師全都說我們沒有趕上好時候。
還有那個每日打卡，每天學習至少要一倆小時，你敢不學，全體批評整上，輪流談話整上，你這是思想覺悟有問題。
你不知道啊，自從每日打卡每天強制學習到滿分，我P圖的技術就爐火純青了，一般發現不了。
學校現在幹得活啊，就倆字：瞎忙。
教書育人，夢裡教吧，夢裡啥都有。
我覺得現在時代下教師的工作強度平均下來已經不輸醫生了。
但是…我們沒有醫生的工資。班主任的工作強度可以對標的只有最忙科室的護士。臨床醫生比不了班主任。
但在以前，老師的工作跟醫生比那真的就不是一個量級，能跟醫生PK一下的只有高三的老師們。
最高的工作強度拿著最低的薪資。不過聽說現在整個基層的單位都挺白熱化的。忙到冒煙那種。
醫院累，其實累就累在沒有假期和夜班。需要一直上班。學校累，是學校工作日的工作量會是醫護的兩倍到三倍。
在學校，班主任的每一秒都是繁忙的。
如果是非班主任，主課老師可以對標臨床醫生，副科沒有關係的非行政人員可以對標比較閒的科室的臨床醫生。
整體比醫生閒，因為有假期不上夜班。我覺得跟你臨床有點相像的是行政非大樹組老師，這類老師唯一好的就是沒有夜班，她們的假期基本無。起碼假期時長要砍半。
行政也挺忙的，忙到要起飛的那種，尤其是實幹的那群人。我覺得沒有關係的老師只要不當班主任，不干行政，不當組長，基本就比醫生閒。
但班主任行政和組長三類要是沒有假期，工作量可以吊打醫護。尤其班主任，比絕大部分醫護都要繁忙傷身體。
所以最近跳樓的都是班主任。班主任跳樓一點不稀奇，沒跳的才稀奇，工作量真的非人類。
上進曾經特別可憐兮兮地跟我說他一年就休息了三天。要競爭副主任的人就是不容易。
你們工作天數實在是逆天。
總之，如果不當班主任，老師要比醫護輕鬆一些，不論什麼崗。
但是班主任的工作量，醫院沒有敵手。所有醫護崗位都要比班主任更加輕鬆一些。當班主任真的不如當護工。
對，就是護工，不是護士。護工的工資也比班主任高多了。當班主任不如進廠，廠里也挺好 我弟一個月還賺了四千五。看吧 進廠都沒有當班主任毀身體。
都說勸人學醫天打雷劈，那學師範了？現在師範生還不如醫學生。
墨城個巴掌大的城市啊，常青藤的碩都考不進小學。
博士大城市早就下沉到中學了。現在估計大城市義務教育已經卷到博士了吧。
現在他們卷不進是很多地方都是停止招教了。名牌大學的碩博一堆考不進來的。太誇張了。師範已經是死路了。
我們這最好的醫院也沒卷到名校的碩啊，名校的碩還是隨便進的。都說醫學前期投入時間長，師範其實現在已經不短的，碩士早都來卷中小學了。
還卷不進，好多考招教都是考多年才考上的。不砸錢上培訓班，大部分一兩年都考不上。考到三十沒考上的真的成批成批的。
讀研+多年脫產考編+多年砸錢補習+異地奔波考編，然後錢也花了時間也花了，好不容易上岸了，結果一進來，工作量巨大，家校矛盾尖銳，領導扔給你個班主任，還天天扣錢。
編制還要不穩，辭職還有服務期要求，想走，先賠償十幾萬。錢沒賺，花了很多，還不能辭。你說年輕老師咋能不跳樓了！除了跳樓就沒有出路啊。
教培死了以後，教編真的卷到逆天。再加上出生率和縮編，師範生太慘了。
醫學生卷尚有出路。師範生卷只有死路。還好還好，我不是師範生，但英專生也是死路。
英專生都是直接轉行，卷學歷的都是跨專業卷。