完全沒有心理防備，我的臉被小鵬扔過來的魔方正中鼻樑！
「不好，不行！」
他又喊了同樣的話，瞄了一眼身邊一個個目瞪口呆的大人，以及順著鼻孔畫在我臉上的血跡，忽然…哇地一聲哭了！
我鼻子差點沒疼歪，瑪德，還特麼有天理嗎？我一傷者還沒有說啥呢，這小子自己卻好沒影哭了？哭毛啊！
我苦著臉，哼了兩聲，任由瑤馨慌手慌腳用餐巾紙和衛生棉給我擦鼻血，轉過臉問小鵬，「你這小子，喂，你哭啥呢？你咋還哭了？」
除了我，陳老師、張院長几個都不說話，而是神情緊張盯著小鵬，等待孩子的反應。
然而，根本沒有任何我能猜到的反應，小鵬根本不回答我，而是又抓起另外一個魔方，狠狠向我扔過來，一邊哭一邊喊，「不對，不好~~~」
猛偏頭，魔方掛著風，從我額角邊飛過去，砸在身後的瑤馨身上，然後噗地掉落地面。
這下，我徹底蒙圈了，不知道自己什麼地方做的不好，怎麼就惹到這個小閻王了呢？
直到這時候，陳老師才像反應過來，繞過桌子，一把抱住小鵬，喊，「小鵬，小鵬~~~你怎麼能打叔叔呢？」
孩子不回答她，一邊掙扎，一邊沖我張牙舞爪，口中吐字清楚，卻始終重複著簡單不好、不行、不對，這幾個詞。
我盯著他，愣了一會兒，用棉簽堵住鼻孔，拿過手機給簡約發語音。
「簡約，我被打了，真特麼悲催，被孩子用魔方砸鼻子上了，這特麼鼻血流的，跟長江那麼長…」
簡單將剛才突發情況留言給簡約，很快，她給我回信息，「潮潮，你傷的嚴重嗎？沒事吧？」
「沒事，得虧魔方是塑料的，還好沒破相。」
「沒事就好…哈哈，可惜我看不見你現在的囧樣！潮潮，我也許該恭喜你啊，嗯，恭喜了！」
我沒好氣，在陳老師和張院長几人目光注視下，質問簡約，「喂，你還有點同情心沒有？我都這樣了，你卻還說恭喜我？呀呀呸，你簡約到底是何居心？」
她們幾個聽著我像掉戲文一樣的誇張語氣，一個個捂著嘴笑。
簡約很快給我回過來，文字中間都透著笑意。
「潮潮，嘻嘻，我好像能看到你現在鼻子都氣歪的樣子呢！哈~~~不笑話你了，說正事！」
「潮潮，小鵬剛才的反應應該是在和你交流，聽著，是主動和你交流！」
我立即回語音，「這也叫交流嗎？哎呦，如果每次都是這種交流方式，那我還不得嚇死啊！還好他手邊沒有刀叉，不然我鼻子上就該多倆血窟窿了！」
過了幾分鐘，簡約給我連續回了幾條長信息。
「好啦潮潮，多大人了，怎麼還那麼嬌氣呢？剛才我已經說了，小鵬的情況屬於比較典型的阿斯伯格綜合徵，他並不是不願意和別人交流，而是存在嚴重的技能性.交流障礙！潮潮，這個我就不和你多解釋了，簡單講，技能性不是功能性，也就是說，小鵬的語言能力、思維能力沒有問題，只是他沒有學會並且掌握該怎樣和別人表達情緒，不知道如何傳達自己的想法。」
「比如，在這類患者心裡，分不清如何做才是向對方示好，也不知道怎樣展示自己的不滿和觀點差異…甚至他的表現完全就是相反的！就像剛才用魔方砸你，也許這是對你表示認可或者讚賞，當然，也有可能是提出不同意見。但他不知道該怎麼傳遞自己的想法，所以只能通過傷害你的方式表達。」
「也許，正因為這些患兒在很小的時候沒有學會展現自己的喜怒哀樂，所以總會被大人誤解，久而久之，他們便膽怯於敞開心扉，想和別人交流，但卻總是做不好，進而性格變得越來越古怪孤僻，變成今天這個樣子！」
「所以潮潮，你不用和孩子計較，你來這裡就是為了幫助他們的，對不對？嘻嘻，來，跟著我的話，深呼吸…嗯對，你做了嗎？深呼吸…」
我四周圍滿了晶馨康復中心的教師，而我也很『大方』地將手機放在桌子上讓大家看，結果，簡約發給我帶著幾分『哄』的信息就被大伙兒一字不漏看在眼裡，我這叫一個臊啊！
瑤馨哈哈笑著，捅我，「江大哥，簡約姐讓你深呼吸呢，快點，我們一起監督你做！」
「去！」
我瞪瑤馨一眼，「少起鬨，一邊待著去！」
幾個人又笑，而簡約的信息則一條又一條叮叮咚咚響著，發過來。
「潮潮，你這樣做…」
簡約在這件事上表現出極大耐心，遠程指揮著讓我們按照她說的方式進行深入測試。
大家仔細看了幾遍，點點頭，陳老師就說，「江先生，我覺得你這個朋友水平很高，她的建議應該試試的。」
我能說不行嗎，於是，鼻子上塞著衛生棉，臉上殘留著淡淡的血跡，再次坐好，苦逼得不行。
陳老師抱著小鵬，孩子的情緒這時候已經不那麼激動，臉上重新恢復那種對什麼事情都不關心的漠然態度。
按照簡約的指令，我看了一眼瑤馨，發現這丫頭臉已經紅了。
「那個…小鵬啊，叔叔這裡還有幾個魔方變化呢，給，看看！」
將手機放在小鵬面前，他不抬頭，我耐著性子在他眼前晃動，小鵬頭扭開，我的手就湊到對應方向，總之就是要讓他看。
互相鬥了幾次法，孩子不躲了，雖然沒看我，但目光已經轉到手機屏幕上。
我說，「你看這幾個圖，是不是很厲害的樣子？你能搞定嗎？好吧，你不說話，我就當你能搞定了…不過，能不能搞定也不是點點頭說兩句的，是要動手復原，對不對？」
我就像對著一根木頭喋喋不休，「我知道你可以的，你一定可以…但叔叔和老師還是希望能親眼看見你做啊！要不你試試？」
我把手機慢慢向後拿，生活老師連忙將已經對好的高等級難度魔方擺在桌子上。
過了一會兒，小鵬的注意力終於都放在魔方上了，他伸出手，想要去拿…
我卻猛伸手，壓在兩塊魔方上，搖頭說，「這不行，你要拿魔方可以，但你得…嘿嘿，你得親親叔叔！」
他不動了，也不抬頭，始終盯著我的手看。
我招呼瑤馨，「喂，死丫頭，還發傻呢？趕緊的，一會兒這小子注意力又轉移了！」
瑤馨有些扭捏，我一把拉住她向下拽，左臉迎上去，喊，「快親，做示範！」
我們的動作有點大，小鵬正對著，像是被嚇到了，抬起頭看。
「親！」
我話音剛落，瑤馨那柔軟的唇迅速貼了上來，雙手抱住我的脖子，眼睛裡閃著淚花，狠狠親在我臉上。
波~~~
我愣了，心撲棱撲棱跳。
儘管已經有心理準備，明白這只是一個測試，是示範，就是演戲給小鵬看的，但還是肝兒跟著顫了。
時間凝固，差不多三秒鐘，也許三個世紀那麼長，瑤馨羞紅著臉跳開，向後躲，都不敢看我們了。
我顧不上回味這個吻，轉向小鵬說，「小子，看清楚沒有，親一下叔叔就能得到獎勵，給，拿著啊瑤馨！」
將一個魔方遞給她，瑤馨接過去，臉紅的就像一塊紅布，手上卻開始胡亂轉動起來。
也許這一切發生得太不尋常，而且小鵬被陳老師抱著，頭固定在對方懷裡，便只能瞪著眼看我和瑤馨表演。
然後，孩子的目光又盯在瑤馨手裡的魔方上，身體立即扭動起來，嘴裡開始喊，「不行，不對！」
「什麼不行不對？！」
我沖小鵬示意，「你是說她的方法不對吧？那你來啊，你給叔叔做示範好了。」
我不知道孩子能不能聽明白我的話，反正就是顛過來倒過去說著差不多意思的話。
他沒反應，我急了，又沖瑤馨喊，「瑤馨，還有一個了，來，你再親我一下，然後這個魔方就歸你了！」
說著，我再次探出頭，將右臉對向瑤馨，「來，親一下！」
「不對，不行~~~」
不知道哪兒來那麼大力氣，小鵬突然掙脫陳老師，猛地撲向桌子，抓起剩下的那個魔方！
下一秒…
啪~~~
我直接哭了，鼻血狂流啊！
並沒有換來小鵬的親吻，眼前金星亂冒，再次被對方砸中鼻樑！
我愣住，瑤馨愣住，陳老師和張院長…所有人都愣住了。
心開始向下沉，我明白，從小鵬將魔方扔過來砸中我的那一刻，簡約的實驗…已經宣告失敗！
按照她的想法，我和瑤馨（或者和某個別的人）進行親昵動作，比如親吻面頰，就是傳遞：這樣做才是人與人正確的交流方式。
我們做示範，然後告訴小鵬，只要他這樣做了，就能得到獎勵---去玩難度更高的魔方。
這樣一來，就會形成一種連續訓練，造成先後順序和動作上的流程。
先做A，再做B，這個次序才是正確的順序，這個動作才是正確的表達方式，並且做對了就能得到獎勵。
當時我們幾個差不多都相信簡約的判斷，發指令、獎勵、糾正，並且突破點放在小鵬唯一關心的魔方上面，似乎沒有失敗的可能吧？
但，現實的殘忍終於告訴我們，自閉症治療是多麼不容易的一件事，而簡約和我一樣犯了錯誤，她太急功近利了，她的方案，她的想法，太天真了！