要問魏鈺是如何知道十皇子有讀心術這一事的話，那真的全歸功於五皇子。
十皇子虛四歲的生辰過後，魏鈺就把小胖子抱到了自己府上教養。
這事放眼過往，皇子由兄長撫養，那是從未有過的事。
不合規矩，但沒有人過多置喙。
畢竟當事人喜聞樂見，做父皇的也同意，做母妃的更沒有多嘴，朝臣們又做什麼要去干惹准太子生氣的事？
又不是吃飽了撐的。
一個小皇子，太子願意養就養唄，又沒礙著啥事。
而十皇子被抱到賢王府後，那好日子就徹底到頭了。
三頭身的小娃娃話都還講不利索呢，每天除了吃喝拉撒睡，剩下時間不是被各種夫子教導，就是被他親九哥帶在身邊使喚幹活。
有心想對他九哥說不吧，偏偏嘴皮子又沒他九哥利索，能真正溝通的人還不在，十皇子每晚都氣得在被窩裡嗷嗷哭。
孩子每天睡覺前都在心頭髮狠說自己一定要學說話，而且說得一定要比他九哥厲害，他一定要叫他九哥再不能欺負他！
但結果吧，每每都是第二天照舊被他九哥氣得嗷嗷叫。
反正主打就是一個——周而復始。
這樣的日子也不必過的太長，半個月的時間，十皇子尿都還控制不住的年紀，就已經學會控制自己的表情了。
為什麼？
因為他發現他哭得越大聲，他九哥欺負他就越狠！過後夫子給他布置的課業就越多！！
壞哥哥！！！
如今在十皇子心目中，對他九哥的喜愛度已經跌至谷底了。
而每天與九哥的鬥智鬥勇，也讓十皇子說話的流暢度以飛躍般迅速提升。
至少現在，不過兩月時間，十皇子已經能完整表達出自己的意思而不打盹了。
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「劉夫子，課業我已做完，我真的不能小憩一會兒嗎？」
清幽怡人的竹園內，有涼亭屹立其中。
而在涼亭之中，有一大一小正在授課。
劉懷遠站在圓桌後，看著桌後坐在凳子上，捧著書眼巴巴看著他的十皇子，不由微微一笑。
「可以。」
十皇子眼睛立刻亮起。
然，下一秒，劉懷遠又道：「但九殿下今日出門時，曾與臣言，上完課後，要帶您去趟學堂。」
十皇子眼中的光一下又沒了。
他乾巴巴哦了聲。
明明一張小臉前後變化壓根不大，但卻就是能叫人看出他內心的悲憤和生無可戀。
劉懷遠眼中笑意流出，面上卻還是那副溫和端正的夫子模樣。
他如今雖說已是禮部官員，但依舊還是唯九殿下馬首是瞻，殿下讓他來教十皇子五經六藝，他自然不會推脫，哪怕十皇子是個傻的。
不過好在十皇子不是。
十殿下很聰明，是個很有靈氣懂事的孩子，明明出身尊貴，但卻半點孩童該有的任性嬌貴都沒有，能教授這樣的學生，是當夫子的幸事。
就是孩子還小，沒遭過更多的「毒打」，總想著抖機靈逃脫九殿下的「魔爪」……
合上手中的書，劉懷遠笑道：「十殿下，今日課業到此為止，咱們先收拾下吧。」
「哦，是，夫子。」
十皇子低頭，乖巧地開始自行收拾書本。
這種本該交由下人做的活，十皇子卻是做的異常熟練。
因為他九哥從不嬌慣他，吃飯穿衣，洗漱寫字，但凡是能自己做的，他九哥都叫他自己動手，壓根就不許旁人幫忙。
從前在宮中還能有松泛些的時候，但到了他九哥府上，那真就是沒好了。
好在十皇子自幼便是個抗壓能力強，且沒見過同齡孩子如何生活的娃，被他九哥一忽悠也就信了，壓根就不知道如他這般年紀的高門少爺們，大多都是四體不勤五穀不分，吃飯還得靠人餵的那種。
就是吃了沒見識的虧。
收拾完桌面，十皇子叫書童將東西帶回去後，便跳下凳子，過去牽住了劉懷遠的手。
他仰頭問：「劉夫子，我們去學堂做什麼？是要找另幾位夫子嗎？」
要問十皇子平時都學什麼，那自然是什麼都要學的。
皇子該有的培養他都有，從前皇子們不必學的，譬如理科，天文地理，農桑醫理，他也都會學，不過是學的側重比例不一樣。
有些事可以不精通，但必須要了解。
這樣才不會被底下人給糊弄。
至於為人處世、帝王心術方面，魏鈺都是將孩子帶在身邊言傳身教的。
劉懷遠牽著十皇子往外走。
「不，臣是帶殿下去學堂學習的，殿下近來可曾聽說過顯微鏡？」
「顯微鏡？啊，是那個據說能看到很小很小蟲子的東西嗎？為何一定要去學堂？不能叫他們把東西拿過來嗎？」
「殿下，顯微鏡是研究院研造出來的，東西很少，工部那邊還在加緊研造中。九殿下說顯微鏡要先緊著各地學堂，任何人不得以強權私之，是以咱們若想用，就得去學堂。」
「啊……為何九哥要緊著學堂呢？」
「因為學堂是培養人才的地方，只有國家人才多了，這樣咱們大魏才能強盛，無人可欺，是以殿下，你也要好好學習呢。」
「……知道了夫子。」
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師生倆是從賢王府一路走去的學堂。
新式學堂就建在城中，占地面積頗廣。
不比過往的學堂只有平平一層，新式學堂里的建築大多都有三層高，裡面的學堂、宿舍、食堂具有不說，還有額外的實驗樓，體育庫，操場，以及樂器室，總之新式學堂里的教育就是德智體美勞全面發展。
師生倆還沒到學堂大門，便看到了大門口排了老長的隊伍。
排隊伍的也不是朝氣蓬勃的學生，俱是形形色色的成年人，有男有女，有貧有富。
十皇子不解，「夫子，他們這是在作何？難道他們也想入學？」
劉懷遠自是清楚原因，不過他沒有說，只道：「殿下不若親自去問？」
九殿下曾言讓他們在教導過程中，讓十殿下多與民打交道。
體察民情，與民同樂，事無大小，皆可了解一二。
實踐出真知，眼下的機會，讓十殿下自己去問，才能更深刻理解百姓的所思所想。