第311章 大改革
當朱元璋在佛堂收到回信，又見到一大堆投影儀和充電器，頓時欣喜過望，連忙拆開信件，一口氣讀了下來。
對於李晗提的建議，他基本上是全盤接受，而對於設立師範，專用於培養教師的提議，更是讓他眼前一亮。
這麼天才的想法，自己咋就沒想到呢。
學高為師，身正為范，師範者，便是以身作則，傳道授業解惑者也，師範的設立，便能在短時間內為大明培養出眾多老師出來。
在此之前，上學堂都是培養學子，但就是沒有人想過要培養老師。
而大明的先生，多是未中舉的秀才或者乾脆是沒有功名的童生，這些人都是在多年未中功名後，才選擇去教書育人的。
而像吳道行這些大儒，卻是少之又少，可遇而不可求也。
這樣一來的話，造成的問題便是老師嚴重不足。
而建立師範的主意，便能完美解決這個問題了。
只不過朱元璋還想更進一步，設立專門的師範書院，專職用於培養教師。
至於電影收費的問題，李晗的建議是朝廷設立專門的電影總局，而在各州府建立相應的電影局，便是負責電影的推廣和發行播映，同時統管電影下鄉活動。
而電影局的另一個作用，則是在各地尋找播放電影的場館，從室外改到市內，便是為了方便賣票。
而在電影播放之前，還應在報紙上進行宣傳，同時告知百姓電影票價，在購買報紙的同時，亦可隨票一起購買。
票價不宜過高，和報紙差不多價錢即可，同時還可以推出福利活動，即小孩免費，老人半價等等。
而且這絕對是穩賺不賠的買賣，因為電影的買賣大明僅此一家，別無他店，十成十的壟斷買賣啊！
雖然對於電影賣票如何操作沒有概念，不過朱元璋覺得李晗說得挺有道理，便決定先按照李晗的方案操作。
翌日朝會，不出眾人所料，朱元璋宣布正式開始進行教育改革。
這不是一個議題，而是徹徹底底的命令，不容反駁！
這一次，雖然也有幾個老臣站了出來表示反對，但響應的人並不多，即便有的大臣心裡頭反對，但也知道教育改革已經是大勢所趨，再阻攔的話無異於螳臂當車，勢必被碾壓個粉身碎骨！
很快，朝廷要設立三級新學的消息上了報紙，一時之間，整個應天府都沸騰了。
按照報紙的說法，新學按照三級體系建立，分別為小學、中學和大學。
學校都為官學，接受新學教育，小學畢業後，通過測試的，可以進入中學學習，同樣中學學業完成後，可選擇參加工廠的考核，進入工廠做工，或者繼續深造考取大學。
而完成大學學業的，通過考核的，可入六部為官，或是以研究員的身份進入各大研究所從事研究工作。
而研究員，為正八品官身！
即便沒通過考核，也可進入工廠成為高級技術員。
而京師匠造書院，則正式改名為帝國理工大學，成為大明第一所大學！
李敏也從書院的祭酒，升格為大明第一任大學校長。
消息一出，頓時便在百姓中間炸鍋了，這意味著什麼，意味著寒門學子，不再需要苦讀十數年，辛辛苦苦去科考，有時甚至一輩子都考不上。
如今只需要好好在學校里完成學業，便能擁有官身，吃上皇糧！
而且學校的收費並不高，普通家庭完全有能力供養孩子上學，不過比起學費來，百姓們看到的卻是，這是徹底改變家庭出身的大好時機啊！
不少國子監的學子，更是直接申請理工大學的入學考核，不為別的，光是那帝國理工大學的名頭，便比國子監不知響亮了多少。
除此之外，更讓不少學子甚至是私塾的先生們眼饞的是，大明師範大學的建立，吳道行吳大儒，則被正式任命為大明師範大學的校長。
因為朝廷規定，凡是師範大學畢業的學子，直接安排進入各級學校當老師，同樣授予從八品官身！
不少私塾的老先生們頓時就流淚了，考了一輩子的科舉沒中過，如今只要能在師範大學裡學四年，便能馬上擁有官身了。
這可是以前做夢都不敢想的啊！
於是乎，不少私塾的先生乾脆閉門不教書了，安心在家苦讀，便是為了通過師範大學的考核。
至於孩童沒人教咋辦，反正不少孩童們都要去小學上學了，也沒有多少心思學那之乎者也了。
這一番操作下來，也直接讓士族文壇傻眼了，陛下，這是要撅他們的根啊！
光大學學子通過考核便能入六部當官這一招，便是皇帝陛下在宣告天下，科考，不再是當官的唯一途徑。
這也意味著，以前被文壇把控的官場，將逐漸被工業黨所取代。
不過唯一讓他們聊以自慰的，便是陛下保留了科舉這一途徑，而且大學生不能直接進入東閣和文淵閣成為大學士，這似乎也是陛下為他們保留的最後的顏面。
而有聰明的人則敏銳的意識到，在不久的將來，科舉考試終歸會被淘汰。
既然如此，不少文壇世家，抱著打不過就加入的心態，讓族中部分子弟，年幼入學小學，而年長的，則不再去書院上學，而是做好中學和大學的考試準備。
此時此刻，作為大明唯二兩個大學校長，本應為大學的組建而忙碌，但兩人此時，卻帶著理工大學的一批老師，在實驗室中忙碌個不停。
實驗室里，投影儀播放的視頻被暫停了，而李敏則指揮著老師，做著一個稀奇古怪的東西，一旁的吳道行大氣也不敢出，不時小聲說著話，也不知是自言自語還是說給李敏聽。
「磁力可以轉化為電，而電也可以轉化為磁，這電磁效應，還真是令人難以捉摸，李大人，你說這東西能成功過嗎？」
李敏專心致志的比對著教材和桌上簡陋的電磁感應機，頭也不抬道：「放心好了吳先生，視頻里的老師也說了，只要在磁線中連續不斷做切割運動，便能產生電流了。」
自從迷上電後，李敏那是夜以繼日的研究著，白天在鐵路工地，命人將俘虜分割重組，按照計劃重新進行管理，而晚上則乾脆就在實驗室抱著教材睡覺了。
好在新的俘虜管理政策很快就產生了效果，工程也能如期推進，甚至速度比起以前還快了不少，這讓李敏有了空閒時間來研究電磁效應了。
而李晗送來視頻後，李敏更是一發不可收拾，現在正帶著吳道行和老師們一起組裝電磁感應器呢！