第405章 求賢令
【請注意，世界線變更程度上升13%】
【世界線變更程度：28%】
聽到驟然響起的系統提示音，陳洛不由得深吸一口氣。
好傢夥。
世界線變更程度居然驟然上漲了13%，到了28%。
要知道上一次世界線變更程度到這麼高，還是自己剛到大澤鄉的那會，扶蘇登基為秦二世皇帝，與原本歷史產生了嚴重偏差。
當然，現在自己「教唆」劉徹，讓對方暫時性地放棄了罷黜百家的想法，同樣是導致歷史發生巨大改變。
故而世界線變更程度上漲13%，便不算什麼奇怪的事了。
不過總得來說，一切仍在陳洛的掌控範圍之內。
畢竟執政思想方面的變革，自上而下改起來容易。
現在劉徹想著採用百家之長治國，但日後覺得儒家學派更加符合自己的心意，選擇獨尊儒術的話，那麼用不著二十年，儒家便可以迅速興起。
現在世界線變更程度，和A股的牛市一樣，不過是虛高而已。
如果自己想要歷史回到正軌的話，只需要稍加引導即可。
只是「百家爭鳴」的狀態維持得久一些，總歸是件好事，陳洛還是希望儘量延長這種自民間到上層，皆是思想自由且活躍的狀態。
「對了，伯玉你那太學辦學所遇到的困難，有什麼地方可以讓朕出手解決的嗎？」劉徹出聲問道。
這讓陳洛恍然想起他此次入宮的原因。
劉徹開始是想問自己太學辦得怎麼樣了啊。
不過驟然冒出了「罷黜百家」的提議，是打亂了談話的節奏。
從重要性來說，它屬於國策，至於太學同樣屬於國策，不過早已定了下來，現在只是在推進階段遇到困難罷了。
現在關于思想文化上的爭辯結束，劉徹則是將話題拉回正軌。
想了想，陳洛說道：「太學缺少博士，主要是因為我不了解各家學派有什麼賢良名士，這是我的淺陋之處。
而以我的名義，去請那些高士出面，來太學授課，他們肯定是不願意給這個面子的。
可如果陛下發布一道聖旨，說替太學求賢，聘請博士。
這樣一來，太學遇到的問題便得以解決了。」
大漢缺賢才嗎？
笑話。
現在天下太平七十餘載，缺少可以指揮大軍團作戰的將軍，但絕對不缺治經講學的博士。
平穩的時局，提供了良好的學術研究氛圍。
在這樣的情況下，想要立志於研究學問的文士，完全不會像春秋戰國時期的祖師爺那般，擔驚受怕，朝不保夕。
劉徹輕輕點頭，但沒有立刻答應下來，而是在思索陳洛提議中的利弊。
伯玉的要求合理嗎？
合理。
給太學聘用優良的博士，無疑是支持太學的建設。
朝堂上下都盯著這事在看呢。
太學若是辦得遭了，受到非議的人可不止陳洛，更有劉徹本人。
下達聖旨，詔令徵召博士，是一件什麼難事嗎？
自然不是。
這就是一道簡簡單單的詔令，寫在紙上，指不定占不到三個巴掌寬。
至於劉徹為什麼沒有立刻答應陳洛的要求，他是在擔心另一件事，那就是萬一詔書下達到各個郡縣，卻沒有賢才趕來長安響應，那該如何？
他的擔心並非毫無道理。
要知道劉邦在漢初時，同樣是下達旨意，想要讓鄉野賢才前來長安輔佐自己治理天下，最後的效果卻不盡人意，他親自派人去請的商山四皓都拒絕了邀請。
在這樣的情況下，劉徹擔心這樣的情況發生在自己身上。
劉邦有打天下的威信在，那些文人尚且都不願搭理，要是發生這麼一遭，對自己的威信打擊甚重。
只是他倒不好把自己的擔憂簡單直白地告訴陳洛。
於是劉徹頓了頓，方才開口道：「伯玉，你的想法是好的，但是大漢疆域遼闊，朕的旨意傳達下去，恐怕最多就只能到縣裡，萬一那些賢才沒有看到，或者覺得長安路途實在遙遠，那又該如何？」
陳洛聞言，瞬間明白了他心裡的擔憂。
您這是怕一道旨意下去，沒人搭理，落了面子啊。
沒有選擇直接點破，陳洛揉了揉下巴，笑著回答，「我曾遊歷大漢諸地，很少見到貧困的文士，當初感到疑惑不解，諸子百家鮮少教學經商的門道，他們莫非能從中學到致富的知識？
後來我倒是明白了，民間記載著古籍的竹簡甚貴，而紙張書寫雖稍稍便宜，但一卷書籍的價格，可以換得普通百姓三五日的口糧，各種厚重的注釋版，價格更要抬升一倍不止。
在這樣的情況下，若是家境貧寒者，斷然是不忍將果腹的食物換取經書，而能長期閱讀經典學習者，不說頗有家資，但必然是不愁吃喝。
這樣的人想要一般居於郡縣之中，不會住在偏僻的鄉里，陛下的詔令必然會傳到他們的耳中。
何況大漢國力蒸蒸日上，文士的待遇比周朝以及秦時要好得多。
孔子的政見未被真正採納過，周遊列國數十年，抱負未得施展。
叔孫通在秦代遇到小人迫害，被迫逃出長安，最終歸附高祖，得以任太常之位。
這難道不是說明才學之士，在大漢更能收到重用嗎？
連我這樣才學淺陋的人都可以意識到這點，難道那些真正的賢才，會感受不出來嗎？
只不過他們之前沒有機會，現在陛下求賢令下達之後，想必他們定然是迅速籌備好行囊，日夜兼程地趕來長安。」
他這番話，是將劉徹心底最大的擔憂給打消了。
只要自己求賢的詔令得到響應，那就沒有什麼問題。
頓時，劉徹臉上綻出笑容道：「那伯玉你可要早些籌建太學場地了，朕這倒詔令下達之後，若是那些前來長安的賢才望著空蕩蕩的白地失望離去，朕可是要拿伱問罪的。」
這話單從內容來看，倒像責怪。
不過劉徹所用的語氣和善，臉上掛著笑容，故而稱為勉勵更為合適。
「我一定不負陛下的期望，挑選出真正的飽學之士，將他們在太學之中任教。」陳洛起身行禮。
……
次日。
一道詔書從未央宮中發出，劉徹的旨意傳向整個大漢。
「朕曾聽聞國家沒有賢明的君主，那麼德才兼備的大臣，便發揮不出自己的智慧；而庠序中沒有合格的老師，那麼聰慧的學生，便會趨於懶惰。
太學作為大漢的最高學府，將在明歲招收整個天下舉薦的賢良，而想要成為這些人的老師，必然是需要飽讀詩書，明悟經典的人。
寶劍藏在鞘中，不用於砍殺的時候，沒有人知道它的鋒利。
明珠藏在匣中，不用於展示的時候，沒有人知道它的光輝。
才學藏在腹中，不用於教學的時候，沒有人知道它的厚重。
朕希望諸位飽學之士可以前來長安效力，在太學之中不吝嗇地發揚將自己的才學。
擔任太學博士者，按六百石待遇論，任期滿五歲，可自行選擇是否轉任其他同等俸祿的官職。
至於擔任太學博士的要求，沒有學派的限制，但需要對自己所學的經典有真正的感悟，並且理論基礎與口才兼具。
朕與維新侯隨時等候諸位的到來，願意吐哺相迎。」
劉徹在詔書內的態度相當誠懇。
尤其是太學博士按六百石待遇安排，而且擔任滿五年之後，可以選擇轉任其他官職。
要知道地方上的縣令俸祿都不過四百石，如果轉換官職到地方上，至少就是在郡內安排了。
這樣的官場起步，可謂相當之高。
……
大漢境內的諸多學派，瞬間震動。
這封詔書上的邀請，讓他們難以拒絕啊。
哪怕某些垂垂老矣，鬍子花白，快要走不動道的老人，看著這封詔書都不由嘆息。
「老朽青年之時，才學尚淺，遇到高皇帝的求賢令不敢去應下，待到年富力強，卻沒有遇到過類似的詔書，沒想到半隻腳快踏入棺材裡了，卻又有天子下詔求賢，唉，唉，時也命也。」
當他門下的學生見狀，想湊前來安慰的時候，老人卻舉起拐杖驅趕他們。
「走走走，你們不要留在我這裡，快回家收拾行李。老朽哪怕想著坐馬車趕去長安，估計得在半路上就會去世，可你們不同，哪怕是走，你們都給我走到長安去。」
老人那些門下的學生默然無言，皆是深深行了一禮。
第二天大清早，他們便結伴來向老人告別。
這些人打算共去長安闖一闖，看看能不能成為應聘上太學博士的位置。
除了老人門下年歲最小的那位弟子。
他向老人說出了留下來的理由，「您並無子嗣，若是我們全部都離開了，那麼這段時間裡，誰來照顧您以後的生活呢？而且師兄們的才學都在我之上，太學的名額並非無窮無盡，我覺得我爭搶不到這個名額。您一直教導我們『孝義』，那現在就讓弟子來用行動踐行吧。」
老人用拐杖輕輕敲了這個關門弟子三下，長嘆了口氣，沒有再逼對方離開。
「或許你將來的成就，會更在你的師兄們之上吧。」
(本章完)
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