高三二班突然陷入了奇怪的安靜之中。

  有人下意識的轉頭看向後排的角落。

  前腳周靜和黃慶陽等人還在用這件事找麻煩，後腳陳老師就宣布雜誌刊登，很難不讓人產生聯想。

  陸清風很淡定，一切都在計劃之中，甚至比計劃的還要完美。

  他甚至在心裡給自己加戲。

  都讓開，我要開始裝逼了。

  人群中，心情最複雜的自然是周靜和黃慶陽兩人，

  黃慶陽臉龐有點漲紅，整個人有種事到臨頭的不知所措感，不知道是不是想起了幾天前說的那句話。

  周靜猶自帶著一點希望。

  「老師，是哪位同學？」

  聲音帶著一絲羞憤的顫抖，又有一點事情真相即將揭曉，卻希望一切都是夢的期盼。

  陳老師笑容滿面，聲音洪亮。

  「就是陸清風同學。」

  咔嚓。

  一道閃電從頭劈下，懸著的心終於死了。

  周靜難堪的縮著身子，一言不發。

  黃慶陽則已經在考慮怎麼脫身，他希望大家已經忘了已經曾經說過要清空廁所的豪言壯語。

  班級里這時候才像揭開蓋子的油鍋，轟的一下，炸開了。

  「臥槽，牛逼。」

  「厲害了，平時不聲不響，成績也不好，沒想到還有這一手。」

  「我猜可能是那種小雜誌，對質量要求不高。」

  「也很厲害了，好不好。」

  「有什麼用，寫的再好，高考也不能加分。」

  「我比較想知道，他寫了什麼東西。」

  ……

  學生們熱烈的討論著，說什麼的都有。

  「老師，老師。」

  劉鑫一腳踩在凳子上，高高舉起手臂。

  「給我們讀一讀唄。」

  不少人紛紛附和。

  還有人問了一個關鍵問題。

  「老師，你說的一個兒童文學是什麼雜誌啊？」

  整個人鬱郁中的周靜精神振奮起來。

  對呀，路邊隨手發的男科醫院GG小冊子也是雜誌。

  文章能刊登不算，還要看雜誌的檔次。

  而對不關注這些的學生來說，也很難分辨這些雜誌的含金量。

  陸清風要是隨便給那種亂七八糟的雜誌社投稿被選用了，怎麼辦。

  周靜覺得這件事情一定要搞清楚。

  叮咚叮！

  上課鈴聲響起。

  陳老師雙手往下虛按了一下，讓躁動的教室安靜下來。

  「既然大家都感興趣，那這節課就當給大家學習之餘的放鬆，上一堂課外輔導課。」

  「耶！」

  學生們歡呼雀躍。

  「老師，你該是先給我們介紹介紹這本雜誌吧。」

  周靜卻急於知道自己的猜想是否正確。

  「好，那我就給大家介紹一下，其實我也是拿到這本雜誌後，查了一下才了解的。」

  陳老師拿起雜誌給大家看。

  封面是一幅充滿童趣的彩筆畫，上方是紅色字體的兒童文學四個大字。

  上面還有幾個圖標，是發行單位，最下方則是刊號。

  「這本雜誌是我國兒童文學第一刊，於上世紀六十年代創辦，距今已經有六十年的歷史。」

  「大家很多耳熟能詳的童話故事都是在上面刊登連載的，像是神筆馬良，斑羚飛渡。」

  「而這份雜誌創辦之初，大家熟悉的一些大文豪葉聖陶，冰心，茅盾都參與其中。」

  「所以，能在這上面發表文章是一件非常了不起的事情。」

  「哇！」

  眾人驚呼。

  說別的，作為學生可能沒什麼概念。

  可《神筆馬良》《斑羚飛渡》都是上過教科書的，列舉的作家也都是國內數一數二的大文豪。

  這麼一對比，大家就明白了兒童文學的重要性。

  怪不得，能讓她這個做語文老師的這麼激動。

  而周靜，徹底沒了聲音。

  她想死。

  教室里又是一陣討論，不斷有人看向後排的少年。

  陸清風面上依舊繃著，但心裡還是很高興。

  很好，第一步，扭轉受損的風評初步有了效果。

  不枉他這麼精心的計劃。

  接下來，自然少不了陳老師帶著全班一起鑑賞他的大作的過程。

  說實話，驕傲有，但也有點尷尬。

  就好像寫網絡小說被家裡人知道，還拿出去逢人就說一樣。

  不過，他這是正規文學，沒那麼嚴重，適應適應就好了。

  上面的陳老師朗讀的聲情並茂，下面的學生也聽的很認真。

  但具體心裡怎麼想的就不知道了。

  畢竟《賣火柴的小姑娘》和《醜小鴨》是兩則童話故事。

  原作者安徒生的文筆也是樸實無華，對高中生的吸引其實並不高。

  他們也已經過了看童話的年齡。

  甚至可能還會有自視過高的認為寫的就那樣，還不如網絡小說有趣。

  倒是陳老師，讚嘆連連，讀完後讓陸清風站了起來。

  「陸清風，你說說創作這兩篇故事的靈感。」

  常見操作，當班上的學生有了出人意料的成績，老師就會讓其分享一下。

  激發一下其他學生的學習熱情。

  效果肯定有，但最多也就維持那麼一節課的時間，後面該幹嘛幹嘛。

  陸清風也不怯場，起身道。

  「賣火柴的小女孩是從杜甫的詩，朱門酒肉臭，路有凍死骨得到靈感，至於醜小鴨……」

  他沉默了一會兒。

  「是我對自己的美好幻想吧。」

  教室里陷入片刻的安靜。

  醜小鴨，從出生開始就被周圍的動物嫌棄，不得已離開了家，一路歷盡波折，終於成長為美麗的白天鵝。

  陳老師多少都能從這兩篇文章中看到陸清風是在寫自己的影子。

  但學生們未必能想到這麼多。

  等到他開口，有人才恍然，自己的所作所為和故事裡的動物沒什麼區別。

  第一次開始反思自己的所作所為是不是做錯了。

  黃慶陽瞪大了眼睛。

  他想起了醜小鴨中的一段描寫。

  醜小鴨說，想去河裡游泳。

  短腿雞責怪他每天都在亂想，有功夫不如去學著下蛋，學著喵喵叫。

  醜小鴨說，你們都不了解我。

  短腿雞很生氣，你去問問紳士貓想不想去水裡，問問小屋的主人願不願意讓水面沒過頭頂。

  難道你能比我們還聰明，我們都是為了你好。

  都像是他對陸清風說，他沒有寫作才能的翻版。

  陳老師猜到了氣氛突然消沉的原因。

  不過，她不希望，這種情緒一直持續下去。

  拍了拍手，讓眾人的注意力集中過來，說道。

  「各位，陸清風的親身事跡也告訴我們，即便現在你很普通，但只要懷揣夢想，總有一天能從醜小鴨變成白天鵝。」

  話音剛落，下課鈴聲也恰好響起。

  陳老師隨即宣布下課。

  陸清風坐了下來，呂輝好奇的問他。

  「陳老師說的，真的是你想表達的意思麼？」

  陸清風瞥了他一眼，面無表情的道。

  「屁，醜小鴨之所以能變成白天鵝，是因為人家本來就是天鵝蛋」

  呂輝：「……」