幼兒園副本5(重發免費)

  幼兒園副本5(重發免費)

  今天玩鬼畜,阿不,是鬼谷八荒mod入迷了,結果耽誤時間了,先更小故事吧。

  不能再墮落下去了,明天說什麼也不玩了,戒遊戲!正常更新!發下宏願!

  其實都沒等到口才課,周一一去幼兒園,L就繪聲繪色的跟其他小朋友們說了。

  L在他們班裡面,算是比較淘氣的小孩,其實我挺喜歡L的,這小傢伙兒雖然脾氣不好但有點闖勁,跟我小時候倒是挺像的。

  我當然不知道L說完了之後A是什麼反應,但至少當天接我兒子的時候,他是和A手拉手出來的。

  其實我對我兒子班裡幾乎所有小朋友都叫得出名字,每天還會和我兒子聊他們班裡的八卦,在家長裡面絕對算是對幼兒園小孩人際關係了解的最多的。

  什麼誰和誰不和啊,誰和誰關係好啊,誰喜歡欺負人啊,誰今天把誰惹哭了啊,誰在班裡特別討厭啊。

  多扯兩句,其實討厭的小孩大概率也有個討厭的家長。

  他們班裡面最讓人討厭的那個孩子,他媽就特別討厭,每次排隊接孩子都要找藉口插隊,一開始我還以為她和另一個家長是接同一個孩子,沒注意到,等到第三天我就發現這貨插隊,然後直接告訴她後面排著去,別插隊。

  書歸正傳。

  A和我還是蠻熟的,因為以前放學後我經常帶著我兒子在小區裡的兒童樂園玩,那時候A也每天在兒童樂園玩。

  A一看見我就跟我說,叔叔周六我也要去你家玩。

  我一聽,就說好啊,只要你爺爺奶奶同意,到時候叔叔去你家接你好不好?

  A挺高興,和我兒子倆人一個追一個跑,就往兒童樂園跑。

  當天還不算冷,我帶了幾個放屁氣球,就是那種長條的,氣球端部有個小墜子吹起來之後一撒手,氣球就能發出放屁聲螺旋升天的那種。

  這種氣球九塊九一百多個,價格便宜,但小孩特別愛玩。就是他們吹不起來,得我來吹,送的那個小塑料打氣筒根本沒法用,送來就是壞的,打不進去氣,就得我自己鍛鍊肺活量。

  我吹起來一個後,和我兒子還有A剛玩了一下,周圍就聚過來好多四五六七歲的小孩看我們玩,我就讓我兒子當隊長維持秩序,管理隊伍,盯著人不允許插隊,七八個小孩排好隊,包括我兒子在內,每人一次。

  這其實也是為了鍛鍊我兒子領導力,他性格比較懦弱,所以有這種管理別人的機會我都會讓他試著鍛鍊一下。

  其中一個小孩兒還挺有意思,對我兒子不讓他插隊還不服氣,說他憑什麼管我們?

  我就一瞪眼,說憑他是我兒子。

  欺負小孩兒可太有意思了。

  也別說,這個氣球是真好玩,包括A和我兒子在內的七八個小孩兒玩的不亦樂乎。

  等到周二,這次我沒帶氣球,但帶了個沙包,教兩個小孩丟沙包,這一次除了我兒子和A外,B也在。

  我注意觀察了一下,B確實比我兒子討這個年齡段的女生喜歡,四歲多不到五歲的小孩,特別沉穩,而且很聰明,是那種聰明還不喜歡顯擺的性格,確實是挺好的一個孩子。

  B是他奶奶去接他,玩一會兒他奶奶就帶他走了。

  A玩的就特別盡興,天都黑了還跟她奶奶哭鬧著說要繼續玩呢。

  他們這代小孩,連丟沙包都沒玩過,想想也真是有點可憐。

  到了周三,我又帶了沙包,還拿了兩串糖葫蘆,給我兒子一串,A一串。

  就這樣,除了周五我兒子有興趣班,A不上,所以不在一起放學外,其他幾天都是我和A的奶奶帶著這兩個小孩在兒童樂園玩。

  除了沙包外,還教他們怎麼迭元寶,摺紙,做紙星星和紙鶴紙飛機,紙飛機的折法還是在網上現學的那種可以飛的很遠的紙飛機折法。

  其實到了這時候,基本上最初的目的就已經達到了。

  A和我兒子和好如初,又成了好朋友,L和C與我兒子的交往也加深了,至少形成了一個以我兒子為中心的小團體。

  這都是老父親的一片苦心啊。

  答應了小孩子的事情還是要做到的,所以,雖然目的已經達到了,但到了周五,我還是對幾個家長發出了邀請。

  上上周六,這次L早早就和他媽來了我家,C爸爸也帶著C來了,我去A家裡接的A,之前說了,我們家和A家住一個小區,從我家能看到她家窗戶,之前我兒子總讓我抱著他,給我指,哪個是A家的窗戶。

  當一個小團體中出現兩個小女孩的時候,就有點意思了。

  別看才這么小的小孩,一樣也有自己的社會關係,當四個人中有了兩個女孩兒時,這兩個女孩兒之間的氣氛一下子就微妙了起來。

  A的言談舉止也沒那麼粗俗了,其實前幾天A這方面的壞習慣就改了不少,而C,也沒上次玩的那麼興奮了,吃飯的時候也沒上次吃得多。

  中午吃完飯,四個小孩接著睡午覺,這一次因為城堡睡不開,我就讓他們都去兒童房睡,幾個家長還是喝茶聊天。

  結果四個小孩這一次也不知道怎麼回事,就是不睡,C和L的父母覺得不行,就把他們帶走了,A的奶奶也來了兩次電話,問A什麼時候回去。

  我一看,得了,把A也送回去吧,於是就帶著我兒子一起送A回去。

  送A回去的路上,我就覺得我兒子情緒有點不太對勁,我拉我兒子小手他都把我手甩開了。

  把A送回去後,我就問我兒子怎麼了?

  我兒子癟著嘴不說話,再問,眼淚都掉出來了。

  我一看這是怎麼了啊?難不成是想小朋友了?

  我兒子一邊掉眼淚一邊搖頭,回到家,他媽一抱他,他哇一聲就哭了,說我不要爸爸了。

  他媽和我都一腦門子問號,啥情況?

  「我問A,以後當我老婆好不好?」

  「結果A說不好,她說她要給我爸爸當老婆!哇!」

  這個小副本到這裡就結束了。

  不是段子,確實是真事,中間基本沒有什麼藝術加工。

  其實很多家長都不太關注孩子在幼兒園的人際社交,下意識的會覺得這些孩子們還什麼都不懂呢,哪有什麼社交。

  實際上,這個時候正是建立小孩子社交能力最重要的一個階段。

  天生的社交能力有強有弱,像我兒子,就是比較弱的,如果放著不管,這種情況下,孩子在幼兒園中會過得非常痛苦。

  其實理解孩子的心理、和孩子共情並沒有那麼難,只需要回想一下自己在這個年紀時候的那些憂慮煩惱就可以了。

  可能這些煩惱、憂愁、擔心、恐懼……在大人看起來都很可笑,但大人也忘記了,在自己還是一個孩子的時候,這些可笑的煩惱憂愁卻是無比真實的,真實到了對一個孩子來說可能比領導訓斥、工作紕漏、丟失工作還要嚴重。

  所以,我從來都不會嘲笑我兒子的這些煩惱和害怕,我愛我的孩子,我希望他從小到大都不要受到太大的挫折和傷害,尤其在感情上。

  所以,這才有了這篇小故事。

  (本章完)