然而,問題在於,導致任何一所學術學校瘋狂的東西,被墨家學校視為城鎮學校基礎的幾個世紀以來,就像一年級和二年級葉純的教科書。
端目榮看著自己越看越丑的葉純,心裡有些不滿意。她也是墨家的弟子,雖然這種身份是基於墨家的友誼而給予的,但如果墨子沒有發自內心的敬佩,她就無法掌握崇高的地位。
現在葉純這句話,驚慌失措地帶著疑問,疑惑地流露出無聊,無聊還是帶著一些鄙視和…。不耐煩?
「這些都是墨家祖先一生的學術創作,你是什麼態度?」端木氣嗡嗡地看著葉純,粉紅的臉微紅,被氣的氣不輕。
旁邊的小羽深思,這些原則只是一個總綱,一個字中的一個字而已。可以想像,一個國家,一個基地,看到所描述的各種研究和應用是多麼可怕。
那才是真正的敵人!
葉純也是一張無奈的臉,這種支持不能支撐小學二年級的知識,你讓我假裝一副很令人欽佩的樣子嗎?
直到第二次工業革命,任何科學研究都是以實驗的機會進行的,事實上,它是一次又一次的嘗試。很難提出和發現它們,但如果它們是明確的,這就是他所要做的。
在21世紀的地球上,這些東西早在孩子六、七歲的時候就被普及了。
我該怎麼辦?我也覺得很絕望!
想到另一條大線可能會被一堆這樣的東西拉出來,葉純有一種衝動發誓,墨子,你這個水坑!「好吧,如果你不學,你就是個勇敢的人。」
端蒙光皺著眉毛,同樣是轉白的眼睛,但她的白眼睛是那麼動人,顯然沒有絲毫的魅力,但它似乎能夠迷惑眾生。
端木榮認為葉純的反應很簡單,為什麼他對這些墨家理論的本質缺乏興趣?我不明白!
更別提先秦時期了,即使我是在清朝,到年底,有多少人讀過書?尤其是那些練習武術的人,他們中的大多數都是肌肉覆蓋的大腦。
人力資源有時是貧乏的,端木榮當然知道,所以她覺得既然葉純有這麼高的體力和高超的醫療技能,對於學術和文化方面,沒有興趣,自然是很正常的。
有很多有能量的人,他們不笨,不學習文化知識,只是不想學習,他們相信自己的劍,僅此而已。
但是,這些共同的理論怎麼能與墨子生命的結晶相提並論呢?即使是最輝煌的武術,在這可以創造出破壞權力機關的權力的原則,那是什麼都不是。
因此,這也是端目榮剛才所說的葉純「勇敢的人」的原因。你是堅強的,我們都知道,但力量是強大的,誰能依靠武術來面對10萬人的基地呢?
「嗯,我可以。」葉純羞怯地舉起手來。雖然哪種外接插頭不能再拿第二次,但畢竟無敵的時候還有什麼不剩的?只要我們能拯救我們的生命,我們可以做任何事情,我們可以做得更死。