晚上回到家，王小忙還沉浸在要去上班的快樂中，吃飯時還一直處於興奮狀態。
此時微信滴滴響了幾聲，他打開微信原來要給他換崗那個女生發來的微信，上面寫道：你好，你想好了嗎？明天就要選崗了，如果你想去初中，我就跟你換崗，我那邊小學有個同學，我想跟他一起住，所以我想去小學。當然這個需要你自己決定，如果換就找我。
王小忙家裡沒有誰當過老師，父親媳婦都在事業單位上班。王小忙想聽聽家裡的意見，問他們選哪個好，他父親說，我正好認識那裡的校長，我打個電話問問，結果打過去之後發現，對方關機了，看來今晚會有很多人找這個校長啊！無奈又給他們鄉鎮的一個老師打去電話，問選哪個好。那邊電話里傳來聲音「你家孩子是男孩吧，很多男的都不願意去教小學，不願意跟年齡小的孩子相處，沒有那個耐心。要是想鍛鍊鍛鍊自己，就去初中，那裡孩子就大了一點」，王小忙的父親，聽出對方的語氣，一旦出現鍛鍊兩個字，就意味著什麼。於是建議王小忙去小學，但是他也沒有強制要求自己的兒子去哪裡，知子莫若父，王小忙這個人不一定聽別人的。
的確，儘管父親給出了建議，他還是打電話給一個已經考到冬棗鎮的校友，在那邊已經當老師啦！嘟嘟嘟，電話打通了，那邊傳來了一個聲音「我在初中一年，今年來小學了，我年齡大了，需要時間去結婚，所以來小學了，現在剛到小學，不知道這裡怎麼樣，但是初中比較好晉級」。
王小忙只聽到了好晉級，就說了解啦,便匆 匆掛掉電話。王小忙這個人聽話經常就是選擇性聽取，或者只聽到表面意思。比如，他聽到鍛鍊，內心想到的就是能力的提升，經驗的積累，卻不想到磨鍊；聽到初中好晉級，就想到了走上人生巔峰，而不考慮為什麼這個老師來小學，真是他所說的沒有時間嗎？還好王小忙也吃過虧，雖然社會經驗不足，但也知道多問個人。只是他還聽不懂對方語言中隱藏的東西。
又找來媳婦商量，選哪個學校好。媳婦此時正忙著給侄女補課，她忙說，現在的初中小孩壓力可大，學校學不會都去找老師補習，會不會收入高呢？她也偏向於丈夫選擇初中。
於是王小忙覺得有人支持自己了，便在內心下定決心，明天一定要換崗。
可是隔行如隔山，他真的找對人了嗎？做出正確的選擇了嗎？他將會為自己的這個選擇付出多大的代價呢？生活會給他上一堂生動的社會課，讓他明白選擇有多麼重要，讓他真正明白什麼叫做讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。當然這都是後話了。
王小忙覺得自己終於通過自己的人脈辦成了一件事情，原來父親打不通的電話，他也能找到本學校的老師，了解情況。這幾天來，終於能睡個好覺了