信息傳播，是教育的本質，信息技術的興起，人工智慧代替了傳統的教師。
--鄭風雲
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鳥人安全問題，目前也只能做到如此；接下來就是繼續改進產品。而他自己，開始學習功夫，是黑妹結合世界上的武學和人類的特點開發的黑妹武學。鳥人並不什麼事情都相信黑妹，但很多事情，也不會懷疑黑妹。儘管黑妹總說，我不確定效果。黑妹玄不起來，她解釋不了氣功，也不能演繹中國文學作品裡面的大俠大神大仙的神功。
鳥人終於有了閒暇，去了澳洲的海灣呆了半年，陪著家人，也遍歷了澳洲的景點，刷刷眼睛；澳洲的肯德基不好吃，那裡好吃的東西就是中餐。鳥人卻對口味不是特別看重，他一向覺得西餐是懶人的傑作，符合他的風格，比如水煮土豆，然後剝皮咬了吃，就是很好的西餐。
此段時日的鳥人，放鬆自己，享受人生，正所謂：
尋芳不覺醉流霞，倚樹沉眠日已斜。
客散酒醒深夜後，更持紅燭賞殘花。
直到意興闌珊，大家開始處理個人的事情。鳥人則提出發展教育，他的意圖不在掃盲，不在於傳播黑妹的先進科技，而是重在教導清都倫理，為他的公司培養人才。
十年樹木，百年樹人，這個舉動，其實他活著的時候，看不到什麼好處。
教做清都人，其實不只是教思想品德課，清都，如今有很多黑妹科技課程。
鳥人和黑妹一起，開發了從幼兒到博士後的一系列在線課程，名為清都教育。並且和諸多大學合作，學生可以選擇想獲取哪個大學的文憑。其實，這個選擇也是有條件的，還是需要大學認可。在所有大學裡面，單純的清都文憑是最不好拿的。
清都也出售了實體教材。
因為是線上教育，黑妹推出產品就涵蓋了世界80多種語言。有些基礎教育涵蓋所有語言。
線上教育是免費的，因為老師幾乎都是黑妹家族，但表面上看與黑妹無關，只是清都下屬的一個獨立公司開發的人工智慧教授。
清都教育免費，但文憑好用，因為取得文憑並不容易，考試也極其嚴格。特別是全世界都有清都的公司，他們都認可清都的教育，都優先錄取他們。一時間，其它公司也效仿，錄用清都學生。
清都的課程，還真不好教，好多大學都嘗試引入清都課程，但短時間內沒有人能教，把握不了清都課程的精髓，需要幾年的時間準備和消化；後來他們乾脆聘請清都畢業的學生去當老師，或者直接使用清都的線上課程。清都不介意任何人使用他的課程。
清都的學生多了，也慢慢開展了線下教學，開始的一些實驗課程都是清都和清都擁有的公司合作進行的，這也是一些學校無法使用清都的高等教程的原因，他們沒有實驗設備。
獨立的清都教育實驗室到教學大樓，慢慢的鋪滿世界各個國家，各個城市甚至鄉村。諸多政府開始認可清都教育，納入國民教育系列。
清都教育是真正免費的。並且清都教育的資金來源，明面上就是募捐來的。
進清都，不用花一分錢，吃住用行，都有補貼，能夠生活的。只是清都的高等教育，是需要考試，按個人的能力情況選擇錄取的。
因為高等教育，畢竟有些不同，比如高等數學，有人就是學不會，清都也不會耽誤一個倔強人的未來。
不過清都不搞精英教育，清都的教育是敞開大門的，只要符合標準就錄取，而不是定額。
教育的果效，10年左右就有了回報，世界上學生最多的是清都，人才聚集最多的是清都，學術最高端，最活躍的是清都，專業最全的清都，獨立專業最多的是清都，當然也有些專業清都是沒有的。清都高等教育文憑，成為世界一流企業的座上賓。
清都教育還在發展，誰都沒有想到，一個清都，幾乎改變了一個世界年輕一代的風貌。不僅貧窮人選擇清都，富家子弟也選擇清都。清都就是教育，清都扶貧，但不是扶貧性質的教育，是普及高等教育的教育。
清都無法包攬世界的所有教育，但所有的教育，都潛移默化的受了清都的影響。
清都校園廣播，居然獲得了周圍社區的歡迎，都喜歡收聽收看。因為這個教育頻道，其實很多內容不是簡單的課程，是黑妹精選的內容，比普通電台的節目優良的多，還沒有GG。
一些國家政府出面，要求清都擴大廣播範圍，最終成為國家認可的公眾電台電視台。黑妹出品的節目，太多人想看了。
但此時的黑妹，已經通過輿論，造成公司分裂的效果，各個娛樂都各自獨立了，清都教育廣播影視公司也是獨立的，他們自己運作自己的產品。
此前出過一次笑話，一個國際電影組織，網上推薦電影作品入圍，然後在通過專家評審授予榮譽，最終的冠軍出來後，男女主角都不是現實中的演員，而是黑妹的數碼人。
後來黑妹也發展了自己的影視組織，開始評選優秀作品，叫做黑妹獎，不限作品性質，但如果是真實演員，就會有金錢獎勵，如果非真實演員，只是發數碼勳章；好處是這個角色會在後續影視劇中繼續大力推廣使用。
黑妹的演員，也是看觀眾的接受情況來決定生存周期的，學校的虛擬教授也是。
清都教育最出色的幾個地方是：1.學生的品格，個個都堪比最虔誠的天主教徒；2.法律；3.藝術，包括美術，影視，文學，音樂等等；3.哲學，歷史；4.科學技術，特別是高端理論方面，比如數學，納米技術，太空領域。
因為清都教育源於清都倫理和黑妹的博學和她的實體，而黑妹的知識是有特點的，一是抽象，二是圍繞清都原則和鳥人的需求。
黑妹提出，教育要紮根品格塑造，面向大眾，基於歷史，立足現實，開拓未來。